1

УЖГОРОД 2009

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ

ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

УЖГОРОДСЬКЕ ВИЩЕ КОМЕРЦІЙНЕ УЧИЛИЩЕ

ПОРТФОЛІО

майстра виробничого навчання І категорії

ФІГОЛЬ ТЕТЯНИ ЮРІЇВНИ

Розділи портфоліо

• Розділ І: Загальні відомості про педагога;
• Розділ ІІ. Результати педагогічної діяльності;
• Розділ ІІІ. Науково-методична діяльність;
• Розділ IV. Позанавчальна методична діяльність;
• Розділ V. Навчально-матеріальна база.

2

Розділ І

Загальні відомості про педагога

Даний розділ включає матеріали, що відображають досягнення педагога у різних областях.

3

• ФІГОЛЬ ТЕТЯНА ЮРІЇВНА, 1969 р.н.;
• Закінчила Вітебський індустріально-педагогічний технікум 1990 року;
• Спеціальність за дипломом – майстер виробничого навчання, технік технолог швейного виробництва;
• Загальний педагогічний стаж – 18 років;
• Стаж роботи в училищі – 18 роки;
• Регулярно проходила курси підвищення кваліфікації за фахом при Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти, останні курси – 2004 р., проблематика курсової перепідготовки – впровадження передового виробничого досвіду у навчальний процес;
• Педагогічне звання – майстер виробничого навчання І категорії з 1998 р.;
• В обласному конкурсі на кращу начально-виробничу майстерню з професії швачка майстерня Фіголь Т.Ю. посіла І місце.

4

Підвищення кваліфікації

5

Дипломи різних конкурсів

Розділ ІІ. Результати педагогічної діяльності

6

Даний розділ містить:

Матеріали з результатами засвоєння учнями навчальних програм і формування у них ключових компетентностей із предмету, що викладається.

Порівняльний аналіз діяльності педагогічного працівника за 3 роки на основі:

• контрольних зрізів знань;
• участі вихованців у ліцейних, училищних олімпіадах, конкурсах.

Результати підсумкової атестації учнів.

Наявність медалістів, випускників з дипломами з відзнакою.

Вступ до вищих навчальних закладів за спеціальністю тощо.

​

Матеріали з результатами засвоєння учнями навчальних програм і формування у них ключових компетентностей із предмету, �що викладається

7

Картки-завдання до контрольно-перевірних робіт І курсу І півріччя

Варіант – 17

1. Виконати шви:
• Зшивний з розпрасуванням;
• Обшивний в просту рамку;
• Однобічна складка;
2. Встановити відповідність між даними термінами та означеннями:

​

8

Перевірна робота І курсу І півріччя

9

Перевірна робота І курсу ІІ півріччя

10

Перевірні роботи ІІ курсу

І півріччя

11

Перевірні роботи ІІ курсу

ІІ півріччя

Варіант – 8

1. Дати опис зовнішнього вигляду згідно моделі;
2. Скласти специфікацію деталей крою заданої моделі;
3. Технологічна послідовність даної моделі;
4. Обробити відкладний комір і вшити його в горловину

12

Перевірні роботи

ІІІ курсу

Порівняльний аналіз діяльності педагогічного працівника:�участь вихованців в училищних олімпіадах-конкурсах

13

Конкурс “Кращий з професії”

14

Витяг з положення про проведення конкурсу

“Кращий з професії”

15

Список

переможців олімпіад міського рівня

​

за 2004 – 2008 навчальні роки

​

Викладач: майстер в/н Фіголь Тетяна Юріївна

Наявність випускників з дипломами з відзнакою

16

Список випускників,

які закінчили навчальний заклад із відзнакою

Вступ до ВНЗ за спеціальністю

17

18

Вступ випускників до ВУЗів (за профілем) та інші спеціалізовані навчальні заклади

​

Викладач: Фіголь Тетяна Юріївна

19

РЕЗУЛЬТАТИ

директорських контрольних робіт з виробничого навчання

за 2005 / 2008 навч. рік

Викладач: Фіголь Тетяна Юріївна

ІІІ розділ

Навчально-методична діяльність

20

Цей розділ містить методичні матеріали, що свідчать про професіоналізм педагога:

• Матеріали, що обґрунтовують вибір навчальної програми та комплекту навчально-методичної літератури.
• Матеріали, що містять обґрунтування щодо використання у своїй практиці тих чи інших засобів педагогічної діагностики для оцінки освітніх результатів.
• Використання інформаційно-комунікативних технологій у освітньому процесі, технологій навчання дітей з проблемами розвитку і т.д.
• Робота в методичному об’єднанні, співпраця з навчально-методичним центром, вищими навчальними закладами та іншими установами.
• Участь у професійних і творчих педагогічних конкурсах.
• Участь у методичних і предметних тижнях.
• Організація і проведення семінарів, «круглих столів», майстер-класів тощо.
• Розробка авторських програм.

21

Формування конкурентноспроможного робітника, який володіє професійною майстерністю, починається на уроках виробничого навчання в майстернях

22

Комплексне забезпечення кожної теми програми дидактичними засобами навчання дозволяє вивчити її, значно збільшує питому вагу самостійної роботи і підвищує її сутність.

Розробка інструкційно-технологічних карт і поетапна обробка вузлів

23

Розробка інструкційно-технологічної карти і поетапного виготовлення виробу

24

25

Робота в методичному об’єднанні, співпраця з міським методичним центром, вищими навчальними закладами та іншими установами

Розробка стандарту з професії оператор швацького устаткування

Організація проведення семінарів, “круглих столів”, майстер-класів

26

Школа вивчення та впровадження передових інформаційних технологій для педагогічних працівників професійних ліцеїв, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників для швейної галузі

Участь в методичному фестивалі та розробка додатку �до 1 заняття школи вивчення та впровадження передових інформаційних технологій

27

ІV Розділ

Позаурочна діяльність із предмету

28

Розділ містить такі документи:

​

• Список творчих робіт, рефератів, навчально-дослідних робіт, проектів, виконаних учнями з предмету.
• Переможці олімпіад, конкурсів, змагань, тощо.
• Сценарії позакласних заходів, фотографії та відео­касети із записом проведених заходів (виставки, предметні екскурсії, КВН, брейн-ринги і т.д.).

29

Професійна майстерність, оригінальність виховується в учнів не тільки під час занять виробничого навчання, а також і в позаурочній діяльності при підготовці неординарних виробів до свята осені, до Дня вчителя і до 8 Березня

Обгортки від цукерок

Гафрований папір

Природні матеріали

Виготовлення учнями історичних костюмів для оформлення інтер’єру майстерні

30

V Розділ

Навчально-матеріальна база

31

У цьому розділі міститься виписка з паспорта навчального кабінету

(при його наявності):

​

• Наявність технічних засобів навчання (телевізор, відеомагнітофон, музичний центр, діапроектор та ін.).
• Наявність комп‘ютера і комп‘ютерних засобів навчання (програми віртуального експерименту, контролю знань і т.д.).
• Наявність дидактичного матеріалу, прикладів рефератів тощо.
• Критерії якості навчання учнів.

Виписка із паспорта навчального кабінету

32

33

34

35

Направляючо-обмежувальний магніт

Лапка для настрочування потайної блискавки

Однобічна лапка для настрочування оздоблюючого канта

Пристрій для обкантовування зрізів деталей

Пристрої малої механізації

36

Оформлення

майстерні