2 of 10

�

Etica aplicată → aplicarea principiilor morale şi a valorilor în contexte ale realităţii cotidiene

morala → un set de credințe și practici despre cum să trăiești o viață în care să faci bine

etica → raportarea la comportamente acceptate social și reflecția conștientă cu privire la convingerile noastre

3 of 10

�

Atenție! Scopul acestui opțional...

este de a-i pune pe elevi în situația de a reflecta, de a identifica propriile opțiuni, precum și de a fi capabili să revină asupra acestora, în acord cu dinamica unor situații de viață

a nu se confunda cu a transmite elevilor anumite valori și norme etice pe care să le respecte

4 of 10

Termenul etică este derivat din grecescul „ethos”, care înseamnă obicei, caracter.

Etica este astfel înțeleasă ca

o reflecție conștientă asupra propriilor noastre convingeri, practici, asupra propriilor reprezentări privind o viață de calitate, la nivel individual și de grup.

Să reținem!

5 of 10

Dacă vreți să învățați despre��aspectele etice ale relațiilor dintre oameni �avantaje și limite ale „invaziei” inteligenței artificiale în viața cotidiană �etica războiului – problemele morale ale războiului�etica informaţiei - drepturi de autor, copyright, plagiat; aplicații în viața de școlar�etica în practicarea meseriilor, sau etica afacerilor și antreprenoriatul�etica mediului – invazia omului asupra mediului��Acesta este un opțional pentru voi!

6 of 10

Ce competențe veți dobândi?

manifestarea calității de bun cetățean prin autoreflecție la propriile valori, comportamente, decizii;

reflecția cu privire la comportamentele etice acceptate în plan social și adoptarea lor în urma unui proces intern de validare, în raport cu propriul sistem de valori;

exprimarea opiniilor argumentate în raport cu variatele perspective etice existente în societate;

aplicarea unor soluții etice în viața cotidiană, ca urmare a unui proces detaliat de explorare individuală și în grup a variatelor opțiuni pentru problemele identificate.

7 of 10

Cum veți ajunge la aceste competențe? �Prin activități interesante, inedite, provocatoare!

analiza consecințelor unor decizii și acțiuni umane în diverse domenii ale vieţii sociale şi ale lumii naturale
iniţierea de proiecte privind soluţii echitabile care promovează dezvoltarea sustenabilă și comportamentul etic față de natură și societate
identificarea unor soluţii alternative la probleme din sfera comportamentului etic manifestat în școală, familie, comunitate
elaborarea unor proiecte, cu implicaţii de natură etică, care susţin şi promovează diversitatea
analiza unor situaţii care implică decizii etice personale, pe baza unor scheme sau algoritmi dați
identificarea problemelor cu care se confruntă unii copii/adulți din perspectiva aderării la valorile etice
formarea de grupuri autonome (la nivelul clasei sau al școlii) de iniţiativă, dezbatere, dialog, decizie pe teme de etică aplicată
implicarea elevilor, la nivel de clasă/școală, în elaborarea unor proiecte care promovează valori etice în comunitatea locală

8 of 10

Iată câteva sugestii de studii de caz!

Roboetica (etica pentru roboţi); „Legile roboticii” (I. Asimov)
Persoana şi robotul
Device-uri personale (proteze, Siri etc.)
Hacking-ul
Tehnologii de machine learning
Roboţii de război
Etica cercetării ştiinţifice
Bioetica / Biotehnologia

Terorismul; exemple din istorie și din lumea contemporană
Prizonierii de război şi dreptul umanitar (Convenţia de la Geneva)
Protecţia bunurilor culturale
Armele chimice şi bacteriologice
Etica în cunoaşterea academică (frauda intelectuală, plagiatul, drepturile de autor)
Mass-media (adevăr – neadevăr)
Etica jurnalistică

9 of 10

Pentru domeniul de conținut Etica mediului, accesați resursele publice:

https://www.oecd.org/pisa/test/other-languages/pisa-2018-global-competence-test-questions.htm

Unitatea publică PISA

Etica hainelor (Ethical Clothing) oferă ocazia explorării de către elevi a unui subiect cu implicații etice legate de fabricarea îmbrăcăminții.

Și acum, o provocare!

1 of 10