ORIENTACIONES PARA LA
Preparación de la
Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar
27 de septiembre de 2024
Estimadas directoras y supervisoras, estimados directores y supervisores:
La puesta en marcha del Plan de Estudio 2022 ha transformado el funcionamiento y la orientación del Consejo Técnico Escolar; este cambio se finca desde el carácter humanista de la Nueva Escuela Mexicana y del reconocimiento de la autonomía profesional de maestras, maestros y agentes educativos.
La existencia de un currículo deliberativo ha propiciado el surgimiento de prácticas colectivas y colegiadas inéditas que toman distancia de la prescripción característica de planes de estudio anteriores.
PRESENTACIÓN
Ese distanciamiento de lo prescrito ha impactado también en las representaciones que el personal de dirección y supervisión habían construido sobre el carácter y sentido de su trabajo. De ahí la importancia de resignificar sus funciones para priorizar el acompañamiento pedagógico hacia los colectivos, tarea fundamental de la Nueva Escuela Mexicana.
Se pueden enunciar prácticas que ahora el personal con funciones de supervisión debe promover como la autonomía profesional, la formación situada, el diálogo pedagógico, el establecimiento de las mejores condiciones para la realización del Consejo Técnico Escolar, entre otras; para ello es esencial la cercanía con las escuelas y el conocimiento de lo que sucede en ellas.
Acercarse a cada escuela o servicio educativo, conocer a sus colectivos docentes y comprender la lógica de sus prácticas, son acciones necesarias para un acompañamiento pedagógico pertinente que apoye y oriente las decisiones y acciones que toman en las dimensiones de la vida escolar y comunitaria donde ahora
se les reconoce su carácter protagónico.
Prácticas como la lectura de la realidad y el codiseño del Programa Analítico se arraigan en las características de la comunidad, entendida esta como el conjunto de sujetos que se relacionan en un territorio determinado, desde donde es posible hacer construcciones sociales, simbólicas, económicas e históricas comunes, no siempre ajenas a tensiones y contradicciones, que son fuente de ideas, contextos y recursos para la educación y el aprendizaje.
En la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar se abordará la lectura crítica de la realidad, el diagnóstico socioeducativo y los programas que se elaboran a partir de este: Programa Analítico y Programa de mejora continua, por lo que es importante aprovechar el trabajo colegiado con sus pares para fortalecer el acompañamiento que realizan.
La Secretaría de Educación Pública les agradece el tesón con que desempeñan su trabajo y la decisión con la que resignifican sus funciones para llevar adelante el fortalecimiento de la educación pública y su transformación.
PROPUESTA DE AGENDA DE TRABAJO
PROPÓSITOS
COMO PRIMERA ACTIVIDAD SE LES PROPONE VER Y COMENTAR EL VIDEO DE LA
MAESTRA LETICIA RAMÍREZ AMAYA, SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
La Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar tiene como uno de sus propósitos que los colectivos docentes analicen la información que recabaron en el marco de su diagnóstico socioeducativo, en particular los resultados del diagnóstico de los aprendizajes, así como de otros ámbitos que consideraron para conocer la situación de su escuela o servicio y tomar decisiones en torno al Programa Analítico y el Programa de mejora continua.
Con la finalidad de preparar el trabajo que desarrollarán en la sesión con sus colectivos docentes, se sugiere analizar los avances que tienen con respecto a los ámbitos que cada escuela o servicio educativo consideró.
Para el diagnóstico de aprendizajes:
Para enriquecer el Programa Analítico de la escuela o servicio educativo:
Al desarrollar la fase de planeación, es decir, al integrar el Programa de mejora continua, ustedes y sus colectivos podrían enfrentar diversos retos, por ejemplo:
Comenten algunos de los retos que visualizan y propongan alternativas para enfrentarlos.
Posteriormente, se sugiere que en equipos realicen un ejercicio de planeación. Retomen una problemática que hayan identificado en alguna de las escuelas o servicios educativos de la zona y propongan un objetivo, una meta y algunas acciones. Recuerden que directivos y supervisores tienen un papel importante en el impulso del Proceso de Mejora, por lo que es necesario aprovechar el trabajo colegiado con sus pares, para fortalecer su intervención.
Presenten en plenaria algunos ejemplos y analícenlos, para ello, puede serles de utilidad consultar los siguientes insumos:
A continuación, se proponen algunas ideas para revisar el ejercicio, pero ustedes
pueden proponer una ruta diferente u otros cuestionamientos:
Objetivo:
Meta:
Acciones:
Un aspecto importante que deben considerar es que sus acciones y metas estén construidas claramente para que puedan realizar el seguimiento y la evaluación.
Recuerden que una vez que hayan concretado su Programa de mejora continua es importante darlo a conocer a la comunidad escolar, a partir de la estrategia que decidan en colectivo con la coordinación del Comité de Planeación y Evaluación de la escuela.
La reflexión, el diálogo y el trabajo realizado hasta este momento les ha permitido identificar los avances y retos que tienen en su zona escolar para continuar con la apropiación e implementación del Plan de Estudio 2022 e impulsar procesos de mejora continua que contribuyan a concretar los elementos de la Nueva Escuela Mexicana.
Esta reflexión es fundamental para fortalecer el acompañamiento que realizan a sus colectivos docentes, pues les permitirá apoyarles en función de sus características y necesidades.
Se sugiere que revisen, de acuerdo al nivel educativo en el que laboran, los siguientes videos:
Dialoguen con respecto a:
Se sugiere que revisen el documento Programación propuesta para las Sesiones Ordinarias del Consejo Técnico Escolar. Ciclo Escolar 2024-2025 y comenten sus apreciaciones sobre la nueva organización del CTE que se propone.
Es importante garantizar que sus colectivos ejerzan su autonomía profesional para determinar los temas de interés que abordarán en las sesiones ordinarias destinadas a este fin.
La función de supervisoras y supervisores es fundamental para acompañar a los colectivos en esta determinación, a fin de que promuevan la reflexión y la toma de decisiones de manera informada para atender a sus necesidades y características territoriales.
Para finalizar propongan las acciones de organización necesarias para el trabajo con sus colectivos.
Les recordamos seguir implementando acciones en el marco de las Estrategias Nacionales.
Insumos
Video de la Secretaria de Educación Pública
Orientaciones para la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, disponible en: https://materialeducativo.org/orientaciones-para-la-preparacion-de-la-primera-sesion-ordinaria-del-consejo-tecnico-escolar-de-educacion-basica-ciclo-escolar-2024-2025/
Programa Analítico de la escuela o servicio educativo del ciclo escolar 2024-2025. Disponible en: https://materialeducativo.org/programa-analitico-de-todas-las-fases-de-educacion-basica-del-ciclo-escolar-2024-2025/
Resultados del diagnóstico socioeducativo de la escuela o servicio educativo.
El Proceso de Mejora Continua. Orientaciones para las escuelas de Educación Básica, disponible en: http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/docs/2425_s0_insumos_direc_proceso_mejora_continua.pdf?1725984707307
Programación propuesta para las Sesiones Ordinarias del Consejo Técnico Escolar. Ciclo Escolar 2024-2025, disponible en: http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/docs/2425_s1_Programacion_Sesiones_Ordinarias_CTE_2024_2025.pdf
Anexo 1. Ejemplo de planteamiento de objetivos, metas y acciones,disponible en: http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/docs/2425_s1_Anexo1_ejemplo_objetivos_metas_acciones.pdf
Video Educación Inicial, Zona escolar 22FCJ0005F, Querétaro Qro, Supervisora Iris Aidee Esquivel, disponible en: http://youtu.be/2HjE9nBeFs0
Video Educación Preescolar, Zona escolar 335, Tlalpan CDMX.
Supervisora Nina Concepción Hernández, disponible en: https://youtu.be/wVQDnnpRcaw
Video Educación Primaria, Zona escolar 1, Cuernavaca, Mor. Supervisora María Guadalupe Merino Morales, disponible en: https://youtu.be/RDMBqXbi5wM
Video Educación Secundaria, Zona escolar 05, Pedro Escobedo, Qro. Supervisor José Alberto Ledezma, disponible en: https://youtu.be/oHKAfSHgBWk
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