AUTORES
Inteligencia artificial como primera fuente de consulta con relación a la salud, en la población de los estudiantes de medicina de primer año Universidad Rafael Landívar, Campus central, Ciudad de Guatemala, Guatemala. Septiembre 2025
Isabel Caballeros Lima
Ilca Ixchel Ramírez Vásquez
Luisa Zabaleta
Fátima Paz
Sophia Alejandra Montenegro González
Jimena Alejandra Ordoñez
Ana Maldonado
Deina Natalia Colop Alvarez
Fátima Isabel García González
Priscilla Marie Dent Mendoza
Julieta Estefania Vargas Donis
Flor de María Paniagua Carrera
Universidad Rafael Landívar Campus San Francisco de Borja SJ, Campus Central
1. Antecedentes
2. Objetivos
3. Metodología
4. Resultados
5. Conclusiones
APARTADOS
FECHA LÍMITE DE RECEPCIÓN: 17 DE SEPTIEMBRE
CRITERIOS
EL POSTER DEBE INCLUIR:
•El nombre del proyecto
•El nombre de los investigadores
•Las instituciones involucradas
•El objetivo de la Investigación
•El periodo y la ubicación del trabajo
•Bibliografía
SE SUGIERE INCLUIR:
El status del proyecto: en Proceso, con Cierre Anticipado, Finalizado
•El origen de los fondos: De las Universidades, De ONG nacionales, de Gobierno, De Organismos Internacionales (si aplica)
•Logros
•Áreas de mejora (si aplica)
•Los principales aprendizajes al trabajar en estos proyectos.
FORMATO
•Pueden incluir imágenes, tablas, gráficas, texto, que tengan permiso de uso.
•El poster se entregará en formato Digital, extensión ppt. o pptx. con permiso de edición.
Universidad Rafael Landívar Campus San Francisco de Borja SJ, Campus Central
1. Antecedentes
2. Objetivos
3. Metodología
4. Resultados
5. Conclusiones
AUTORES E INSTITUCIÓN
Inteligencia artificial como primera fuente de consulta con relación a la salud, en la población de los estudiantes de medicina de primer año Universidad Rafael Landívar, Campus central, Ciudad de Guatemala, Guatemala. Septiembre 2025
Ana Maldonado, Deina Natalia olop Álvarez, Fátima Paz, Flor de María Paniagua Carrera, Ana Isabel Caballeros Jimena Alejandra Ordoñez, Julieta Estefanía Vargas, Priscilla Marie Sophia Alejandra Montenegro González, Ilca Ixchel Ramírez Vásquez. Universidad Rafael Landívar Campus San Francisco de Borja SJ, Campus Central
DISCUSIÓN
OBJETIVO
Objetivos Generales
Identificar el uso de la inteligencia artificial como primer método de consulta en salud por parte de una muestra determinada de estudiantes de medicina de primer año en la Universidad Rafael Landívar, campus central, ciudad de Guatemala, Guatemala durante el año 2025 en los meses septiembre y octubre con el fin de identificar cómo estas herramientas son utilizadas para obtener apoyo en áreas médicas y psicológicas
.
Objetivos específicos
Determinar la frecuencia con la cual los estudiantes de medicina de primer año pertenecientes a la sección 4 utilizan la tecnología y la inteligencia artificial como fuente principal de consulta en temas referentes a la salud, durante el año 2025
Evaluar el nivel de confianza que los estudiantes de la sección 4 de primer año de medicina depositan en las respuestas obtenidas brindadas por la inteligencia artificial frente a otras fuentes de información médica.
Conocer los factores que motivan a los estudiantes a utilizar Internet o inteligencia artificial antes que acudir a un profesional de la salud.
Clasificar los tipos de inteligencia artificial principales utilizados como fuente de consulta primaria.
Explorar las percepciones de los estudiantes sobre los beneficios, limitaciones y opinión sobre el uso de la inteligencia artificial como una herramienta de consulta médica complementaria.
BIBLIOGRAFÍAS
Es una lista de obras que se han citado en alguna parte del cartel. No se hace referencia a otros autores que no aparezcan en el cartel
ILUSTRACIONES
AUTORES
De la artritis gotosa a la desarticulación: la importancia de educar al paciente sobre la evolución, complicaciones y adherencia al tratamiento
Melissa Ester Enriquez Quiroa
Lourdes Daniela López López
1. Resumen
2. Descripción de caso
3. Discusión
4. Antecedentes
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
APARTADOS
ILUSTRACIONES
“Los pacientes son de nuestros más grandes maestros en la práctica clínica; honremos su enseñanza retribuyéndoles con conocimiento, guiándolos con educación en salud.”
SUPERVISIÓN
Dr. Rafael Hernández