Порядок слів у реченні. Інверсія. Логічний наголос

​

Українська мова

8 клас

Проблемне завдання

1) Прочитайте подане речення, наголошуючи щоразу інший його член та з іншою інтонацією. Який ви можете зробити висновок?

Ви добре знаєте цю місцевість (. ? !)

2) Спробуйте змінити порядок слів у реченні. Чи змінився його зміст?

Порядок слів виконує синтаксичну й стилістичну функцію:

Я побачив сина вчителя

(тобто маю знайомого вчителя і побачив його сина)

Я побачив учителя сина

(пішов до школи і побачив синового вчителя)

Два типи порядку слів у реченні: прямий і непрямий.

Прямий порядок слів вважається нейтральним і є характерним для офіційно-ділового та наукового стилів.

Наприклад: А сон пливе у тихі верболози.

У випадку непрямого порядку слів (інверсії) основний зміст речення зберігається, але з'являються додаткові змістові відтінки, підсилюється виразність слів. Непрямий порядок слів використовується в художньому та розмовному стилях для виділення змістової значущості тих чи інших слів у реченні або для надання фразі особливого стилістичного забарвлення. Наприклад: По воді-бистрині ніжно-синій день хмарки золоті розіслав

Логічний наголос - це виділення більшою силою голосу найважливішого слова в реченні.

Наприклад:

1. Завтра відбудеться конкурс.

2. Завтра відбудеться конкурс.

3. Завтра відбудеться конкурс.

Гра «Редактор»

Виправте помилки. Поясніть їх характер. Із поданих слів і словосполучень складіть речення; у кожному поставте логічний наголос.

1. Надворі прохладно. 2. Голольод. 3. Сніжна горка. 4. Випадковий прохожий. 5. Пішли пішком. 6. Місто в семи кілометрах.

Практична робота

Прочитайте речення. У яких із них є непрямий порядок слів?

1. Хвилею зеленою здіймається навесні Батиєва гора.

2. Солов'їний тихий свист гуляє за долиною.

3. Травень очі голубі розгубив у травах.

4. Оця реальна мить вже завтра буде спомином.

5. Розвішує кошлатий свій хітон у вікнах снігопад утомлений.

6. Усміхайся - і світ вертатиме тобі усмішку.

II. Визначте частини мови усіх слів першого речення.

Два - чотири - всі разом!

Поміркуйте, якої відповіді вимагатиме кожне із запропонованих питальних речень, якщо їх прочитати так, щоб логічно наголошеним було підкреслене слово.

1. Назар завтра їде? 2. Назар завтра їде? 3. Назар завтра їде?

Мовленнева ситуація.

Після трудового дня Михайло Петрович зручно вмостився у своєму улюбленому кріслі, щоб почитати нову газету. Через п'ять хвилин він роздратовано вигукнув: «Я більше ніколи не буду купувати цю газету!» На запитання свого онука-восьмикласника, чим погана газета, дідусь зачитав із неї такі речення:

1. Мамонт після тривалих переговорів із німецькою компанією поповнив колекцію унікальних експонатів музею. 2. Шановний Іване Петровичу, випускники школи запрошують Вас на традиційну зустріч із дружиною, яка відбудеться 18 жовтня. 3. Малиновий напій має багато необхідних для організму дітей вітамінів. 4. Цього року будуть виділені земельні ділянки під забудову хлівів для співробітників заводу.

Поясніть, чому газетні повідомлення роздратували Михайла Петровича. Як потрібно їх відредагувати?

Домашнє завдання:

Складіть речення за схемами, вказавши, де прямий порядок слів, а де – зворотний. Підкресліть слова, на які падає логічний наголос.