Трансформация системы высшего медицинского образования в Республике Узбекистан: ��опыт Самаркандского государственного медицинского университета

Проф. Жасур А. Ризаев

Ректор Самаркандского государственного медицинского университета

Модель современного высшего учебного заведения

Деятельность должна быть ориентирована на практическое использование знаний и научных исследований для развития региона

Адаптация к международному рынку труда

Образовательные и научно-исследовательские проекты должны быть ориентированы на решение проблем завтрашнего дня

Национальная стратегия реформирования высшего медицинского образования

• Стратегия в сфере высшего медицинского образования направлена ​​на:
• Комплексное реформирование всех ступеней системы непрерывного высшего медицинского образования (средне-специальное образование, бакалавриат, магистратура, клиническая ординатура/резидентура, программы докторантуры, последипломное повышение квалификаций) ;
• Обеспечение системности и гибкости системы непрерывного высшего медицинского образования;
• Удовлетворение потребностей растущего общества.
• Реагирование на вызовы глобализации и проводить реформы, направленные на реализацию полного потенциала роста и создания рабочих мест.

Шаги направленные на модернизацию системы

Определены приоритетные направления развития в сфере высшего образования, реформы реализуются.

• Реформа учебных программ:
• Трехуровневая система, компетентностная подготовка кадров, гибкие образовательные траектории, взаимное признание знаний и навыков, мобильность, развитие связей между вузами и рынками труда;
• Финансовая реформа:
• Диверсификация доходов университета, платы за обучение, грантов и прямых инвестиций;
• Реформа управления:
• Автономия университетов, стратегическое сотрудничество, обеспечение качества (продвижение «культуры» обеспечения качества).
• Цифровизация всех функций учебных заведений:
• Цифровые и симуляционные технологии в подготовке кадров, электронные и вируальные библиотеки, цифровизация документооборота, дистанционное обучение.

Постановления президента Республики Узбекистан и другие нормативные документы

• О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования (ПП-2909 от 20.04.2017 г.)
• О мерах по дальнейшему реформированию системы медицинского образования в Республике Узбекистан (ПП-2956 от 05.05.2017 г.)
• О мерах по дальнейшему развитию системы медицинского и фармацевтического образования и науки (ПП-4310 от 06.05.2019 г.)
• Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года (УП-5847 от 08.10.2019 г.)
• О порядке доплаты сотрудникам, имеющим ученую степень, занимающимся научной, научно-педагогической и трудовой деятельностью в государственных организациях в области науки и образования (1030 от 24.12.2019 г.)
• О дополнительных мерах по обеспечению академической и организационно-управленческой самостоятельности государственных высших образовательных учреждений (ПП-60 от 24.12.2021 г.)
• О мерах по предоставлению финансовой самостоятельности государственным высшим образовательным учреждениям (ПП-61 от 24.12.2021 г.)
• О создании Самаркандского государственного медицинского университета и дальнейшем совершенствовании системы подготовки кадров в данной сфере (ПП-188 от 01.04.2022 г.)

История университета

Самаркандский государственный медицинский университет сегодня

Основная долгосрочная миссия университета

Развитие высоких технологий и сохранение традиций академического образования и научной деятельности, создание медицины будущего путем подготовки высококвалифицированных специалистов, устойчивое развитие, улучшение здоровья и качества жизни населения Республики.

Основные цифровые инструменты в учебном процессе СГМУ

1

Электронная библиотека

Студенты имеют доступ к обширной цифровой библиотеке с учебниками, монографиями и научными статьями.

2

Виртуальные симуляторы

Интерактивные симуляторы позволяют отрабатывать практические навыки без риска для пациентов.

3

Платформа дистанционного обучения

Студенты могут проходить онлайн-курсы, сдавать тесты и участвовать в вебинарах.

4

Мобильные приложения

Специальные приложения помогают студентам изучать анатомию, симптомы заболеваний и другие медицинские темы.

Электронная библиотека и база данных медицинских знаний

Наш университет создал обширную цифровую медицинскую библиотеку, содержащую тысячи научных статей, учебников и других ресурсов. Это позволяет студентам и преподавателям быстро находить и изучать необходимую литературу в любое время.

Библиотека интегрирована с базой данных медицинских знаний, которая постоянно пополняется новейшей информацией. Это дает доступ к самым современным разработкам и исследованиям в медицинской сфере.

Виртуальные симуляторы и их роль в практической подготовке

Виртуальные симуляторы играют ключевую роль в практической подготовке будущих врачей в Самаркандском государственном медицинском университете. Они позволяют студентам отрабатывать сложные клинические навыки в безопасной и контролируемой среде, не подвергая реальных пациентов риску.

Симуляторы дают возможность многократно повторять процедуры, отрабатывать реакции на непредвиденные ситуации и получать мгновенную обратную связь от преподавателей. Это значительно повышает уровень практической подготовки будущих врачей перед началом работы в клиниках.

Платформа дистанционного обучения: опыт внедрения в СГМУ

Выбор Платформы

Была тщательно изучена и выбрана надежная платформа для организации дистанционного обучения с широким функционалом и простым интерфейсом.

Обучение Преподавателей

Все преподаватели прошли специальные курсы по использованию платформы и созданию интерактивного образовательного контента.

Внедрение в Учебный Процесс

Платформа была интегрирована во все аспекты образовательного процесса - от лекций и семинаров до самостоятельной работы студентов.

Интерактивные лекции и вебинары: новые форматы преподавания

Интерактивность

Интерактивные лекции позволяют вовлекать студентов в процесс обучения, что повышает их мотивацию и вовлеченность.

Мультимедийность

Использование мультимедийных ресурсов, таких как видео, анимации и презентации, делает лекции более наглядными и запоминающимися.

Обратная связь

Вебинары обеспечивают мгновенную обратную связь между преподавателем и студентами, позволяя оперативно отвечать на вопросы.

Гибкость

Проведение лекций и вебинаров в онлайн-формате повышает доступность образования и гибкость учебного процесса.

Использование мобильных приложений в медицинском образовании

Быстрый доступ

Мобильные приложения позволяют студентам-медикам получать знания в любое время и в любом месте, благодаря удобству смартфонов.

Специализированный контент

Приложения для медицинского образования включают базы данных, справочники, симуляторы, тестовые задания и другие полезные инструменты.

Взаимодействие

Мобильные приложения помогают студентам и преподавателям обмениваться информацией, проводить онлайн-консультации и совместно работать над проектами.

Цифровые технологии в организации самостоятельной работы студентов

1

Доступ к обучающим материалам

Студенты могут получать учебные материалы, лекции и задания в электронном формате в любое время.

2

Онлайн-консультации

Преподаватели проводят онлайн-консультации и оперативно отвечают на вопросы студентов в чатах и на форумах.

3

Контроль и обратная связь

Платформы дистанционного обучения позволяют отслеживать прогресс студентов и предоставлять им своевременную обратную связь.

4

Интерактивные задания

Студенты могут выполнять интерактивные упражнения, тесты и симуляции, закрепляющие полученные знания.

Система электронного документооборота в управлении образованием

Преимущества

Сокращение бумажного документооборота, быстрый поиск и доступ к файлам, прозрачность процессов, контроль и аудит, повышение эффективности работы.

Цифровые решения

Платформы для электронной подписи, учета и согласования документов, управления процессами, хранения архивов.

Внедрение в вузах

Автоматизация управления учебным процессом, кадровым делопроизводством, финансовой деятельностью, взаимодействием с партнерами.

Результаты

Повышение прозрачности, экономия времени и ресурсов, улучшение контроля и управляемости образовательным учреждением.

Подготовка и переподготовка преподавателей в области цифровых технологий

Непрерывное обучение

Преподаватели проходят регулярные курсы повышения квалификации по использованию современных цифровых инструментов в учебном процессе.

Методическая поддержка

Для преподавателей организованы мастер-классы и консультации по разработке электронных курсов, подготовке мультимедийных презентаций и интерактивных заданий.

Обмен опытом

Преподаватели активно участвуют в методических семинарах и конференциях, где делятся успешными практиками применения цифровых технологий.

Сотрудничество с международными партнерами в сфере цифровизации

Обмен передовым опытом

Самаркандский государственный медицинский университет активно сотрудничает с ведущими международными медицинскими вузами в области внедрения цифровых технологий в образование.

Совместные проекты

Реализуются совместные образовательные программы и исследовательские проекты, направленные на развитие инновационных цифровых решений в медицинской сфере.

Академический обмен

Организуются программы студенческих и преподавательских обменов, позволяющие перенимать лучшие практики цифровизации медицинского образования.

Национальная стратегия развития научной деятельности

ПОДДЕРЖКА МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ:

• Разработаны и реализуются механизмы поддержки ученых на всех этапах их научной деятельности, начиная от поощрения в образовательном учреждении, путем премирования за научные достижения;

УСЛОВИЯ ЛАБОРАТОРИЙ:

• Поэтапно ведется работа по оснащению лабораторий университета и его структурных подразделений современным и высокотехнологичным оборудованием.

СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ ДЛЯ УЧЕНЫХ:

• Научная деятельность ученых и сотрудников университета гарантированно будет пропорциональна размеру заработной платы ученых.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРИВИЛЕГИИ:

• Правительством Республики Узбекистан разработано множество государственных программ для поддержки педагогов и ученых.

Университетские исследовательские центры�(по Постановлению Президента РУз «О создании Самаркандского государственного медицинского университета и дальнейшем совершенствовании системы подготовки кадров в данной сфере» (ПП-188 от 01.04.2022 г.)�

• НИИ восстановительной и спортивной медицины;
• Л.М. НИИ микробиологии, вирусологии, инфекционных и паразитарных болезней имени Исаева.;
• Научно-практический центр специализированной нейрохирургии и нейрореабилитации;
• Научный центр иммунологии, аллергологии и геномики человека.

Международные научные издания университета

• Журнал Проблемы биологии и медицины
• Журнал Вестник врача
• Журнал Биомедицины и практики
• Журнал Кардиореспираторных исследований
• Журнал Гепато-гастроэнтерологических исследований
• Журнал Репродуктивного здоровья и уро-нефрологических исследований
• Журнал Стоматологии и кранио-фациальных исследований
• Uzbek journal of case reports

Сотрудничество с вузами партнёрами

• Сотрудничество налажена с более чем 150 вузами, клиниками и научными центрами разных стран мира;
• Совместные образовательные программы на всех уровнях подготовки медицинских кадров;
• Академическая и научная мобильность студентов, молодых ученых, профессоров;
• Совместные исследовательские проекты и публикация научных статей;
• Проведение научно-практических форумов, конференций, конгрессов и симпозиумов;
• Разработка и реализация проектов и программ последипломного образования;
• Культурно-гуманитарное сотрудничество.

Международные проекты

​

​

​

​

​

Спасибо за внимание!