ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ2Ο25
Ένα ημερολόγιο με παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια από τους μαθητές -τριες των 11 σχολικών τμημάτων από την Ελλάδα και την Κύπρο , που συμμετέχουν στο eTwinning πρόγραμμα “1..2..3..Βαδίζουμε προς την Ευτυχία! Sharing Happiness!”
“Βασιλιά , βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά…”
ΔΕΥΤΕΡΑ ελάτε να ξεκινήσουμε την εβδομάδα μας με παντομίμα!!
Αυτό το παιχνίδι παίζεται από 3 παιδιά και πάνω.Στην αρχή «τα βγάζουν» κι αυτός που θα βγει πρώτος, θα γίνει βασιλιάς. Ύστερα τα παιδιά ρωτούν τον βασιλιά: «Βασιλιά Βασιλιά, με τα δώδεκα σπαθιά, τι ώρα είναι;». Kι εκείνος τους απαντάει: «ώρα για δουλεία». κι εκείνα τον ξαναρωτούν: «τι δουλειά;» , «τεμπελιά» απαντάει, και τότε τα παιδιά αρχίζουν να μιμούνται μια δουλειά (ένα - ένα ή σε μικρές ομαδες 2-3 ατόμων ανάλογα τον αριθμό των παιδιών της τάξης), χωρίς να μιλούν. Ο βασιλιάς πρέπει να μαντέψει τι δουλειά έκαναν και αν δεν το βρει είναι υποχρεωμένος να μιμηθεί το ζώο που θα το πουν τα παιδιά και ορίζει τον επόμενο βασιλιά από όλα τα παιδιά.Αν το βρει συνεχίζει ο ίδιος με τον επόμενο παίκτη -τρια ή ομάδα.
φωτογραφία : pixabay.com
Παίξαμε το “Βασιλιά ,βασιλιά με τα 12 σπαθιά”…
Α΄Δημοτικό Σχολείο Παραλιμνίου
“Αφκά, αφκά πουλώ τα!”
ΤΡΙΤΗ Τα παιχνίδια στην αυλή, γεμίζουν χαρά την ψυχή!
ΟΔΗΓΙΕΣ:Αυτό το παιχνίδι παίζεται με τη συμμετοχή 10-25 παιδιών.Αφού «τάξουν»επιλέγουν το παιδί που θα είναι έξω από τον κύκλο.Το παιχνίδι αρχίζει με τα παιδιά να κάθονται σ'ένα μεγάλο κύκλο. Ένα παιδί κρατά ένα μαντήλι και περιφέρεται γύρω από τα παιδιά τραγουδώντας: «Αφκά – αφκά πουλώ τα, του θκειού μου του Κολόκα που κάμνει κολοκούθκια να τρων τα κοπελλούθκια ούθκια..ούθκια …» ( = αυγά - αυγά τα πουλάω, του θείου μου του Κολόκα που κάνει κολοκύθια για να τρώνε τα παιδιά).Αφού κάνει κάποιες περιφορές γύρω από τον κύκλο, αφήνει το μαντίλι πίσω από κάποιο παιδί, χωρίς να το αντιληφθούν τα υπόλοιπα παιδιά που κάθονται στον κύκλο.
Μόλις σταματήσει το τραγούδι, τα παιδιά που είναι καθισμένα στον κύκλο, ψάχνουν για το μαντήλι μόνο με τα χέρια, χωρίς να δικαιούνται να γυρίσουν το κεφάλι πίσω. Το παιδί που θα βρει το μαντήλι πίσω του, το παίρνει και κυνηγά με αυτό το παιδί που το άφησε.Αν καταφέρει να το αγγίξει τότε το παιδί που βρίσκεται έξω από τον κύκλο επαναλαμβάνει την ίδια διαδικασία.Σε περίπτωση που το παιδί που κρατά το μαντήλι, δεν καταφέρει να αγγίξει με αυτό το παιδί που του το άφησε τότε μένει αυτό έξω από τον κύκλο.Το παιδί που ήταν αρχικά έξω από τον κύκλο «σώζεται» τελειωτικά αν καταφέρει να καθίσει στη θέση του παιδιού στο οποίο άφησε το μαντήλι.
Παίξαμε το “Αφκά, αφκά πουλώ τα”…
Ε΄1 Τάξη Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΛΟΣΣΙΟΥ
“Αμπάριζα”
ΤΕΤΑΡΤΗ οι σχολικές μας αυλές γεμίζουν χαμόγελα !
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες κι η κάθε μία διαλέγει την «αμπάριζά» της (δένδρο, κολώνα). Σκοπός κάθε ομάδας είναι να βρει αφύλακτη την «αμπάριζα» της άλλης και να την αγγίξει ή να αιχμαλωτίσει όλους τους αντιπάλους της. Ένα παιδί από την ομάδα που παίζει πρώτη, ξεκινάει από την αμπάριζά του φωνάζοντας "Παίρνω αμπάριζα και βγαίνω", και τρέχει προς την αντίπαλη αμπάριζα με σκοπό να την ακουμπήσει. Μόλις ξεκινήσει, βγαίνει ένας παίκτης από την άλλη ομάδα, λέγοντας το ίδιο στιχάκι και τρέχει για να τον εμποδίσει και ταυτόχρονα να πλησιάσει την αμπάριζα της πρώτης ομάδας. Αμέσως ξεκινούν και άλλοι παίκτες, ένας κάθε φορά, από κάθε ομάδα, με τον ίδιο τρόπο που ξεκίνησαν και οι πρώτοι. Όλοι προσπαθούν να αγγίξουν την αμπάριζα της αντίπαλης ομάδας ή να πιάσουν τους αντιπάλους. Όποιος πιαστεί, πηγαίνει στην αντίπαλη φυλακή και περιμένει να τον αγγίξει ένας από τους συμπαίκτες του για να ελευθερωθεί. Όταν ένας παίκτης αγγίξει την αμπάριζα της αντίπαλης ομάδας, τότε ελευθερώνονται όλοι οι αιχμάλωτοι συμπαίκτες του και η ομάδα του κερδίζει.
Παίξαμε την “Αμπάριζα”...
Α΄ Δημοτικό Σχολείο Παραλιμνίου
9ο Δημοτικό σχολείο Κορυδαλλού
Στ ‘1
“Ζίζιρος” (Τζίτζικας)
ΠΕΜΠΤΗ 1..2..3..παιχνίδια στις αυλές , ποιοί να ΄ναι οι νικητές;
ΟΔΗΓΙΕΣ
Για να παιχτεί το παιχνίδι πρέπει να υπάρχει μια ομάδα 4-8 παιδιών. Αρχικά πρέπει να επιλεγεί αυτός που θα τα “φυλάει”. Βάζει το αριστερό του χέρι κάτω από τη δεξιά μασχάλη, με την παλάμη ανοιχτή προς τα πίσω. Με το δεξί του χέρι κλείνει τα μάτια ώστε να μη βλέπει.Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται πίσω του. Συνεννοούνται με το βλέμμα και ένα παιδί πλησιάζει και δίνει ένα χαστούκι στην παλάμη του παιδιού που τα “φυλάει”. Αρχίζουν όλοι να χοροπηδούν γύρω του και να περιστρέφουν τον δείκτη τους κάνοντας “ζζζζζ”, όπως κάνει ο τζίτζικας. Αυτός που τα φυλάει, πρέπει να μαντέψει ποιος τον κτύπησε. Αν μαντέψει σωστά, το παιδί που τον κτύπησε μπαίνει αυτό στη θέση του και τα “φυλάει”. Αν δεν το βρει, τα “φυλάει” ξανά ο ίδιος και αρχίζει η διαδικασία από την αρχή.
Προσοχή: Κτυπούμε μόνο στην παλάμη και χωρίς πολλή δύναμη.
Καλή διασκέδαση!
Πηγή φωτογραφίας: https://www.digitalcyprus.eu/w/%CE%96%CE%AF%CE%B6%CE%B9%CF%81%CE%BF%CF%82_%28%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9%29
Παίξαμε τον “Ζίζιρο”...
Α΄ Δημοτικό Σχολείο Παραλιμνίου
Ε΄1 Τάξη Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΛΟΣΣΙΟΥ
“Κορόιδο”
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ανακαλύπτουμε τη χαρά στην ομάδα!
ΟΔΗΓΙΕΣ
Τα παιδιά χωρίζονται σε δυο ομάδες και σκορπίζονται μέσα στο χώρο που θα ορίσουμε. Μια μπάλα θα έχει στην κατοχή της μια από τις ομάδες. Η άλλη ομάδα θα κάνει το κορόιδο.
Η μπάλα θα μεταβιβάζεται πάνω από τα κεφάλια τους με τέτοιο τρόπο, ώστε να μην μπορούν να την πιάσουν. Οι αντίπαλοι προσπαθούν να ρίχνουν την μπάλα χέρι με χέρι κάνοντας προσποιήσεις, αναπηδήσεις κλπ. Μόλις πιάσει την μπάλα κάποιος από την αντίπαλη ομάδα, οι ομάδες αλλάζουν ρόλους.
Πηγή φωτογραφίας:https://komianos.wordpress.com
Παίξαμε το “Κορόιδο”…
Γ’’ τάξη 3ου Δ.Σ.Χαϊδατίου
“Εφτάπετρο”
ΣΑΒΒΑΤΟ παίζουμε και στη γειτονιά παιχνίδια παραδοσιακά!
Το παιχνίδι παίζεται σε εξωτερικό χώρο με δύο ομάδες, την ομάδα “επίθεσης” και την ομάδα “άμυνας”. Χρειάζονται μία μπάλα και εφτά αρκετά επίπεδες πέτρες, οι οποίες τοποθετούνται η μια πάνω στην άλλη έτσι ώστε να σχηματιστεί ένας πύργος. Ένα μέλος από την ομάδα επίθεσης ρίχνει από δέκα βήματα περίπου απόσταση, σε γραμμή ευθείας, τη μπάλα με σκοπό να ρίξει τον πύργο. Εάν δεν τα καταφέρει, δοκιμάζει να ρίξει τον πύργο η αντίπαλη ομάδα. Αν όμως πέσει έστω και μια πέτρα ξεκινάει το παιχνίδι. Η ομάδα άμυνας πιάνει τη μπάλα και προσπαθεί να πετύχει, να “κάψει” δηλαδή τα μέλη της ομάδας επίθεσης πριν αυτά καταφέρουν να ξαναστήσουν τον πύργο με τις εφτά πέτρες. Εάν καταφέρουν να πετύχουν όλους τους παίκτες της ομάδας επίθεσης πριν στηθεί ξανά ο πύργος, παίρνουν τον πόντο. Αντίθετα, εάν ο πύργος στηθεί, τότε ο πόντος πάει στην ομάδα επίθεσης και ξαναρχίζει το παιχνίδι με τους νικητές στην επίθεση.
Φωτογραφίες:https://www.facebook.com/photo.php?fbid=364561164948472&id=116905449714046&set=a.116930936378164, https://sinidisi.gr/alana-eftapetro/
Παίξαμε το “Εφτάπετρο”…
“Μαντήλι”
ΚΥΡΙΑΚΗ κάθε μέρα είναι χαρά να παίζουμε με άλλα παιδιά!
Είναι ένα ομαδικό παιχνίδι που παίζεται σε ανοιχτό χώρο. Αφού τα παιδιά χωριστούν σε δύο ισάριθμες ομάδες, τοποθετούνται το ένα δίπλα στο άλλο σε δύο παράλληλες γραμμές που απέχουν μεταξύ τους περίπου 10 μέτρα. Στη συνέχεια, οι παίχτες κάθε ομάδας αριθμούνται μυστικά -κάθε σειρά χωριστά- από το 1,2,3, κ.ο.κ. μέχρι τον τελευταίο, έτσι ώστε η κάθε μία από τις δύο ομάδες να έχει το δικό της “1”, το δικό της “2” κ.ο.κ. Στη μέση του χώρου και σε ίση απόσταση από τις δύο γραμμές (άρα και από τις δύο ομάδες) στέκεται ο «αρχηγός» του παιχνιδιού, ο οποίος κρατάει με τεντωμένο χέρι ένα μαντήλι.
Αρχίζοντας το παιχνίδι, ο αρχηγός εκφωνεί έναν αριθμό και αμέσως τα παιδιά που έχουν τον αριθμό και στις δύο ομάδες τρέχουν να πάρουν το μαντήλι. Καθένα από τα παιδιά, προσπαθεί να πάρει το μαντήλι και να φύγει χωρίς να το πιάσει ο αντίπαλος και τρέχει προς την ομάδα του, ενώ ο αντίπαλός του τον κυνηγάει για να τον πιάσει. Αν καταφέρει να πάει το μαντήλι στην ομάδα του, τότε η ομάδα του κάνει μια «λούμπα». Κερδίζει δηλαδή έναν βαθμό. Αν όμως τον πιάσει ο αντίπαλος, τότε κάνει τη λούμπα η ομάδα του αντιπάλου.
Παίξαμε το “Μαντήλι”…
9ο Δημοτικό σχολείο Κορυδαλλού Στ’1
Ε΄1 Τάξη Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΛΟΣΣΙΟΥ
“Κόκαλο - Ξεκόκαλο”
ΔΕΥΤΕΡΑ καινούργια παιχνίδια στην αυλή! Ας διασκεδάσουμε όλοι μαζί!
Εικόνα : Clipartlibrary #2783395
Ένα παιδί είναι ο κυνηγός και στέκεται στη μέση, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά διασκορπίζονται στο χώρο. Ο κυνηγός ξεκινά να μετράει από το 1 μέχρι το 10 και μετά αρχίζει να κυνηγάει τα άλλα παιδιά. Αν ο κυνηγός προσπαθήσει να πιάσει ένα παιδί, τότε το παιδί αυτό μπορεί να πει «κόκαλο» και να μείνει ακίνητο για να μη πιαστεί. Το παιδί αυτό μπορεί να κινηθεί ξανά, μόνο αν το ακουμπήσει κάποιο από τα άλλα παιδιά, λέγοντας «ξεκόκαλο». Όποιο παιδί πιαστεί πριν προλάβει να πει <<κόκαλο>>, γίνεται κυνηγός στον επόμενο γύρο και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Παίξαμε το “Κόκαλο - Ξεκόκαλο”...
9ο Δημοτικό σχολείο Κορυδαλλού Στ’1
Γ’ τάξη 3ου Δ.Σ.Χαϊδαρίου
“Τα μήλα”
ΤΡΙΤΗ ένα παιχνίδι την ημέρα …την μοναξιά την κάνει πέρα!
Δύο παίκτες στέκονται αντικριστά,με αρκετά μέτρα απόστασης ο ένας από τον άλλον.Ανάμεσά τους βρίσκονται τα υπόλοιπα παιδιά.Οι δύο παίκτες λοιπόν που είναι στις δύο άκρες προσπαθούν να χτυπήσουν με την μπάλα τους υπόλοιπους και να τους ‘’κάψουν’’ώστε να βγουν από το παιχνίδι.
Αντίθετα αν κάποιος παίκτης καταφέρει να πιάσει την μπάλα χωρίς να του πέσει κάτω ,κερδίζει ένα μήλο δηλαδή μια ευκαιρία ακόμα να συνεχίσει στο παιχνίδι!Αυτή μπορεί να τη χρησιμοποιήσει είτε για τον εαυτό του ,είτε για κάποιον φίλο του.Όταν απομείνει μονάχα ένα παιδί ,οι δύο παίκτες μπορούν να κάνουν έως δέκα προσπάθειες ώστε να τον χτυπήσουν με την μπάλα.Αν τους ξεφύγει ,βγαίνει νικητής του παιχνιδιού και ξεκινά δεύτερος γύρος με τα ίδια ή με διαφορετικά άτομα αντικριστά.
Πηγή φωτογραφίας laikiparadosi.webnode.gr
Παίξαμε τα “Μήλα”...
9ο Δημοτικό σχολείο Κορυδαλλού Στ’1
“Τυφλόμυγα”
ΤΕΤΑΡΤΗ κλείνω μάτια στο λεπτό… φίλοι μου σας κυνηγώ!
-Η τυφλόμυγα παίζεται από δύο παιδιά και πάνω. Στην αρχή όλοι τραβάνε έναν κλήρο για
να δούνε ποιος θα τα φυλάει. Αυτός κλείνει τα μάτια του με ένα μαντήλι . Την ώρα που τα έχει κλειστά τα παιδιά ανακατεύονται.
-Όποιο παιδί πιάσει (η τυφλόμυγα) πρέπει να βρει πως το λένε δηλαδή ποιο είναι. Αν το αναγνωρίσει τότε αυτό το παιδί κάνει τη τυφλόμυγα. Και έτσι αυτό συνεχίζεται.
Πηγή φωτογραφίας: https://opaliouriotis.blogspot.com/2016/11/palia-paihnidia.html
Παίξαμε την “Τυφλόμυγα”…
“Κολοκυθιά”
ΠΕΜΠΤΗ παίξαμε όλοι μαζί …από Δευτέρα πάλι από την αρχή!
Αρχίζοντας το παιχνίδι η μάνα έλεγε: «Έχω μια κολοκυθιά που κάνει (λ.χ.) 5 κολοκύθια». Ο παίχτης που είχε τον αριθμό 5 ρωτούσε: «Γιατί να έχει 5;». Η μάνα απαντούσε, ρωτώντας: «Πόσα θέλεις να έχει;». Ο 5 έλεγε: «Να έχει (λ.χ.) 2». Το λόγο τώρα έπαιρνε ο αριθμός 2 που ρωτούσε: «Γιατί να έχει 2;» και το παιχνίδι συνεχιζόταν με τις ίδιες ερωτήσεις και παρόμοιες απαντήσεις. Όταν κάποιος έκανε λάθος, π.χ. απαντούσε αυτός ενώ δεν είχε τον αριθμό προς τον οποίο απευθυνόταν η πρόκληση, τότε η μάνα τον τιμωρούσε. Οι τιμωρίες ήταν διαφόρων ειδών. Π.χ. να βγει έξω και να φωνάξει τρεις φορές τον κόκορα» ή «να γκαρίσει σαν τον γάιδαρο» κτλ. κτλ.Πολλές φορές οι διάφοροι παίχτες προσπαθούσαν να παραπλανήσουν και να παρασύρουν έναν άλλον παίχτη ώστε να κάνει λάθος και να τιμωρηθεί. Έτσι λ.χ. ενώ κοίταζε προς τον αριθμό 4 και του έκανε μία χειρονομία, έλεγε: «Να έχει 8» προσπαθώντας έτσι να παρασύρει τον αριθμό 4 να μιλήσει… και να τιμωρηθεί.
Πηγή φωτογραφίας https://opaliouriotis.blogspot.com/2016/11/palia-paihnidia.html
Παίξαμε την “Κολοκυθιά”…
Ε΄1 Τάξη Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΛΟΣΣΙΟΥ