Talking about where you went and what you did�
-ER verbs taking être in the perfect tense
SSCs [e], [è/ê], [a]
Y9 French
Term 2.1 - Week 2 - Lesson 29
Catherine Salkeld / Louise Bibbey
Artwork by: Chloé Motard
Date updated: 21/03/22
Devoirs
parler
Mon père vient d’Écosse, et ma mère est suisse . Le réveillon est une tradition très importante et intéressante en Écosse. Aujourd’hui, je vais chez mes parents pour la fête . Cette année, j’ai proposé à une amie de venir chez nous pour la première fois. Ma mère sait faire la cuisine de l’Écosse. J’aime bien la viande ! Normalement, ma sœur est très en retard ! On passe le prochain jour ensemble, et on aime aller au café dans le parc le matin. En général, ma saison préférée est l’hiver, parce que je peux passer du temps avec ma famille .
demandé
la sœur
amusante
l’hôtel
la fête
les parents
le repas
française
le fromage
le frère
demain
un peu
demandé
un peu
amusante
sœur
mon frère
Demain
l’hôtel
française
mes parents
fête
le fromage
Personne A lit sa version du texte.
Personne B écoute et prend des notes.
Quelles sont les différences ?
le repas
e
je
ê/è
[head]
tête
SSC [e] ou [ê/è] ?
phonétique
As you have already learned, some French words containing an unaccented ‘e’ are not pronounced like je.
Some sound like ê/è, such as in avec [with].
�Listen to the difference here between the ‘e’ in je and the ‘e’ in avec.
Je suis avec mon chat, Pacha
SSC [e] ou [ê/è] ?
écouter
Listen carefully to the pronunciation. Do you hear [e] or [ê/è]?
tunnel
*échecs
chenille
melon
[e] | [ê/è] |
1
2
3
4
[e] | [ê/è] |
[e] | [ê/è] |
[e] | [ê/è] |
*échecs = chess
SSC [e] ou [ê/è] ?
écouter
Listen carefully to the pronunciation. Do you hear [e] or [ê/è]?
renard
carrousel
cheval
*bec
[e] | [ê/è] |
1
2
3
4
[e] | [ê/è] |
[e] | [ê/è] |
[e] | [ê/è] |
*bec = beak
SSC [e] ou [ê/è] ?
écouter
Listen carefully to the pronunciation. Do you hear [e] or [ê/è]?
chaussette
peluche
caramel
*vitesse
[e] | [ê/è] |
1
2
3
4
[e] | [ê/è] |
[e] | [ê/è] |
[e] | [ê/è] |
Have you noticed any spelling patterns which could help you identify whether to use the [e] or [ê/è] sound?
*vitesse = speed
SSC [e] ou [ê/è] ?
phonétique
In French, the e is usually pronounced as in avec [ê/è] when:
Following this guide, decide whether the unaccented e makes the [e] or [ê/è] sound, and say the words. Check by listening to the native speaker.
assiette [plate]
repos [rest]
vaisselle [crockery]
1
3
5
6
4
2
verre [glass]
culturel [cultural]
première [first]
The perfect tense: Saying what you did
grammaire
rester il/elle est resté(e)
All the verbs that take être express movement or a change of state, except for rester, which expresses a lack of movement.
As you know, we usually use the present tense of avoir to make the first part of the perfect tense.
Some verbs take être instead of avoir in the perfect tense, such as:
aller je suis allé(e)
arriver tu es arrivé(e)
I went
you [sing. informal] arrived
he/she stayed
aller on est allé
one went
We add ‘e’ to the past participle if the subject is feminine.
Le Réveillon d’Amir
Q | Amir | Océane | anglais | R |
| | | went to a friend’s party | |
| | | also went to the party | |
| | | arrived by bike | |
| | | went to the supermarket | |
| | | arrived early | |
| | | arrived late | |
| | | stayed in the kitchen | |
| | | went to the garden | |
écouter
Amir a célébré le réveillon avec Océane. Écoute. Qui a fait quoi ? Choisis Amir (je) ou Océane (elle). Écris l’activité en anglais.
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Un message pour Léa
Salut, Léa
Tu es allée chez la famille de Stéphanie pour le réveillon. Tu es allée chez elle sans dire au revoir. Je suis restée à la maison. Je suis allée chez ta famille ce matin, mais tu n’es pas encore arrivée. Es-tu allée à une fête à Tours avec Stéphanie ? Est-elle allée à l’église ? Je suis restée dans ma chambre, triste sans ma meilleure amie.
Sophie
lire
Sophie écrit un message à Léa. Écris je, tu ou elle.
1
2
3
4
5
6
7
8
Un message pour Léa
lire
Salut, Léa
Tu es allée chez la famille de Stéphanie pour le réveillon. Tu es allée sans dire au revoir. Je suis restée à la maison. Je suis allée chez ta famille ce matin, mais tu n’es pas encore arrivée. Es-tu allée à une fête à Tours avec Stéphanie ? Est-elle allée à l’église ? Je suis restée dans ma chambre, triste sans ma meilleure amie.
Sophie
Réponds aux questions en anglais.
Un message pour Léa
lire
Réponds aux questions en anglais.
1. Léa went to Stéphanie’s family’s house.
2. Sophie stayed at home.
3. Sophie went to Léa’s house, but Léa wasn’t there.
4. Léa went without saying goodbye and Sophie was sad without her.
5. Did Léa go to a party in Tours? Did Stéphanie go to church?
Un message pour Sophie
Salut, Sophie !
Je suis allée en Touraine pour le Réveillon à la dernière minute !
La mère de Stéphanie est arrivée tôt du travail et je suis allée dans sa voiture. Je suis allée à la cathédrale de Tours avec Stéphanie.
Je suis arrivée à Paris en train à 15h, mais Stéphanie est restée en Touraine un peu plus de temps. Es-tu allée en ville aujourd’hui ? Je suis arrivée au café, si tu veux venir.
Léa
écrire
Léa répond à Sophie. Traduis les verbes en français.
1. I went
2. arrived
3. I went
4. I went to
5. I arrived
6. stayed
7. Did you go
8. I have arrived
Le week-end dernier
parler
Répond aux questions de ton/ta partenaire. Écris les réponses que tu entends.
where they went
Où es-tu allée ?
Je suis allée au parc.
Le réveillon
parler
Tu parles du réveillon avec un(e) ami(e). Qu’est-ce qu’il/elle a fait ?
Partenaire A:
Réponds aux questions de ton/ta partenaire.
Ask your partner:
Partenaire B:
Réponds aux questions de ton/ta partenaire:
Ask your partner:
3 days
Les réponses
parler
Tu parles du réveillon avec un(e) ami(e). Qu’est-ce qu’il/elle a fait ?
Partenaire A:
Réponds aux questions de ton/ta partenaire.
Je suis allé(e) en Écosse.
Je suis arrivé(e) en bus.
Il est allé au musée.
Je suis resté trois jours.
Partenaire B:
Réponds aux questions de ton/ta partenaire:
Je suis allé(e) en ville.
Je suis arrivé(e) en voiture.
Il est resté dans un hôtel.
Il est allé à la banque.
3 days
Talking about where you went and what you did�
-ER verbs taking être in the perfect tense
SSCs [e], [è/ê], [a]
Y9 French
Term 2.1 - Week 2 - Lesson 30
Catherine Salkeld / Louise Bibbey
Artwork by: Chloé Motard
Date updated: 21/03/22
a
animal
ê/è
[head]
tête
SSC [a] ou [ê/è] ?
phonétique
1
2
3
4
Listen carefully, then practise saying these words:
Tu as [you have]
Il/elle/on a [he/she/one has]
Tu es [you are]
Il/elle/on est [he/she/one is]
SSC [a] ou [ê/è] ?
Il est ennuyeux*!
Listen to Amir and Océane’s words and thoughts.
Do you hear the [a] or [ê/è] sound before the beep?
Choose the correct option for the missing sentence ending.
phonétique
Tu es belle
___________
_____
1
2
belle | un chat |
1
un chien | ennuyeux |
2
*ennuyeux = annoying
________________
SSC [a] ou [ê/è] ?
Listen to Amir and Océane’s words and thoughts.
Do you hear the [a] or [ê/è] sound before the beep?
Choose the correct option for the missing sentence ending.
phonétique
Elle a un chat
______________
Mon chat est gentil
____
1
2
gentille | un chat |
1
une souris* | gentil |
2
_______________
*souris = mouse
SSC [a] ou [ê/è] ?
Listen to Amir and Océane’s words and thoughts.
Do you hear the [a] or [ê/è] sound before the beep?
Choose the correct option for the missing sentence ending.
phonétique
Tu as un chien?
________
Oui, il est amusant!
____
1
2
un chien | amusée? |
1
amusant | un nez rouge |
2
*amusée = amused
*amusant =amusing
*nez = nose
__________
______________
SSC [a] ou [ê/è] ?
Listen to Amir and Océane’s words and thoughts.
Do you hear the [a] or [ê/è] sound before the beep?
Choose the correct option for the missing sentence ending.
phonétique
On est ensemble
________
1
2
Non, on n’est pas ensemble!
___________
deux chiens | ensemble |
1
pas ensemble | pas deux chiens |
2
_________________
_____________
L’accent circonflexe*
Info
The Tempest (meaning The Storm) is a play by William Shakespeare.
Which letter in tempest has been removed to make tempête?
In French, it is translated as La Tempête.
Vowels with circumflex accents are often used to indicate where letters have been removed from French words of Latin origin.
Latin: tempestas
*l’accent circonflexe = circumflex accent
English: tempest
French: tempête
Notice the circumflex accent ˆ over the [e].
In French, the [s] has been replaced with a circumflex over the [e].
In English, the letter [s] has been retained from the Latin.
To circumflex or not to circumflex, that is the question!
L’accent circonflexe, c’est facile!
vocabulaire
Now you know about one of the functions of the circumflex accent, can you figure out these translations from French to English and English to French?
quête
conquest
hôte
hostess
quest
host
conquête
hôtesse
français
anglais
français
anglais
Notice that many French cognates have [-e] at the end where the English words do not. Remember that [-t] at the end of a French word is an SFC, so the final [-e] on these words forces you to pronounce the [-t-].
L’accent circonflexe, c’est facile!
vocabulaire
fête
feast
bête
beast
hôpital
hospital
forest
forêt
français
anglais
français
anglais
The French word for coast is côte!
Attention here! The circumflex can replace more than one letter…
The circumflex replaces the [as] in feast and beast. Following the same pattern, can you work out the French word for coast?
Perfect tense: Saying what you did and where you went
grammaire
Verbs that take ‘avoir’ in the perfect tense don’t involve moving from one place to another.
Verbs that take ‘être’ in the perfect tense usually involve moving from one place to another.
Remember, most verbs take ‘avoir’ in the perfect tense, but some verbs take ‘être’. Compare these examples:
J’ai mangé I ate
Tu as regardé you [sing. informal] watched
Il a joué he played
Je suis allé(e) I went
Tu es resté(e) you [sing. informal] stayed
Il est arrivé he arrived
Un message d’Amir
écouter
Amir laisse un message pour Abdel. Écoute. Choisis le bon verbe.
Q | A | B | R |
| célébré | allé | |
| fait la cuisine | resté | |
| allé | dansé | |
| mangé | arrivé | |
| travaillé | allé | |
| resté | préparé | |
| arrivé | pris | |
| allé | voyagé | |
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6
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8
1
2
3
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5
6
7
8
Le Réveillon en Algérie
lire
Salut, Amir !
Tu as déjà [1] appris/arrivé un peu sur le réveillon algérien de ton père, mais il n’a jamais [2] célébré/allé le réveillon moderne ! Le gouvernement algérien a [3] fait/resté du réveillon berbère* un jour de vacances en 2018 ! J’ai [4] commencé/arrivé la fête le douze janvier. Je suis [5] mangé/allé chez mes parents. Ma grand-mère est [6] arrivée/parlé et elle a [7] porté/arrivée des vêtements traditionnels. Ma mère a [8] restée/préparé le repas, parce que je suis [9] voyagé/arrivé en retard. Ma grand-mère est [10] travaillé/allée au jardin pour nourrir les oiseaux, car c’est traditionnel. Je suis [11] allé/étudié à l’université le treize janvier, mais j’ai [12] fait/resté la fête avec mes amis. Abdel
Choisis le bon verbe.
*berbère = Amazigh (an ethnic group in North Africa)
Le Réveillon algérien
En Algérie, Yennayer, le réveillon algérien, a commencé le douze janvier. L’hiver est arrivé, et le peuple berbère* a célébré cette saison avec de bons repas de viande, normalement du poulet*. La tradition berbère est restée très importante en Algérie et le gouvernement a proposé une fête nationale en 2018. J’ai appris beaucoup sur Yennayer parce que j’ai parlé avec Abdel. Il est resté avec sa famille pour le premier jour de la fête. Tu es allée en vacances pour le réveillon ? Tu es arrivée à la maison avec des histoires intéressantes ?
écrire
Léa ne connaît pas bien le réveillon algérien.
Amir écrit un message. Choisis entre les deux options pour 1-10.
1. a/est
2. a/est
3. a/est
4. a/est
5. a/est
6. j’ai/je suis
7. j’ai/je suis
8. a/est
9. as/es
10. as/es
*le peuple berbère = the Amazigh people
*le poulet =chicken
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10
Le week-end dernier
parler
Répond aux questions de ton/ta partenaire. Écris les réponses que tu entends.
what time they arrived
5:00
À quelle heure es-tu arrivée ?
Je suis arrivée à cinq heures.
Le week-end dernier
parler
Partenaire A
Ask your partner:
Where they went
Who they went with
What they looked at
What time they arrived
Answer your partner’s questions:
Partenaire B
Ask your partner:
Where they went
How they travelled
What they drank
What time they arrived
Answer your partner’s questions:
[tea]
20:00
[brother]
[Swiss piano]
16:00
Le week-end dernier
Partenaire B
Ask your partner:
Where they went
How they travelled
What they drank
What time they arrived
Answer your partner’s questions:
parler
Partenaire A
Ask your partner:
Where they went
Who they went with
What they looked at
What time they arrived
Answer your partner’s questions:
Devoirs
Vocabulary Learning Homework (Y9, Term 2.1, Week 3)
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