​

Тема. Є. Гуцало. «Сім’я дикої качки». Людина і світ крізь призму моральних проблем.

Коло довіри:� « На сьогоднішньому уроці я хочу дізнатися…»

Бесіда за питаннями:�

1. Які твори художньої літератури

Є. Гуцала ви читали? Чим вони вам запам’яталися?

�2. Про що писав письменник у своїх творах?

3. Чому значну увагу він приділяв взаємостосункам людини і природи?

4. Як ви розумієте, що таке сім’я? �Як повинен ставитись кожен член родини один до одного?

5. Чи є, на ваш погляд, сім’ї у птахів, тварин? Що вам про це відомо?

Тема: відтворення взаємостосунків дітей із світом дикої природи.

Ідея: засудження жорстокості, байдужості, прагнення піднестися за рахунок хвалькуватості, брехні (Юрко); возвеличення доброти, чуйності, милосердя (Тося).

Основна думка: � А) дитина – майбутня доросла людина, яка повинна осмислено ставитися до своїх вчинків, нести відповідальність за свої дії;� Б) не завдавати шкоди природі, адже вона варта поваги, любові; усе живе має право на життя.

Жанрові особливості ОПОВІДАННЯ:

• Невеликий прозовий твір.
• Автор використовує описи, роздуми… Наявний конфлікт.
• Змальовується 1 або кілька епізодів життя головних героїв.
• Невелика кількість головних героїв.
• Сюжет чіткий за побудовою.
• Характери показані здебільшого у сформованому вигляді.

Сюжетом (франц. sujet - предмет, тема) називають перебіг дії та послідовність її розвитку, що служить у творі формою розгортання й конкретизації його фабули.

КОМПОЗИЦІЯ (від лат. componere - складати, поєднувати) - побудова літературного твору, співвідношення всіх його компонентів, що створює цілісну картину і сприяє виявленню головної ідеї.

Розрізняють зовнішні елементи композиції - поділ твору на частини і внутрішні - групування і розстановку персонажів.

Бесіда за питаннями:�

1. Хто з дітей любить природу? �Юрко чи Тося?

2. Які фрагменти в оповіданні свідчать про Тосину любов до природи? �

​

​

​

Підтвердіть свої відповіді

уривками з тексту

3. Знайдіть і прочитайте уривок, у якому описано поведінку каченят у неволі (коли Юрко помістив їх у великий ящик). Визначте, які суфікси автор використовує для творення слів у цьому описі. ������Як називаються такі суфікси?

4. Як ви вважаєте, чому наприкінці оповідання ні Тося, ні Юрко не наважилася підійти одне до одного? Хто з них першим повинен був зробити крок назустріч? �����������Відповідь обґрунтуйте.

5. Як ви вважаєте, якби Юрко прочитав перед приїздом у село оповідання Євгена Гуцала «Сім'я дикої качки», чи повівся б він так із качиною сім'єю? ��������Чому саме?

6. Як далі, на вашу думку, могли б розвиватися події в оповіданні? ���������Пофантазувавши, запропонуйте однокласникам власну версію подальшого розвитку подій у творі.

Домашнє завдання: ������1. Скласти план для характеристики Тосі та Юрка, дібрати цитати; �2. Проілюструвати епізод з твору, який вам сподобався найбільше.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!