أنشطة اللغة العربية

​

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

المرحلة الثالثة: كيف نعبر عن أنفسنا؟

افتتاح الحصة

مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.

3,ورشة القراءة

ضعوا اللوحة والكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر

3,ورشة القراءة

الطلاقة

ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة بدقة واسترسال وسرعة. انتبهوا ، تابعوا معي

- يرجى الضغط على الشريحة للشروع في احتساب المدة المخصصة (دقيقة واحدة)

​

في نِهايَةِ ﭐلْأُسْبوعِ ﭐلْماضي، أَعْلَنَتْ مَدْرَسَةُ ﭐلنُّجومِ عَنْ تَنْظيمِ مُسابَقَةٍ فَنِّيَّةٍ تَحْتَ عُنْوانِ: "بِلا كَلامٍ نُبْدِعُ". كانَتِ ﭐلْمُسابَقَةُ تَدْعو ﭐلتَّلاميذَ لِتَقْديمِ عُروضٍ في فَنِّ ﭐلْميمِ، وَهُوَ فَنٌّ يَعْتَمِدُ عَلى ﭐلتَّعْبيرِ بِـﭐلْحَرَكَةِ وَﭐلْإيماءِ، دونَ ﭐسْتِعْمالِ ﭐلصَّوْتِ أَوِ ﭐلْكَلامِ.

شَعَرَتْ سَلْمى بِحَماسٍ شَديدٍ، وَقَرَّرَتِ ﭐلْمُشارَكَةَ في عَرْضٍ يُجَسِّدُ قِصَّةَ صَديقَتَيْنِ تَتَصالَحانِ بَعْدَ خِلافٍ. تَدَرَّبَتْ طِوالَ ﭐلْأُسْبوعِ مَعَ زُمَلائِها، وَﭐسْتَخْدَمَتْ وَجْهَها وَيَدَيْها لِلتَّعْبيرِ عَنْ مَشاعِرِ ﭐلْفَرَحِ وَﭐلْحُزْنِ وَﭐلْاسْتِغْرابِ.أَدَّتْ عَرْضَها بِإِتْقانٍ وَبتَعابيرَ صامِتَةٍ مُمْتَلِئَةٍ بِـﭐلْمَعاني وَﭐلصِّدْقِ، مِمّا أَثَّرَ في ﭐلْجُمْهورِ.

عِنْدَما ﭐنْتَهَتِ ﭐلْعُروضُ، صَفَّقَ ﭐلْجَميعُ بِحرارَةٍ، وَأَشادَتِ ﭐللَّجْنَةُ بِإِبْداعِِ ﭐلتَّلاميذِ، ثُمَّ وُزِّعَتِ ﭐلْجَوائِزُ وَشَهاداتُ ﭐلتَّقْديرِ عَلى ﭐلْمُشارِكينَ.

3,ورشة القراءة

88

94

الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعمين و لكن في هذه الحصة حاولوا قراءة الفقرة في دقيقة واحدة.

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

3,ورشة القراءة

3,ورشة القراءة

الان جاء دوركم ،

يتم سحب بطاقة تلميذ(ة) من علبة الفئة A وبطاقتين من الفئة B و بطاقتين من الفئةC بطاقة تلو الأخرى.

88

94

في نِهايَةِ ﭐلْأُسْبوعِ ﭐلْماضي، أَعْلَنَتْ مَدْرَسَةُ ﭐلنُّجومِ عَنْ تَنْظيمِ مُسابَقَةٍ فَنِّيَّةٍ تَحْتَ عُنْوانِ: "بِلا كَلامٍ نُبْدِعُ". كانَتِ ﭐلْمُسابَقَةُ تَدْعو ﭐلتَّلاميذَ لِتَقْديمِ عُروضٍ في فَنِّ ﭐلْميمِ، وَهُوَ فَنٌّ يَعْتَمِدُ عَلى ﭐلتَّعْبيرِ بِـﭐلْحَرَكَةِ وَﭐلْإيماءِ، دونَ ﭐسْتِعْمالِ ﭐلصَّوْتِ أَوِ ﭐلْكَلامِ.

شَعَرَتْ سَلْمى بِحَماسٍ شَديدٍ، وَقَرَّرَتِ ﭐلْمُشارَكَةَ في عَرْضٍ يُجَسِّدُ قِصَّةَ صَديقَتَيْنِ تَتَصالَحانِ بَعْدَ خِلافٍ. تَدَرَّبَتْ طِوالَ ﭐلْأُسْبوعِ مَعَ زُمَلائِها، وَﭐسْتَخْدَمَتْ وَجْهَها وَيَدَيْها لِلتَّعْبيرِ عَنْ مَشاعِرِ ﭐلْفَرَحِ وَﭐلْحُزْنِ وَﭐلْاسْتِغْرابِ.أَدَّتْ عَرْضَها بِإِتْقانٍ وَبتَعابيرَ صامِتَةٍ مُمْتَلِئَةٍ بِـﭐلْمَعاني وَﭐلصِّدْقِ، مِمّا أَثَّرَ في ﭐلْجُمْهورِ.

عِنْدَما ﭐنْتَهَتِ ﭐلْعُروضُ، صَفَّقَ ﭐلْجَميعُ بِحرارَةٍ، وَأَشادَتِ ﭐللَّجْنَةُ بِإِبْداعِِ ﭐلتَّلاميذِ، ثُمَّ وُزِّعَتِ ﭐلْجَوائِزُ وَشَهاداتُ ﭐلتَّقْديرِ عَلى ﭐلْمُشارِكينَ.

3,ورشة القراءة

أنادي على التلميذ : ..................................

يتم تسجيل درجة الطلاقة على السجل و يتوقف التحدي بعد مرور المتعلمين.

88

94

في نِهايَةِ ﭐلْأُسْبوعِ ﭐلْماضي، أَعْلَنَتْ مَدْرَسَةُ ﭐلنُّجومِ عَنْ تَنْظيمِ مُسابَقَةٍ فَنِّيَّةٍ تَحْتَ عُنْوانِ: "بِلا كَلامٍ نُبْدِعُ". كانَتِ ﭐلْمُسابَقَةُ تَدْعو ﭐلتَّلاميذَ لِتَقْديمِ عُروضٍ في فَنِّ ﭐلْميمِ، وَهُوَ فَنٌّ يَعْتَمِدُ عَلى ﭐلتَّعْبيرِ بِـﭐلْحَرَكَةِ وَﭐلْإيماءِ، دونَ ﭐسْتِعْمالِ ﭐلصَّوْتِ أَوِ ﭐلْكَلامِ.

شَعَرَتْ سَلْمى بِحَماسٍ شَديدٍ، وَقَرَّرَتِ ﭐلْمُشارَكَةَ في عَرْضٍ يُجَسِّدُ قِصَّةَ صَديقَتَيْنِ تَتَصالَحانِ بَعْدَ خِلافٍ. تَدَرَّبَتْ طِوالَ ﭐلْأُسْبوعِ مَعَ زُمَلائِها، وَﭐسْتَخْدَمَتْ وَجْهَها وَيَدَيْها لِلتَّعْبيرِ عَنْ مَشاعِرِ ﭐلْفَرَحِ وَﭐلْحُزْنِ وَﭐلْاسْتِغْرابِ.أَدَّتْ عَرْضَها بِإِتْقانٍ وَبتَعابيرَ صامِتَةٍ مُمْتَلِئَةٍ بِـﭐلْمَعاني وَﭐلصِّدْقِ، مِمّا أَثَّرَ في ﭐلْجُمْهورِ.

عِنْدَما ﭐنْتَهَتِ ﭐلْعُروضُ، صَفَّقَ ﭐلْجَميعُ بِحرارَةٍ، وَأَشادَتِ ﭐللَّجْنَةُ بِإِبْداعِِ ﭐلتَّلاميذِ، ثُمَّ وُزِّعَتِ ﭐلْجَوائِزُ وَشَهاداتُ ﭐلتَّقْديرِ عَلى ﭐلْمُشارِكينَ.

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................

3,ورشة القراءة

مرحبا بكم في حصة القراءة.

خذوا كراساتكم , الصفحة 60 ,

اقرؤوا النص قراءة هامسة,

​

مجموعات ثنائية

أنجزوا النشاط التالي على الدفاتر,

​

1. ما مَصْدَرُ ﭐلنَّصِّ؟

..................................................................................................

2. ما ﭐلْمِهْرَجاناتُ ﭐلْمَذْكورَةُ في ﭐلنَّصِّ؟

..................................................................................................

3. ذُكِرَتْ في ﭐلنَّصِّ أَسْماءُ آلاتٍ موسيقِيَّةٍ،اُذْكُرْها؛ وَﭐبْحَثْ عَنْ أَسْماءِ آلاتٍ أُخْرى تَعْرِفُها.

...................................................................................................

4. اِسْتَخْرِجْ جُمْلَةً تُبَيِّنُ أَنَّ ٱلْموسيقى تُساهِمُ في ٱلتَّنْمِيَةِ.

...................................................................................................

5. ما ﭐلْمِهْرجانُ ﭐلَّذي زُرْتَهُ أَوْ تَوَدُّ زِيارَتَهُ؟ لِماذا؟

...................................................................................................

​

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم,

​

1. ما مَصْدَرُ ﭐلنَّصِّ؟

..................................................................................................

2. ما ﭐلْمِهْرَجاناتُ ﭐلْمَذْكورَةُ في ﭐلنَّصِّ؟

..................................................................................................

3. ذُكِرَتْ في ﭐلنَّصِّ أَسْماءُ آلاتٍ موسيقِيَّةٍ،اُذْكُرْها؛ وَﭐبْحَثْ عَنْ أَسْماءِ آلاتٍ أُخْرى تَعْرِفُها.

...................................................................................................

4. اِسْتَخْرِجْ جُمْلَةً تُبَيِّنُ أَنَّ ٱلْموسيقى تُساهِمُ في ٱلتَّنْمِيَةِ.

...................................................................................................

5. ما ﭐلْمِهْرجانُ ﭐلَّذي زُرْتَهُ أَوْ تَوَدُّ زِيارَتَهُ؟ لِماذا؟

...................................................................................................

​

من يجيب عن السؤال الأول

​

1. ما مَصْدَرُ ﭐلنَّصِّ؟

..................................................................................................

​

من يقرأ؟ صححوا,

1. ما مَصْدَرُ ﭐلنَّصِّ؟

مَجَلَّةُ ﭐلْموسيقى ﭐلْعَرَبِيَّةِ عَدَد أَبريل 2024

مَوْقِعُ ويكيبيديا

من يجيب عن السؤال الثاني

​

2. ما ﭐلْمِهْرَجاناتُ ﭐلْمَذْكورَةُ في ﭐلنَّصِّ؟

..................................................................................................

​

من يقرأ؟ صححوا,

2. ما ﭐلْمِهْرَجاناتُ ﭐلْمَذْكورَةُ في ﭐلنَّصِّ؟

اَلْمِهْرَجاناتُ ﭐلْمَذْكورَةُ في ﭐلنَّصِّ :

• مِهْرَجانُ مَوازينَ في ٱلرِّباطِ ؛
• مِهْرجانُ ٱلْجازِ في شَالَّةَ ؛
• مِهْرَجانُ ٱلْموسيقى ٱلرُّوحِيَّةِ في فاسَ.

من يجيب عن السؤال الثالث

​

3. ذُكِرَتْ في ﭐلنَّصِّ أَسْماءُ آلاتٍ موسيقِيَّةٍ،اُذْكُرْها؛ وَﭐبْحَثْ عَنْ أَسْماءِ آلاتٍ أُخْرى تَعْرِفُها.

...................................................................................................

​

من يقرأ؟ صححوا,

3. ذُكِرَتْ في ﭐلنَّصِّ أَسْماءُ آلاتٍ موسيقِيَّةٍ،اُذْكُرْها؛ وَﭐبْحَثْ عَنْ أَسْماءِ آلاتٍ أُخْرى تَعْرِفُها.

اَلْآلاتُ ﭐلْمَذْكورَةُ في ﭐلنَّصِّ: اَلطَّبْلُ ؛اَلْمِزْمارُ؛ اَلْكَمانُ؛ اَلْعودُ؛ اَلدَّرْبوكَةُ.

آلاتٌ موسيقِيَّةٌ أُخْرى: اَلنّايُ؛ اَلْبْيانو؛ اَلْغيتارُ ؛اَلرَّبابُ...

من يجيب عن السؤال الرابع

​

4. اِسْتَخْرِجْ جُمْلَةً تُبَيِّنُ أَنَّ ٱلْموسيقى تُساهِمُ في ٱلتَّنْمِيَةِ.

...................................................................................................

​

من يقرأ؟ صححوا,

4. اِسْتَخْرِجْ جُمْلَةً تُبَيِّنُ أَنَّ ٱلْموسيقى تُساهِمُ في ٱلتَّنْمِيَةِ.

«تَلْعَبُ دَوْراً مُهِمّاً في ٱلْاِقْتِصادِ ٱلثَّقافِيِّ، حَيْثُ تَخْلُقُ فُرَصَ عَمَلٍ وَتُساهِمُ في ٱلتَّنْمِيَةِ ٱلْمُسْتَدامَةِ.»

من يجيب عن السؤال الخامس

​

5. ما ﭐلْمِهْرجانُ ﭐلَّذي زُرْتَهُ أَوْ تَوَدُّ زِيارَتَهُ؟ لِماذا؟

...................................................................................................

​

يتيح الأستاذ لكل تلميذ فرصة التعبير عن رأيه.

5. ما ﭐلْمِهْرجانُ ﭐلَّذي زُرْتَهُ أَوْ تَوَدُّ زِيارَتَهُ؟ لِماذا؟

خذوا كراساتكم الصفحة 62

عمل فردي

أنجزوا النشاط التالي

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم

من يصحح,

من يقرأ؟ صححوا

أَصْبَحَتِ ﭐلْموسيقى ﭐلتُّراثِيَّةُ رَمْزاً مِنْ رُموزِ ﭐلْهُوِيَّةِ ﭐلْمَغْرِبِيَّةِ. فَقَدْ صارَتِ ﭐلْمِهْرَجاناتُ ﭐلْموسيقِيَّةُ تَسْتَقْطِبُ جُمْهوراً كَبيراً مِنْ جَميعِ أَنْحاءِ ﭐلْعالَمِ. حَيْثُ يَتَأَلَّقُ ﭐلْفَنّانونَ وَﭐلْفَنّاناتُ كَـﭐلنُّجومِ ﭐلْمُضيئَةِ في ﭐلسَّماءِ، وَيُقَدِّمونَ عُروضَهُمْ مُبْتَسِمينَ بِكُلِّ إِتْقانٍ وَإِخْلاصٍ.

مجموعات ثنائية,

أنجزوا النشاط التالي على كراساتكم

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم

من يصحح؟

صححوا

ﭐلْماهِراتِ

من يصحح؟

صححوا

ﭐلْماهِراتِ

فَنّانونَ

من يصحح؟

صححوا

ﭐلْماهِراتِ

فَنّانونَ

اَلْمُتَمَرِّسُ

مُنْتَشِياً

من يصحح؟

صححوا

ﭐلْماهِراتِ

فَنّانونَ

ﭐلْمُتَمَرِّسُ

مُنْتَشِياً

تَتَأَلَّقُ ﭐلْفنّاناتُ ﭐلْماهِراتُ أَثْناءَ عُروضِهِنَّ

من يصحح؟

صححوا

ﭐلْماهِراتِ

فَنّانونَ

ﭐلْمُتَمَرِّسُ

مُنْتَشِياً

تَتَأَلَّقُ ﭐلْفنّاناتُ ﭐلْماهِراتُ أَثْناءَ عُروضِهِنَّ

مَفْعولٌ بِهِ ٌ مَنْصوبٌ بِالْفَتْحَةُ.

حالٌ مَنْصوبَةٌ بِـﭐلْفَتْحَةِ

فاعِلٌ مَرْفوعٌ وَعَلامَةُ رَفْعِهِ ﭐلضَّمَّةُ.

فِعْلٌ ماضٍ مبنيّ.

نَعْتٌ تابِعٌ لِمَنْعوتِهِ في ﭐلنَّصْبِ.

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

*يمكنكم تعبئة الاستمارة المفصلة أو المختصرة

الاستمارة المفصلة

الاستمارة المختصرة

الولوج عبر الرابط أسفله:

الولوج عبر الرابط أسفله:

https://sulkurl.com/mm8

https://sulkurl.com/mna

رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

47

Document confidentiel pour usage interne