Порядок аттестации учителей труда (технологии)

Демидова Н.Ю., учитель труда (технологии) МБУ «Школа №3»

Августовская конференция работников образования г.о. Тольятти 2024

Секция «Учебно-методическое объединение учителей труда (технологии)

Приказ Министерства просвещения РФ

от 24 марта 2023 г. N 196 

​

"Об утверждении Порядка

проведения аттестации

работников организаций, осуществляющих

образовательную

деятельность"

Приказ вступил в силу с 1 сентября 2023 г.

и действует до 31 августа 2029 года

Главное:

1. Категория устанавливается без указания срока ее действия, но сам приказ действует до 31 августа 2029 г.
2. Заявления о проведении аттестации подаются педагогами независимо от продолжительности работы в организации, в т. ч. в период нахождения в отпуске по уходу за ребёнком (п.29).
3. При наличии первой квалификационной категории срок подачи заявления на высшую квалификационную категорию теперь не ограничен (если портфолио соответствует критериям)
4. Вводятся новые категории «педагог-наставник», «педагог-методист».
5. Необходимое количество баллов можно набрать, не проходя компьютерное тестирование.
6. При отказе в установлении высшей квалификационной категории за работником сохраняется первая квалификационная категория. При этом в следующий раз обратиться с заявлением на высшую категорию можно будет не ранее чем через год.

​

Главная цель — мотивировать педагогов на профессиональный рост и сохранить качество образования.

​

Кроме того, Минпросвещения выделяет несколько более узких задач:

• стимулировать непрерывное повышение уровня квалификации педагогов;
• выявить у работников необходимость в дополнительном образовании;
• повысить эффективность и качество педагогической деятельности;
• развить наставничество и методическую помощь.

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

Новый Порядок уточняет состав аттестационной комиссии.

Теперь в нее должны входить пять человек. И если раньше отсутствие в комиссии руководителя организации было рекомендацией, то теперь это обязательное правило.

​

Еще одно требование: в комиссию должны входить представитель профсоюза и специалисты. Это обеспечит всесторонний анализ деятельности педагога и ее объективную оценку.

Группы лиц, которые не проходят аттестацию на соответствие:

• педагоги, которые имеют первую или высшую категории;
• молодые специалисты, которые работают в ОО менее двух лет;
• беременные и находящиеся в отпуске по беременности и родам, в декрете;
• преподаватели, которые из-за болезни отсутствовали на рабочем месте дольше четырех месяцев.

Аттестация на соответствие по-прежнему проводится один раз в пять лет.

​

Сведения об аттестации педагогического работника, проводимой с

целью подтверждения соответствия занимаемой должности, в трудовую книжку и (или) в сведения о трудовой деятельности не вносятся.

​

Аттестация педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационной категории

Первое изменение:

• в состав аттестационной комиссии теперь входит семь человек, в том числе представитель профсоюза и специалисты.

Второе изменение:

• способы подачи заявления (теперь это можно сделать по электронной почте, по почте РФ аналоговое письмо с уведомлением, подать заявление можно через портал «Госуслуги»)

Третье изменение:

• обновлен перечень сведений, которые учитель должен указать в заявлении:

 уровень образования (квалификации);

 результаты профессиональной деятельности;

 имеющиеся квалификационные категории;

 должность, по которой будет проходить аттестация.

​

Квалификационные категории, присвоенные до вступления в силу нового Порядка, сохраняются в течение срока, на который они были присвоены.

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории "педагог-методист" или "педагог-наставник"

Цель аттестации: выявить и использовать потенциальные возможности учителей в методической помощи и наставнической деятельности.

У процедуры есть ряд особенностей:

• аттестацию инициирует сам педагог;
• к процедуре допускаются только педагоги с высшей категорией;
• категорию устанавливают при условии, что педагог выполняет дополнительные функции, касающиеся методической работы или наставничества;
• работодатель должен представить в комиссию ходатайство с описанием методической или наставнической деятельности педагога (ходатайство работодателя формируется на основе решения педагогического совета образовательной организации)

​

​

1.Познакомьтесь с графиком-циклограммой прохождения аттестации на att.asurso.ru (рекомендуемый срок подачи заявления – за 3 месяца до окончания действующей квалификационной категории)

​

2.Подайте заявление в аттестационную комиссию: https://cposo.ru/attestatsiya-pedagogicheskikh-kadrov

​

ПАМЯТКА

«Аттестация педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационной категории»

​

​

3.Подготовьте портфолио в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке педагогическими работниками материалов к аттестации в целях установления первой и высшей квалификационной категории по форме 22 / должность «учитель» https://cposo.ru/attest-norma

​

ПАМЯТКА

«Аттестация педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационной категории»

​

​

4.При необходимости воспользуйтесь материалами «В помощь учителю» https://cposo.ru/v-pomoshch-uchitelyu

​

ПАМЯТКА

«Аттестация педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационной категории»

​

​

Рекомендации по подготовке документов, подтверждающих результаты профессиональной деятельности учителя

​

До отправки портфолио на проверку получите консультацию

​

ПАМЯТКА

«Аттестация педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационной категории»

Основные принципы подготовки материалов к экспертизе при прохождении аттестации:

• Полнота предоставляемых сведений - документальное подтверждение должно быть представлено за весь межаттестационный период и содержать информацию о всех учебных дисциплинах, о всех классах (группах) и т.д.
• Конкретность предоставленных сведений – документ засчитывается только один раз и только в том показателе, где представлен критерий оценивания этого результата; не оцениваются документы, в которых отсутствует дата или Ф.И.О. педагога; засчитывается результат работы только по заявленной должности. Важна конкретность данных о характере участия аттестуемого педагога в каком-либо мероприятии: например, выступающий (должна быть указана тема выступления), ведущий мастер-класса (тема мастер-класса), а также информация о том, в рамках какого мероприятия был проведен мастер-класс.
• Достоверность информации - не подлежат экспертизе незаверенные справки/копии документов. Обязательно собственноручное заверение копий документов руководителем ОО (не допускается заверение копий факсимильной подписью). «Живая» подпись дополняется расшифровкой (фамилия, инициалы, должность).
• Системность - деятельность педагога носит постоянный, прослеживаемый в течение всего межаттестационного периода, характер. Для получения максимального балла рекомендуем представить результат работы от уровня образовательной организации до самого «высокого» в каждом показателе.

​

​

5. Откройте конструктор для размещения скан-образов документов – показателей профессиональной деятельности. Познакомьтесь с инструкцией.

ВАЖНО: уже в день подачи заявления Вы можете размещать материалы в конструкторе.

​

6. Заполните все разделы и показатели конструктора. Называйте каждый файл так, чтобы можно было понять, какой это документ. Например, «Дипломы обучающихся» или «Выступления на мероприятиях». Не оставляйте файлы безымянными!

ВАЖНО: если нужно прикрепить в одной точке копию из нескольких страниц или несколько грамот, дипломов, свидетельств - сканируйте в формате многостраничный pdf.

7. Отправьте материалы на экспертизу: сначала поставьте галочку в маленьком «окошке» слева внизу последнего раздела: «Готово. Отправить на проверку». Далее – «Сохранить и выйти».

8. Вернитесь в Личный кабинет сразу после отправки материалов. Убедитесь, что действительно отправили на проверку: статус должен измениться – «Отправлено на проверку» (число, время).

​

ПАМЯТКА

«Аттестация педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационной категории»

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 1

Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ:

​

1. Результаты освоения обучающимися образовательных

программ (ОП) по итогам учебного года (0 - 3 балла)

​

• Таблица с указанием успеваемости обучающихся, качества знаний, во всех классах, в которых работал учитель в межаттестационный период
• Скан-копии отчета учителя-предметника из ГИС АСУ РСО за межаттестационный период, заверенные руководителем образовательной организации
• Справки руководителя ОО о системе работы аттестуемого учителя с неуспевающими с указанием причин и представлена система работы учителя с «неуспевающими» (к справке могут быть приложены копии заключений ПМПК либо скан-копии страниц ГИС АСУ РСО, подтверждающие пропуски обучающихся и наличие отметки «2» по большинству (всем) предметам)

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 1

Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ:

​

2. Результаты работы по формированию универсальных учебных действий (УУД) (0 – 3 балла + 1 доп.балл)

​

​

• Копия анализа итоговой работы - итоговая работа в рамках предмета в наиболее «старшем» на момент аттестации классе за последний учебный год.
• Спецификация и текст (один вариант) итоговой работы, рассмотренные на заседании школьного методического объединения и утвержденные руководителем ОО

Дополнительный балл:

Выполненный обучающим(ими)ся ИИП был представлен на мероприятиях научно-исследовательского направления выше уровня ОО

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 1

Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ:

​

3. Результаты государственной (итоговой) аттестации (ГИА) обучающихся

• справка руководителя ОО о том, что обучающиеся аттестуемого учителя не выходили на ГИА в течение всего межаттестационного периода.

​

4. Отсутствие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений

Дата заполнения справки – не ранее, чем за 14 дней до назначенной даты аттестации

Незаполненная строка «Начало межаттестационного периода» считается нарушением технических условий заполнения данной справки

Важно: нарушение технических условий заполнения справки дает право экспертам воспользоваться оценкой «минус 3 балла»

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 2

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях:

​

1. Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах и иных мероприятиях, утверждённых приказами (распоряжениями) органов управления образованием, по преподаваемому учителем предмету (0 – 3 балла + ДО 13 доп.баллов)

дистанционные курсы центра «Вега»:

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 3

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации:

​

1. Совершенствование методов обучения и воспитания (0 – 3 балла)

​

​

• Копии документов установленного образца о повышении квалификации учителя по преподаваемому предмету
• Справка руководителя ОО, подтверждающая факт проведения «открытого» урока(ов) на уровне ОО.

ВАЖНО! справка не учитывается при отсутствии информации об используемых учителем технологиях.

• Копии документов, подтверждающих факт проведения «открытого» урока выше уровня ОО:

ВАЖНО! копия программы мероприятия засчитывается при наличии прямой ссылки на Интернет-ресурс, содержащим информацию об «открытом» уроке, проведённом учителем в рамках данного мероприятия;

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 3

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации:

​

2. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, участие в работе методических объединений педагогических работников (0 – 3 балла + 2 доп. балла)

• Таблица, отражающая транслирование учителем опыта

• Копии документов, подтверждающих факт транслирования учителем собственного педагогического опыта в профессиональном сообществе
• Копия титульного листа печатного (электронного) издания, страница «Содержание» сборника, в котором помещена публикация
• Копия приказа органа управления образованием о стажировочной (инновационной) площадке на базе ОО

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 4

Активное участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах:

​

1. Результаты участия в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса (0 – 3 балла)

ВАЖНО! только для педагогических работников, претендующих на высшую квалификационную категорию

​

​

• Таблица, подтверждающая результаты участия аттестуемого учителя в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

• Копии документов, подтверждающих результат участия в конкурсе программ внеурочной деятельности, элективного курса, спецкурса, курса профильной подготовки/ конкурсе методических разработок (по преподаваемому предмету)
• Копия рецензии центра «Вега»; копия приказа об участии в профильной смене центра «Вега» в качестве преподающего учителя (при наличии).

Показатели профессиональной деятельности для присвоения первой и высшей квалификационной категории

Раздел 4

Активное участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах:

​

2. Профессиональная активность (участие в деятельности экспертных, апелляционных, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций, оргкомитетах и жюри; в профессиональных конкурсах; в программе наставничества образовательной организации по модели «педагог – педагог») (0 – 3 балла + ДО 8 доп.баллов)

​

• Копии документов, подтверждающих профессиональную активность учителя в межаттестационный период (в качестве наставника, тьютера, руководителя методического объединения, руководителя школьного спортивного клуба/школьного музея/театра, члена жюри, участника конкурсов профмастерства)

​

Дополнительные баллы:

+1 победитель и(или) призёр регионального КПМ;

+1 не менее года являлся наставником и(или) тьютором «Школы современного педагога» и(или) наставником студента–практиканта в рамках дуального обучения и(или) руководителем спортивным клубом или школьным музеем и(или) проводил обучение в специализированной профильной смене центра «Вега»;

+3 не менее 3-х лет руководитель методического объединения образовательной организации;

+3 не менее года руководитель районного (окружного, регионального) методического объединения учителей-предметников.

Оценка профессиональной деятельности

Минимальное (пороговое) количество баллов для установления высшей квалификационной категории:

​

​

​

Минимальное (пороговое) количество баллов для установления первой квалификационной категории:

По результатам аттестации аттестационная комиссия принимает одно из решений:

• установить первую квалификационную категорию, высшую квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);
• отказать в установлении первой квалификационной категории, высшей квалификационной категории (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);

​

​

Оформление результатов установления заявленных категорий

На основании решений аттестационных комиссий о результатах аттестации педагогических работников издаются соответствующие распорядительные акты об установлении соответствующей категории со дня вынесения решения аттестационной комиссией, которые размещаются на сайте министерства образования и науки Самарской области в разделе Деятельность/Кадры системы образования/Аттестация педагогических работников.

​

На основании распорядительных актов работодатели вносят соответствующие записи в трудовые книжки педагогических работников и (или) в сведения об их трудовой деятельности

Квалификационные категории (первая, высшая), установленные педагогическим работникам, сохраняются при переходе в другую организацию, в том числе расположенную в другом субъекте Российской Федерации, а также являются основанием для дифференциации оплаты труда педагогических работников (п.44)

Порядок аттестации учителей труда (технологии)

Демидова Н.Ю., учитель труда (технологии) МБУ «Школа №3»

Августовская конференция работников образования г.о. Тольятти 2024

Секция «Учебно-методическое объединение учителей труда (технологии)