1 of 17

Забезпечення академічної доброчесності у діяльності педагогічних працівників та учнів

2 of 17

3 of 17

��Академічна доброчесність - невід’ємна складова забезпечення якості педагогічної діяльності та якості освіти.

Дотримання принципів впливає на:

Якість освіти

Формування таких цінностей як

Чесність

Довіра

Справедливість

Взаємодопомога

Відповідальність

4 of 17

г

Академічна доброчесність

Повага

Довіра

Чесність

Відповідальність

Підзвітність

Справедливість

5 of 17

Що і коли мають зробити педагогічні працівники для реалізації політики академічної доброчесності у закладі освіти:

6 of 17

Неухильне дотримання норм

Демонстрація важливості

Інформування учасників освітнього процесу

Під час освітнього процесу з використанням наочності

7 of 17

1

    • Інформування батьків про необхідність дотримання норм академічної доброчесності

2

    • Спрямовувати зміст завдань на творчу та аналітичну роботу учнів

3

    • Не використовувати стандартизовані завдання

8 of 17

Практикувати написання творчих есе замість непотрібних рефератів

Застосовувати компетентнісний підхід у навчання

Перевіряти рівень володіння навичками, а не знання

9 of 17

На що потрібно звернути увагу при вивченні дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками?

10 of 17

о

виховання в учнях необхідності

дотримуватись принципів академічної доброчесності власним прикладом

неупередженість при оцінюванні навчальних досягнень учнів (на підставі чітких критеріїв)

відсутність протекціонізму та шахрайства при проведенні олімпіад, конкурсів

11 of 17

о

дотримання норм законодавства України

про авторське право і суміжні права

дотримання правил посилання на джерела інформації, яка використовується;

чесність і ретельність в інноваційній та

дослідно-експериментальній роботі

просвітницька робота щодо дотримання академічної доброчесності учнями

12 of 17

Аспекти дотримання академічної доброчесності учнями

Самостійне виконання завдань

Використання лише перевірених та достовірних джерел

Надання достовірної інформації про результати своєї діядльності

Дотримання правил посилання на джерела інформації, що використовується

13 of 17

Реалізовувати формувальне оцінювання

Налагоджувати партнерські відносини між учасникам освітнього процесу

Вчити при використанні інформаційних джерел робити необхідні посилання та вказувати автора

Оприлюднювати чіткі критерії оцінювання

Здійснювати просвітницьку політику щодо важливості проблеми

Використовувати завдання, що унеможливлюють списування

Кроки педагогів щодо сприяння дотримання норм академічної доброчесності

14 of 17

Основні види порушень академічної доброчесності

Списування

Плагіат

Будь – які види обману

15 of 17

16 of 17

Основні види відповідальності за порушення �академічної доброчесності

Учнів

повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої програми;

повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік тощо);

Педагогів

позбавлення права брати участь у роботі визначених законом органів чи займати визначені законом посади.

позбавлення присудженого наукового ступеня чи присвоєного вченого звання;

відмова у присудженні наукового ступеня чи присвоєнні вченого звання;

17 of 17