الصفحة 26
الطريقة العلمية
الظواهر الطبيعية
الصفحة 27
صفحة 35
الفرضية
تحديد النمط الطبيعي الذي يريدون معرفة المزيد عنه
التأكد من صحة ما يعرفونه بالفعل عن هذا النمط
إجراء توقع حول هذا النمط بحيث يمكن اختباره
A.الظواهر الطبيعيه.
B.المتغير المستقل
D.الطريقه العلميه
C.المتغير التابع
1 –يتبعها العلماء عند اجراء التحقيق هي
3 –العبارة التي يمكن اختبارها للإجابة على سؤال ما هي
A.الفرضيه
B. البيانات
D.طرح السؤال
C. الخلاصة
الصفحة 44
الصفحة 47
احسبي المتوسط الحسابي و الوسيط و المدى للأرقام التالية :
50 – 70 – 60 – 50 – 40 – 30 - 20
المتوسط الحسابي = 20 + 30 + 40 + 50 + 60 + 70 + 50 = 320 = 45.7
7
7
الوسيط = 70 ، 60 ، 50 ، 50 ، 40 ، 30 ، 20
الوسيط = 50
المدى = 70 – 20 = 50
أكبر رقم
أصغر رقم
أنواع التكاثر اللاجنسي
❶
الصفحة 92
❷
الصفحة 92
7 –مانوع التكاثر اللاجنسي في الهيدرا والكائنات المجوفه والفطريات؟
A.الانقسام
B. التكاثر الخضري
D.الساق المدادة
C. التبرعم
7 –مانوع التكاثر اللاجنسي الذي تعرضه الصورة؟
A.التبرعم
B. التكاثر الخضري
D.الاخصاب
C. الانقسام
7 –جميع الخيارات صحيحة فيما يتعلق باالتكاثر اللاجنسي ماعدا؟
A.يتم دون قرين
Bلاتتنوع الصفات
C. يحدث في الثديات
التكاثر الخضري
يتحول جزء صغير من جسم الوالد إلى بروز صغير
قد ينفصل البرعم من الوالد
ينمو البرعم بعيداً الوالد أو يظل متعلقاً بالوالد
ينتج التكاثر الجنسي أفراد بصفات جديدة قد تكون
أفضل ملاءمة للتغيرات في البيئة.
صفحة 97
يعد التبرعم و الانقسام و التكاثر الخضري من أنواع التكاثر
اللاجنسي الذي يتطلب أب واحد فقط . و تتكاثر بعض الكائنات
الحية جنسياً عندما تجتمع خلية منوية ذكرية مع خلية البويضة
الأنثوية .
صفحة 97
تتحول البويضة المخصبة إلى خلية أنثوية و تشكل الساق و كيس الأبواغ
الصفحة 105
الصفحة 105
نعم ، له نفس المعلومات الوراثية
الصفحة 105
تتكاثر الحزازيات والسرخسيات بواسطة؟
A.البذور
B. الابواغ
D.الجذور
C. المخاريط
السرخسيات
الكأس
القلم
البويضات
الصفحة 106
الفراشات
و الرياح و الماء
الصفحة 108
الصفحة 108
نعم ، التلقيح يعني أن اللقاح وصل للجزء الأنثوي من الزهرة ، و الاخصاب يعني أن تنتقل الخلايا الذكرية (حبوب اللقاح) داخل القلم و تخصب البويضة الموجودة في المبيض
❶
❷
الصفحة 109
❶
❷
❸
❶
❷
❸
الصفحة 110
لا يمكن أن يتم الإخصاب بدون تلقيح .
الجنين
الغلاف
الغذاء
( الفلقة )
صفحة 115
❶
الصفحة 111
❷
لأن لها غلاف يحميها من الجفاف و لها غذاء مخزن
الصفحة 111
بويضة (الأنثى)
حيوان منوي (الذكر)
الإخصاب
بويضة مخصبة
جنين
فسري
الصفحة 124
فائدة البيض
❶
❷
لأن الزواحف لا تهتم بصغارها كثيرا فهي يجب أن تضع عدد كبير من البيض
الصفحة 126
بيضة الضفدع لأنها أقل سماكة
صفحة 126
لايوجد قشرة للبيض
قشرة صلبه مليئه بسائل لتوفير الحماية.
بماذا تتميز بيض الزواحف
صفحة 126
الحيوانات التي تقوم بالاخصاب الداخلي عادة؟
A.تنتج الاف الصغار
B.تنتج عدد قليل من البيض
D.تنتج الكثير من البيض
C.تنتج بيضة واحدة طوال حياتها
ينمو بيض معظم الثدييات داخل جسم الأنثى ، و يحصل على
التغذية اللازمة من الأم .
مدرسة جمانة بنت أبي طالب للحلقة الثانية بنات - هيكل العلوم للصف الخامس الفصل الدراسي الأول 2022/2023 - المعلمة : نجوى الحوسني
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 160
الصفحة 161
المكونات غير حية : التربة – الصخور – الماء
المكونات حية : الأشجار – الأعشاب
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 161
جماعة أحيائية
مجتمع أحيائي
النظام البيئي
تتنافس الكائنات الحية في نظامها البيئي على المكونات غير الحية مثل الماء و المساحة الخالية وضوء الشمس و الغذاء.
و بعض الكائنات الحية تكون علاقات تكافل أو تعايش أو تطفل .
صفحة 185
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 162
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 165
1. أحدد سلسلة غذائية
2. أبحث عن سلسلة أخرى مرتبطة مع السلسة الأولى
3. تتشكل شبكة غذائية
صفحة 203
مدرسة جمانة بنت أبي طالب للحلقة الثانية بنات - هيكل العلوم للصف الخامس الفصل الدراسي الأول 2022/2023 - المعلمة : نجوى الحوسني
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 166
الصفحة 166
المنتجات
آكلات النبات
آكلات اللحوم
مهم جدا
؟
ما الكائنات التي توجد في قاعدة الهرم ؟
B-الكائنات المستهلكة و يحتوي على معظم الطاقة
A-الكائنات المنتجة و يحتوي على معظم الطاقة
C. آكلات اللحوم العليا و يحتوي على أقل طاقة
أين توضع آكلات اللحوم العليا في
هرم الطاقة ؟
A- قمة الهرم
قاعدة الهرم-B
C-كل مستوى من مستويات الهرم
يمكن وضع المحللات بجانب كل مستوى في هرم الطاقة
لأنها تحلل كل الكائنات التي لا تستهلكها الكائنات الأخرى.
صفحة 171
الصفحة 176
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 176
الوضع الوظيفي
تنافس بين
المفترسين
يدخل مفترس
مختلف إلى
المجتمع الأحيائي
تنخفض الجماعة
الأحيائية
للمفترسين
صفحة 185
صفحة 202
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
مثال 1
مثال 2
مثال 3
مثال 4
❶
الصفحة 188
الصفحة 188
❷
مثال 1
مثال 2
مثال 3
مثال 4
يكسرها باستخدام الحجارة
الصفحة 189
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
الصفحة 189
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
المحاكاة
كيف تتمكن الحيوانات المائية من البقاء على قيد الحياة ؟
أعضاء تمكن من السباحة و خياشيم للأكسجين
تبقى على قيد الحياة
نعم ، تملأ السمكة المنفوخة جسمها بالماء عندما تشعر بالخطر
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
تتكون التربة من المعادن و المياه اللازمة لنمو الاشجار
كمية الأكسجين و مساحة المكان تمنع الطحالب من العيش في المستنقع
عمل معلمة العلوم : موزة الزحمي 2018 - 2019
تتضرر السلسلة الغذائية ، و قد تنقرض بعض الحيوانات اذا لم تجد مصدر غذائها
تكيف تركيبي : للصبار غطاء سميك و شمعي ليمنع فقدان الماء
تكيف سلوكي : تنشط الحيوانات الصحراوية ليلا بسبب الجو المناسب
الصفحة 212
الصفحة 212
الصفحة 233
الصفحة 233
أخف وزنا
أقل تكلفة
يسهل تشكيله
لا يصدأ
الصفحة 234
الصفحة 234
تصنع من مواد معاد تدويرها و هي قوية و متينة
يستخدم الإنسان الموارد الطبيعية لتصنيع ما يحتاجه في حياته
بلاستيك
المنسوجات
الموارد الطبيعية
الموارد غير المتجددة
اصطناعية
الموارد المتجددة