1 of 13

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації

Професійно – технічне училище №4 м. Полтави

ПОРТФОЛІО

ВИКЛАДАЧА ІСТОРІЇ

ТАРГОНІЙ

Валентини Романівни

2 of 13

Загальні відомості про викладача

П.І.П:

Таргоній Валентина Романівна

Дата народження:

09.11.1958 р.

Освіта:

вища педагогічна, за відповідною спеціальністю, закінчила Полтавський державний педагогічний інститут ім. В.Г. Короленка, 1986 рік

Спеціальність за дипломом:

історія

Присвоєна кваліфікація:

учитель історії і суспільствознавства

Стаж педагогічної роботи:

39 років на посаді викладача історії

Кваліфікаційна категорія:

спеціаліст вищої категорії, викладач - методист

3 of 13

Загальні відомості про викладача

Курси підвищення кваліфікації:

Полтавський ОІППО ім. М.В.Остроградського, 2019 рік

Курси за програмою Intel:

Навчання для майбутнього, 2009 рік

4 of 13

Полтавська обласна рада

профспілки працівників

машинобудування та металообробки

Київська районна

в м. Полтаві рада

Полтавська

обласна держадміністрація

Департамент освіти і науки

Полтавської облдержадміністрації

Професійно-технічне

училище №4 м. Полтави

Відмінник освіти України

5 of 13

Навчати всіх дітей, незалежно від їхнього рівня, інтелектуального розвитку, щоб їм було цікаво, шукати стежку до кожного учня, дати йому відчути себе творцем

6 of 13

Навчально-методична діяльність

Заступник директора з навчальної роботи;
Керівник інструктивно-методичних нарад викладачів училища;
Публікації власних методичних розробок та відкритих уроків на Методичному порталі;
Представлення щорічного звіту про навчально-методичну роботу училища;
Активна участь у педагогічних радах і засіданнях методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу (доповіді, звіти, виступи, пропозиції тощо);
Робота з учнями, що мають нахил до вивчення історії та учнями, що мають низьку мотивацію до навчання за індивідуальними планами;
Підготовка учнів до участі олімпіадах і конкурсах з історії та ЗНО з метою вступу їх до вищих освітніх закладів;
Виступи з доповідями та повідомленнями на училищних, обласних науково-практичних конференціях і семінарах;
Проведення відкритих уроків для педагогічних працівників училища з демонстрацією інноваційних технологій.

7 of 13

Впровадження новітніх технологій

в освітній процес

Очікувані результати:

використання сучасних новітніх технології та визначення оптимальних видів і форм організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами;
забезпечення умов для модернізації освітнього процесу з метою підвищення результативності навчальної діяльності, формування в учнів соціальних, інформаційних, комунікативних компетентностей, навичок самоосвіти, саморозвитку, продуктивної творчої праці.

8 of 13

Усно-історичний проект серед учнів шкіл усієї України, зокрема й Полтавщини під координацією професора кафедри історії України Полтавського національного педагогічного університету, члена Української асоціації усної історії, одного із фундаторів ГО «Полтавське історичне товариство» Юрія Волошина

Практичний тренінг «Тренди в освіті. Інструменти ІКТ сучасного вчителя». Центр нової освіти Івана Іванова

Обласний краєзнавчий проект: «Мій рідний край – моя історія жива»

Міжнародний учнівський конкурс юних істориків «Лелека»

Результати учнів у заходах змагальницького характеру

Участь у заходах всеукраїнського рівня. Конкурс «Патріот»

Всеукраїнський конкурс розробок уроків та виховних заходів «Крим: 5 років окупації. Право на Спротив»

9 of 13

Урок – дослідження з історії України «Створення Православної церкви України та надання Томосу про автокефалію»

Організація і проведення флеш-мобу до Дня української хустки

Участь в Всеукраїнській акції «Вишиванка не тільки у свято»

10 of 13

Електронні засоби навчання допомагають реалізувати такі завдання:

урізноманітнити форми подання освітньої інформації;
урізноманітнити види навчальних завдань з історії;
допомогти учням «зануритися» у історичні процеси ;
забезпечити дистанційно зворотний зв’язок з учнями;
розширити можливості самостійної діяльності здобувачів освіти;
забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу;
використовувати ігрові прийомі навчання;
урізноманітнити етапи уроку.

Участь в Всеукраїнському конкурсі на кращий електронний освітній ресурс

«Планета ІТ»

Участь в обласному огляді-конкурсі електронних засобів навчання професійної

спрямованості «Мультимедійний простір

профільної освіти»

11 of 13

Урок знань «Надихаючи покоління»;
Урок мужності «Епоха козацтва скінчились, та зостались козацькі серця»;
Урок–дослідження «Створення православної церкви України та надання Томосу про автокефілію»
Методичний кейс уроків з економіки;
Практичне заняття «Видатні особистості в історії рідного краю»
Тести «Історія України»;
Ребуси до теми: «Зростання громадської активності українського суспільства»;
Хмарки тегів з історії України (за програмою ЗНО);
Інтелектуало-пізнавальна гра «Історичні постаті та пам'ятки архітектури на українських грошах»

12 of 13

Педагогічний семінар - тренінг

«Педагогічні ідеї А.С. Макаренка в контексті сучасного підходу до освітнього процесу»

Педагогічні читання на тему: «Формування професійних компетентностей педагогічних працівників як запорука

якісної підготовки робітничих кадрів»

Педагогічний практикум

«Шляхи підвищення навчальних досягнень

здобувачів освіти з предметів і професій»

Педагогічний колоквіум «Формування соціальної компетентності особистості як важлива умова громадянського суспільства»