AT2 Taksonomi - Bloom

Taksonomi – hvad er det?

​

Opstigning er udtryk for større:

• Selvstændighed
• Forståelse
• Abstraktion
• Overblik

​

​

Der er mange forskellige måder og niveauer hvorpå man kan forholde sig til og formidle viden.

AT2 Taksonomi - Bloom

Referat

​

Gengive stoffet i en forkortet form, men med samme disposition og struktur

”Hans og Grete bor i en fattig familie med deres far og en ond stedmor. Familien har ikke penge nok og derfor foreslår stedmoderen ….

…

Faderen tager børnene med i skoven, men Hans har medbragt nogle sten, og de kommer hjem om aftenen

…

Næste gang har Hans brødkrummer med. osv”

​

AT2 Taksonomi - Bloom

Gengive stoffet på en måde hvor kun det der er relevant i forhold til problemstillingen er taget med

​

Redegørelse

”Eventyret handler om en familie med 2 børn, en fattig far og en ond stedmor. Stedmoderen foreslår faderen at de kan slippe af med børnene ved at sende dem ud i skoven. Første gang lykkedes det børnene at komme hjem men 2. gang havner de hos en heks der bor i et pandekagehus. Hos heksen …”

AT2 Taksonomi - Bloom

Dele stoffet op i mindre elementer, med henblik på enten at

sammenligne (forskelle og ligheder),

finde årsagsforklaringer eller motivforklaringer

finde en struktur i stoffet

finde symboler

​

Analyse & Fortolkning

”Der optræder forskellige repræsentanter for forældre

• En afdød mor
• En god, men svag far
• En ond stedmor
• Heksen

Disse repræsenterer hver …. ”

AT2 Taksonomi - Bloom

Vurdering

Vurderinger skal altid være fagligt begrundede. Dvs dels at man anvender fagets begreber, og dels at man argumenterer og dokumenterer sin vurdering.

Vurderinger kan fx handle om:

• Hvilken kilde er bedst, og hvorfor
• Hvilken forklaring / fortolkning er bedst – giver mest mening, og hvorfor

”Man kan fortolke heksen som udtryk for … og børnenes sejr over heksen som udtryk for ….

Jeg mener at denne fortolkning er god fordi den underbygges af følgende steder i teksten…. Denne fortolkning får tingene til at hænge godt sammen.”

AT2 Taksonomi - Bloom

Perspektivering

​

At kunne pege på andre relevante problemstillinger

• Enten som har lighedspunkter med det man har behandlet
• Eller som har fælles berøringspunkter
• Eller som er helt ny og noget der netop er udsprunget af den undersøgelse / analyse man har foretaget

​

”Selvom det er et folkeeventyr som hører til i en bestemt tid, har det stadig relevans fordi man kan trække paralleller til nutidens forskellige familietyper og sociale problemer, fx delebørn, omsorgssvigt, ….

Man kan også drage paralleller til børns/unges oprør mod forældrene …. ”