� � �Тема уроку: � Модифікаційна мінливість та її закономірності.�Лабораторна робота�“ Вивчення мінливості у тварин. Побудова варіаційного ряду� і варіаційної кривої ”�
«Програма дії генів в системі генотипу нагадує
партитуру симфонії, яка записана нотами у вигляді генів: композитор – еволюційний процес, оркестр – організм , а диригент – зовнішнє середовище»
радянський генетик Лобашев М.Є.
Концепція уроку: Живий організм – це відкрита система, його спадкова програма реалізується при взаємодії генотипу та довкілля.
(1907-1971)
(1596-1650)
Критерії оцінювання роботи учнів на уроці та під час виконання лабораторної роботи:
Девіз уроку: «Недостатньо просто мати гарний розум, головне – добре застосовувати його »
Рене Декарт
Сосна звичайна - світлолюбна рослина, то у дерев, що ростуть у лісі, будуть високі рівні стовбури, а крона розташовується тільки вгорі. Сосна, що росте на відкритому місці (на великій галявині), на болоті або схилі, буде менш висока з великою кількістю бічних пагонів. Але форма, розміри, розташування хвоїнок на пагонах скрізь будуть однакові, відповідно різновиду сосни.
Чому спостерігаються такі відмінності між соснами ?
Картини Івана Шишкіна:
1. Сосновий бір.
2. Ранок у сосновому лісі.
3. Молоді сосни.
4. Сосна у житі.
5. Корабельний гай.
1
2
3
4
5
���
«Чорна скринька»
1. Цей предмет є сукупністю поживних речовин, обмежених мінеральними сполуками …….(1 бал)
0. С. Пушкін (1799 -1837) �
№ | Зміст запитань | бал | |
| Підказка | | |
2. | Він є причиною давньої суперечки про те, що було першим… | 0,75 бала | |
3. | До його складу входить білок альбумін | 0,5бала | |
4. | За тривалого зберігання цей предмет має здатність псуватись та протухати | 0,25 бала | |
☺☺☺ Відповідь: | 🖉Отриманий бал: | | |
Кожен організм має свій видовий набір хромосом, який забезпечує передачу спадковості нащадкам.
Нащадки набувають нових ознак і властивостей, пристосовуючись
до зміни умов довкілля. Це - мінливість…
відповідь
Запліднена яйцеклітина - носій нового життя.
У цьому яйці міститься спадковість.
Еволюція - це результат дії двох властивостей
в організмі: спадковості та мінливості.
Закон єдності й боротьби протилежностей
Генетика
Філософія
Терміни до уроку:
Генотип
Фенотип
Спадковість
Мінливість
Модифікації
Мета уроку: Засвоїти теоретичні знання про явище модифікаційної мінливості та її закономірності и, обов’язково, розібратися у практичному використанні отриманих знань.
ознаки
кількісні
якісні
Які ознаки властиві живим організмам?
Завдання: Складіть коротку відповідь
за опорною схемою:
ген --- білок (фермент) --- ознака
Які фактори середовища можуть впливати на ознаку організму?
Вологість, живлення, освітленість, температура, сольовий склад ґрунту, спосіб життя, психологічна атмосфера в родині тощо впливають на організми, викликаючи у них зворотну реакцію, котра може проявитися в змінах їхніх зовнішніх та внутрішніх ознак.
Таким чином, організм володіє не тільки властивостями передавати з покоління в покоління певні ознаки - спадковістю, а й властивостями
набувати нових - мінливістю.
Чарльз Дарвін назвав модифікаційну мінливість неспадковою.
(1809-1882)
Які властиві модифікацій притаманні живим організмам?
Властивості модифікацій
ген --------білок (фермент) ------- ознака
середовище --- фенотип
Висновок: фенотип є результатом взаємодії генотипу та середовища.
�Схрещування степової Самарської вишні з Володимирською �
Схрещування
Верболистної груші
з Безсім’янкою
Приклади робіт І.В.Мічурина
(1855-1935)
по керуванню проявів
ознак у гібридів
При схрещуванні Верболистної груші з Безсім’янкою гібриди
в сприятливих умовах ухилялися в бік Безсім’янки,
а за несприятливих – в бік Верболистної груші.
�!!! Справою честі мишей було довести, що без хвоста миша - зовсім навіть і не миша.�
Август Вейсман
( 1834-1914 )
німецький вчений
вперше довів те, що
модифікації
не успадковуються
Мінливість на відміну від спадковості – явище набуття певних змін протягом індивідуального розвитку.� Модифікаційні зміни (модифікації) - це реакції організмів на зміну інтенсивності дії певних чинників довкілля. � Вони однакові для всіх генотипово однорідних організмів.�
Запах – не вимірюється!
Приклади норми реакції у рослин :
тривалість зберігання всхожості насіння дуба – 1 рік, сосни – 5 років, жита – 10 років; температура проростання насіння гороха +2...44 "С, гарбуза - +14...46 "С.
Приклади модифікаційної мінливості у людини:
в гори у людини та тварин (гомеостаз);
інтенсивній дії ультрафіолетового опромінення);
кінцівок унаслідок рахіту;
у результаті тренувань;
Приклади модифікаційної мінливості у тварин
весняного та осіннього линяння;
при зміні погодних умов;
своє забарвлення при змінах температури;
тривалому впливі на їх лялечки високих чи низьких температур;
у дрібного рачка-артемії та зміна форми голови
Приклади модифікаційної мінливості �у рослин та бактерій
вирощені з однієї бульби бруньками;
одного дерева;
рівнинних рослин, вирощених у горах…
оперона кишкової палички…
Висновок: Модифікаційна мінливість
відіграє виняткову роль у житті організмів,
забезпечуючи їхню пристосованість
до мінливих умов середовища існування.
�Унікальність стрелолисту в тому, что рослина одночасно існує� у двох середовищах: повітряному та водному!�
Люби природу! Будь спостережливим!
У всіх стрілолистів у воді будуть стрічкоподібні листя,
брунькоподібні – у плаваючих листків, а над водою – стрілоподібної…
Червона степова� молочна корова �- гордість української селекції, адаптована для степової зони, зручна в утриманні �в Харківській області
Провідні племзаводи: «Широке», «Партизан» АР Крим, «Малинівка» Донецької області
Організації-оригінатори :
Інститут розведення і генетики тварин УАН;
Інститут тваринництва степових районів
ім. М. Ф. Іванова
Асканія - Нова.
Вага - 530—580 кг;
Вміст жиру в молоці 3,6-4 %;
Середня продуктивність -5755 кг молока кг на рік. Виведення породи завершено у 2005 році.
У народі кажуть:
«У корови молоко на язиці»
��������������Мета роботи: Продовжити формувати навички вивчення та використання статистичних даних про закономірності модифікаційної мінливості;�- відпрацювати вміння будувати варіаційний ряд та графік мінливості вивчаємої ознаки (варіаційну криву);�- навчитися оцінювати ступінь та характер мінливості досліджуваної ознаки та надавати аналітичні висновки��Примітка: Робота виконується парами� за інструктивною карткою,� в якій зазначено завдання та критерії оцінювання. � � ��
«Ніхто так не знає багато, як усі ми разом»
Народна мудрість
Лабораторна робота “ Вивчення мінливості у тварин.�Побудова варіаційного ряду і варіаційної кривої ”
!!! ☺ ☺ ☺ Вивчаються корови червоної степової породи�віком 4-х років, у яких умови годування та утримання одинакові
Хід роботи
Хід роботи (продовження)
☺
Жирність молока - менш пластична ознака,
але масть породи залишається однаковою
при будь-яких умовах утримання.
Хід роботи (продовження)
Варіаційна крива
Хід роботи (продовження)
М2 =
Аналіз графічних досліджень:
Як показують підрахунки, частота зустрічальності (Р) окремих варіант у варіаційному ряду неоднакова.
Найчастіше зустрічається середній показник ознаки, а до обох кінців варіаційного ряду частота зустрічальності (Р) закономірно знижується.
Самостійна робота учнів
Самостійна робота учнів
ХАРАКТЕРНІ РИСИ МОДИФІКАЦІЙНОЇ МІНЛИВОСТІ
тобто модифікації диференціюють фенотип, не змінюючи генотип;
якщо припиняється дія фактора, який її спричиняє;
(саме тому що модифікації не спадкуються).
А яке же наші сосни?
Ми мали яскравий приклад модифікаційної мінливості
Бережіть природу !!!
Промислове вирощення та зимова вирубка сосен
з метою отримання ділової деревини в нашій місцевості підпорядкована знанням про фенотипову мінливість
С.І.Васильківський “Шлях”
Визначення модифікаційної мінливості має велике практичне значення для фахівців майже у всіх галузях господарства: селекціонерам, агрономам, зоотехнікам; лікарям, педагогам і психологам, батькам, які формують особистість людини, позитивні риси характеру, здорову психіку
В практиці сільського господарства підвищення продуктивності рослин і тварин можливе не тільки шляхом впровадження нових порід і сортів, але й за рахунок максимального використання можливостей кожної породи чи сорту: завдяки дотриманню агро- та зоотехнічних норм вирощування рослин та тварин можливо значно збільшити врожайність та продуктивність сільськогосподарської продукції.
В швейній та взуттєвій промисловості: досліджуючи дані про розмір ноги, тіла або зріст, технологи визначають кількість взуття і яких розмірів необхідно виробляти, яку кількість шкіри потрібно для виробництва взуття.
На підґрунті знань модифікаційної мінливості створено систему розмірів одягу в легкій промисловості.
В школах та дитячих садочках розмір меблів повинен відповідати зросту учнів, а це теж дослідження, пов’язані з модифікаційною мінливістю.
✴✴✴ Знання закономірностей модифікаційної мінливості необхідно не лише в різноманітних галузях виробництва, а й в соціальній медицині та освітніх галузях суспільства, тому що головні зусилля у сьогоденні спрямовані
не на зміну генетичних потенцій людини, а на підтримку
та розвиток організму саме в межах норми реакції,
на пропаганду здорового способу життя серед молоді,
батьків і, взагалі, на державному рівні.
✴✴✴ Запитання № 1. Чи можна збільшити надої молока у корови, змінюючи умови годівлі� до нескінченності?
Відповідь фахівця: Ні, не можна.
Для високопродуктивних корів норма реакції - від 3 до 6 тисяч кг/рік.
Модифікаційна мінливість підпорядкована законам природи. Існує норма реакції прояву певних ознак, яка має різні межі:
вузька або широка норма реакції.
Норми реакції, що визначаються і контролюються генотипом є вродженими. Тобто кожний алельний ген передає або несе в собі не ознаку, а лише межі, в яких ця ознака залежно від умов середовища може змінюватися.
Як би ви не покращували годівлю тварин, чекати надоїв більше від норми нереально.
✴✴✴ Запитання № 2. Які організми використовують для вивчення норми реакції?
Відповідь фахівця: Використовується однорідний матеріал, який вміщують у різні умови життя.
Наприклад, у рослин - клони або чисті лінії,
у тварин і людей - однояйцеві близнюки.
�✴✴✴ Запитання № 3. Сьогодні в Україні спостерігається збільшення кількості недоглянутих та психічно хворих дітей, поведінка яких супроводжується неадекватністю, неврозами, низьким рівнем освітніх досягнень. Чи пов’язано це з умовами проживання та виховання дітей?�
Рефлексійне анкетування учня про роботу на уроці…
Зміст питань анкети | |||
№ з/п | Завдання для учнів: Будь ласка, поставте за урок оцінку в графі «самооцінка» | Само- оцінка | Max. оцінка |
1. | Після вивченого матеріалу бажаю поглиблено вивчити тему; | | 12 балів ☺ |
2. | Мені все зрозуміло, можу цей матеріал пояснити другому; | | 10 балів ☺ |
3. | Мені все зрозуміло, але пояснити іншому не берусь; | | 8 балів ☺ |
4. | Для повного зрозуміння мені потрібно повторити тему ; | | 6 балів 😐 |
5. | Урок мені сподобався, але для мене був складний, не все зрозумівло; | | 4 бала 😐 |
6.. | Відверто кажучи, мені практично нічого не зрозуміло, але я намагався (лась) працювати. | | 2 бал ☹ |
Особисте враження від уроку: | | ||
т
Надання та пояснення домашнього завдання
Шановані учні! Ви маєте змогу обрати домашні завдання
за бажанням, можливістю виконання
та рівнем навчальних досягнень:
1. Обов’язкові завдання: - Вивчити § 10- Скористувавшись таблицею з додатка та підручником, занотуйте у зошит визначення термінів:
2.Творчи завдання: Надайте короткі, але змістовні відповіді на запитання № 1,2,3,4, запропоновані у додатку до уроку.
«Класифікація модифікаційних змін».
(Біологія 11 клас/П.Г.Балан, Ю.Г.Вервес – К.: Генеза, 2011. – 304 ст. )
Азія
Штучні бодімодифікації незрозумілого призначення
Китай
Європа
Японія
Африка
Англія
Чи потрібні людству забобони минулого і сучасного?
Єгипет
Обирай культуру України!
Мінливість – світ контрастів!�І життя в ньому – прекрасне! �
Ізюм – перлина слобожанщини
Умовна схема: Формування ознаки
Запитання вчителя: Як формуються ознаки?
ген ------ білок (фермент) ------ ознака
ген --------білок (фермент) ------- ознака
середовище --- фенотип
Доповнена схема:
Формування ознаки
Висновок: фенотип є результатом взаємодії генотипу та середовища.
«Пам’ять – це щоденник, який ми носимо із собою»� Завдання “Я впевнений у собі ” Оцінювання: одна відповідь – 0,33 бала, разом – 2 бала; оцінка виставляється в графі «вірність виконання».
Оскар Уайльд
Відповіді: 1 Б; 2 Д; 3 Є; 4 А; 5 Г; 6 В
При яких умовах перебігає� біосинтез білка?
✴✴✴ Високий рівень: � Виступ фахівця� з генетики:�
��������Біосферний� заповідник� «Асканія - Нова»� (з німецького �“ Нова земля� або новий шлях ”) � імені Фрідриха Едуардовича Фальц –Фейна (1863 – 1920 рр.), нащадка німецьких колоністів, що освоювали південноукраїнські степи і які володіли цією територією.� З 1985 року міцно закріпився у системі біосферних резерватів ЮНЕСКО, найстаріший степовий заповідник, одне з 7 природних чудес України, що входить в сотню найбільш відомих заповідних територій планети, вже відсвяткував своє сторіччя. �