Práticas em Ciência de Dados

Prof. Dr. Leandro Nascimento Lemos

Background Acadêmico

Pesquisa Colaborativa

Pesquisa na Ilum/CNPEM

Pesquisa na Ilum/CNPEM

1. Apresentação da Disciplina

2022: Prof. Daniel e Prof. James�2023: Prof. James�2024: Prof. Leandro Lemos�2025: Prof. Leandro Lemos, Prof. Daniel e Prof. James

Criadores da disciplina ‘Práticas em Ciências de Dados’

“APRENDER QUALQUER LINGUAGE DE PROGRAMAÇÃO REQUER TREINO/PRÁTICA”

• As práticas são individuais. Tente resolver sozinho, antes de discutir em grupo.
• Algumas práticas te convidam a executar algum Código. é fortemente recomendado escrever o Código, pois aprendemos mais quando escrevemos do que quando copiamos.

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• Aproveite esse momento de aprendizado e evite buscar respostas prontas antes de tentar resolver o problema.

Recomendações:

Apresentação da turma:

• 1) Nome.
• 2) Problema científico que gostaria de resolver?
• 3) Personagem de video-game/seriado/novela favorito?

Plataforma

• Utilizaremos o Teams nesta disciplina.

https://www.llemos.net

Avaliações

• Somativas:
• Entrega de atividades em sala.
• 50 pontos por atividade.
• Testes no início das aulas.
• 50 pontos por teste.
• Trabalho final.

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• Bônus.
• Auxiliar os colegas.
• Participação em sala.

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Dopamininhas:

Avaliações

• Somativas:
• Entrega de atividades em sala.
• 50 pontos por atividade.
• Testes no início das aulas.
• 50 pontos por teste.
• Trabalho final.

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• Bônus.
• Auxiliar os colegas.
• Participação em sala.

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Dopamininhas:

• Somativas:
• Entrega de atividades em sala.
• 50 pontos por atividade, que serão entregues a cada final de aula (até as 18h. Se organizem. A tarefa fecha pontualmente no Teams as 18h. Não recebo cadernos de respostas por e-mail ou qualquer outro meio que não seja o Teams.). 3 > scores (13/Maio)
• 100 pontos por testes no início das aulas. 3 > scores (13/Maio)
• Trabalho final.
• Bônus.
• Auxiliar os colegas. A turma escolherá no dia 13 de maio, por votação, os 3 colegas que mais ajudaram em classe (Irão ganhar dopamininhas)
• Participação em sala.

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Avaliações

Avaliações

A avaliação formativa contabilizará:

• Engajamento durante as aulas práticas;
• Participação durante os momentos avaliativos, apresentando os resultados e respondendo perguntas;
• Participação durante os momentos de solução de dúvidas junto aos professores;
• Qualidade das contribuições no repositório oficial do trabalho;
• Liderança durante o bloco que for o líder.

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Contrato didático e avaliações 

Avaliações

A autoavaliação consistirá em uma reflexão sobre seu desempenho, devendo justificar em detalhes como você chegou a sua nota. É importante ressaltar o que você aprendeu e de que maneira (livros, notas de aula, sites, ...).

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A avaliação dos pares será realizada com um breve relatório onde cada membro do grupo irá avaliar os demais, atribuindo uma nota para todos menos para si mesma(o).

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Contrato didático e avaliações 

Recuperação

Existirão duas modalidades de recuperação.

• Durante o semestre, onde serão sugeridas atividades extra para serem recuperadas as notas de quem tiver um desempenho aquém do esperado.
• Recuperação ao final do semestre, para quem ficar com conceito D ao final da disciplina. Nesta recuperação serão realizadas atividades personalizadas para cada estudante.

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Contrato didático e avaliações 

Avaliações:

Trabalho semestral (Iniciará em Maio):

• Os grupos terão quatro integrantes.
• Teremos quatro blocos, ao final de cada um vocês serão avaliados.
• Cada bloco terá um líder, que deve:
• Prezar pela participação de todos integrantes do grupo.
• Atribuir tarefas de acordo com a competência de cada integrante.
• Organizar as entregas, conferindo se tudo foi realizado.

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Contrato didático e avaliações 

O que vamos aprender?

• Vamos aprender a tratar dados no computador!
• Para isso utilizaremos a linguagem de programação Python.
• Professor, por que Python?
• Mas eu gosto mais de C++, C#, Julia, Java, Assembly, R, … [Eu também]
• Há muita documentação e bibliotecas disponíveis

O que vamos aprender?

• Bloco 1 - Intro, Jupyter, Python, tipos de variáveis, operadores, if, lista/tupla, conjunto, dicionário, funções, comentários/docstrings (Prof. Leandro Lemos)
• Bloco 2 - Funções embutidas, laço for/while, módulos embutidos, depuração de programas, aula de git (Prof. Daniel)
• Bloco 3 - Processamento/manipulação de strings, numpy, pandas, plots com python, aula de HPC (Prof. James)

O que vamos aprender?

• Bloco 1 - Intro, Jupyter, Python, tipos de variáveis, operadores, if, lista/tupla, conjunto, dicionário, funções, comentários/docstrings (Prof. Leandro Lemos)
• Bloco 2 - Funções embutidas, laço for/while, módulos embutidos, depuração de programas, aula de git (Prof. Daniel)
• Bloco 3 - Processamento/manipulação de strings, numpy, pandas, plots com python, aula de HPC (Prof. James)

O que vamos aprender?

Projetos de Data Science:

Qual IDE iremos utilizar?

• O que é IDE?
• Integrated Development Environment.
• Utilizaremos a IDE Jupyter!
• É uma IDE simples que funciona do browser.
• Interpreta comandos HTML.
• Possível inserir texto e imagens, não somente código.

O que nós precisamos para aprender a programar?

Componentes de uma linguagem de programação

Jupyter Notebook:

Jupyter

Anaconda

JupyterLab

Jupyter notebook

Jupyter notebook

Componentes de uma linguagem de programação

1. Jupyter, variáveis e como buscar ajuda

Variáveis:

Strings:

Em programação, usamos a palavra string para se referir como texto. Podemos definir strings da seguinte maneira:

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Strings são textos dentro de aspas

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Fazendo perguntas:

input()

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Fazendo perguntas:

input()

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Visualizando/imprimindo argumentos:

print()

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Revisando:

Dicas: Nossos dedos têm memória!

Ao aprender a programar, é muito importante digitar cada comando, resistindo à tentação de copiar/colar. Digitar nos ajuda a memorizar.

Vamos programar...

1. Escrevendo strings. Escreva uma string usando aspas duplas. Em seguida, execute a célula e observe o que acontece. Em seguida, escreva uma string usando aspas simples. Execute a célula e observe o que acontece.
2. Fazendo perguntas. Escreva duas perguntas usando a função interna input() e, em seguida, responda-as.
3. Arte ASCII. Reproduza pelo menos uma das seguintes peças de arte ASCII:

Variáveis, atribuições e concatenação de strings

Variáveis, atribuições e concatenação de strings

Variáveis, atribuições e concatenação de strings

Lendo erros...

Lendo erros...

Vamos programar...

1. Na academia. Você é o gerente de uma academia e precisa registrar uma nova pessoa. Quais variáveis ​​você criaria? Escreva três variáveis, atribua um valor a cada uma delas (certifique-se de que sejam strings!) e imprima-as.
2. Em uma livraria. Você é o dono de uma livraria e quer criar um catálogo de livros. Você começa com o primeiro livro: Code Girls de LizaMundy. Você cria duas variáveis, título do livro e autor, atribui a elas o título e o autor reais e as imprime. Então, escolha um livro de sua escolha, crie as duas variáveis ​​novamente, atribua os valores correspondentes e imprima-as.
3. De onde você é? Pergunte a uma pessoa de que país ela vem e onde mora. Então imprima três frases como na célula 5 do código neste capítulo.
4. 4. Qual é sua música favorita? Pergunte a uma pessoa qual é sua música favorita e seu cantor favorito. Então imprima três frases como na célula 5 do código neste capítulo.

Bibliografia

ilum.cnpem.br

Prof. Dr. Leandro Nascimento Lemos

leandro.lemos@ilum.cnpem.br

OBRIGADO