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No es mejor maestro es que más sabe, sino el que mejor enseña

“Y de pronto, un arte por y para el hombre… El mármol adquiere vida y la escultura despliega sus alas y trasciende”

HISTORIA DEL ARTE 2º BACHILLERATO

Unidad 02: El despertar del Arte-1

(El hombre descubrió la razón y el Arte despertó)

CONTEXTO HISTÓRICO

¿CLÁSICO? ¿CLASICISMO?

El término “clásico” se utiliza con mucha frecuencia, pero en la Historia del Arte sólo hay un arte clásico, y éste nació y se formó en la antigua Grecia y tuvo su continuación en la época del Imperio Romano.

El “arte clásico” es un concepto de la Historia del Arte que nos remite a la Antigüedad, época en la que se forjaron las bases formales y estéticas del arte occidental. Unos ideales a los que se volverá, de forma recurrente, en diferentes momentos de la historia, como comprobaremos a lo largo del curso.

Pero quizás deberíamos plantearnos primero la siguiente pregunta: ¿qué entendemos por “clasicismo”? ¿Algo pasado de moda? ¿algo que representa un ejemplo o paradigma de perfección? ¿la encarnación de un ideal?

EL ARTE GRIEGO

CONDICIONANTES HISTÓRICOS:

• ¿QUIÉNES ERAN LOS GRIEGOS?
• EL ESPACIO GEOGRÁFICO
• EL TIEMPO HISTÓRICO
• CLAVES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

EL CONCEPTO DE “CLÁSICO”

MANIFESTACIONES

ESTÉTICAS

ARQUITECTURA

ESCULTURA

ACARACTERÍSTICAS

GENERALES:

EL ORDEN ARQUITECTÓNICO

CARACTERÍSTICAS

GENERALES

PRINCIPALES

OBRAS ARQUITECTÓNICAS

EVOLUCIÓN Y OBRAS

MÁS REPRESENTATIVAS

LOS CONDICIONANTES HISTÓRICOS: ¿QUIÉNES ERAN LOS GRIEGOS?

ANTECEDENTES HISTÓRICOS (II - I Milenio a.C.):

• LA CIVILIZACIÓN CRETENSE
• LA CIVILIZACIÓN MICÉNICA
• LAS INVASIONES INDOEUROPEAS (dorios, rodios y aqueos)

EL ESPACIO GEOGRÁFICO

(LA HÉLADE)

EL TIEMPO HISTÓRICO:

• LA POLIS ARCAICA (ss. VIII - VI a.C.)
• LA POLIS CLÁSICA (ss. V-IV a.C.)
• LA ETAPA HELENÍSTICA (ss. IV-II a.C.): del Imperio de Alejandro Magno a los reinos helenísticos

LA INFLUENCIA DE EGIPTO Y EL PRÓXIMO ORIENTE

• LA HÉLADE
• LA COLONIZACIÓN GRIEGA
• EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO
• LOS REINOS HELENÍSTICOS

EL ESPACIO DE LAS CIVILIZACIONES CRETENSE Y MICÉNICA

• El origen histórico de los griegos se remonta a los grandes movimientos de pueblos que se produjeron en la llamada Edad del Bronce (entre el II y el I milenio antes de nuestra era).
• Las llamadas invasiones indoeuropeas trajeron a la península Balcánica a estas tribus, los aqueos.

EL ESPACIO ORIGINARIO DE LOS GRIEGOS

• Los griegos nunca constituyeron una nación o estado unitario en el sentido moderno del término.
• Se trataba más bien de un conjunto de tribus que tenían en común la lengua, la creencia en unos mismos dioses y mitos ancestrales, así como unos mismos antepasados. Es decir, compartían una misma cultura.
• Nunca llegaron a constituir un estado homogéneo y siempre estuvieron organizados políticamente en “polis” o “ciudades-Estado” independientes entre sí y, a menudo, rivalizando entre ellas en continuas guerras.

EL ESPACIO ORIGINARIO DE LOS GRIEGOS

• Características del espacio geográfico en el que nació la cultura griega: la Hélade es una península y, además, tiene un relieve muy accidentado y compartimentado.
• La península Balcánica se relaciona, asimismo, con multitud de islas en las proximidades, sobre todo en el Mar Egeo.

EL PERÍODO ARCAICO: TIEMPO Y ESPACIO ORIGINARIO

Kourós griego arcaico

• El período arcaico (700-500 a.C.) es una época de formación, de tanteo y concreción de algunas de las formas que culminarán en la siguiente etapa.
• En estos primeros tiempos afloran y se perfeccionan, sobre el sustrato propio, las diferentes influencias que concurren en el arte griego: la de la civilización cretense, la civilización micénica y, sobre todo, las grandes civilizaciones orientales, especialmente la egipcia.
• Es una época en la que el arte evoluciona desde el geometrismo y la abstracción de raíz oriental hacia el naturalismo expresivo.

LA COLONIZACIÓN GRIEGA (SS. VIII-VI A.C.)

• Factores:
• Un medio físico montañoso y fragmentado en más de 8.000 islas: escasez de tierras, acaparadas por la aristocracia.
• La vocación marinera y viajera de los griegos.

Un movimiento migratorio por todo el Mar Mediterráneo llenó de colonias griegas.

LA COLONIZACIÓN GRIEGA (SS. VIII-VI A.C.)

• Allí, los griegos implantaron su civilización, que a veces se desarrolló más que en la madre patria (metrópolis).
• Esta civilización extendió su lengua, mitos, dioses…; su modo de vida, en definitiva, convirtiendo la cuenca mediterránea en el verdadero crisol de la civilización clásica.

EL PERÍODO CLÁSICO (SIGLOS V-IV A.C.)

• El período clásico (s. V-IV a.C.) representa la culminación y perfeccionamiento de todas las manifestaciones artísticas griegas, tanto a nivel formal como técnico.
• El siglo V a.C. es el verdadero siglo de oro de la cultura griega.
• Coincide con el apogeo político, económico y cultural de las “polis” griegas, en especial Atenas.
• En estos años nace la “democracia” como forma de organización política del Estado.
• La decadencia política de las polis a lo largo del s. IV a.C., consecuencia directa de las guerras del Peloponeso, marca un cambio fundamental en el arte, que evoluciona hacia nuevas formas de expresión.

EL PERÍODO HELENÍSTICO: EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO

• Para muchos historiadores, esta etapa está ya fuera de los límites cronológicos del arte griego, por considerar que sus resultados estéticos son distintos del arte griego clásico.

• El imperio creado por Alejandro Magno (336-323 a.C.) hará posible la difusión de la cultura griega por un amplísimo espacio geográfico.

• Con la cultura griega viajaron sus formas artísticas y soluciones técnicas, que desde entonces se convirtieron en el referente estético indiscutible en toda la cuenca mediterránea.

EL PERÍODO HELENÍSTICO: LOS REINOS HELENÍSTICOS

• Tras la prematura muerte de Alejandro Magno, el imperio se fragmentó en varios reinos donde la cultura griega siguió floreciendo en contacto con las culturas originarias de los territorios “helenizados”.
• El progresivo avance de Roma por el Mediterráneo oriental acabará integrando los reinos helenísticos en el vasto imperio romano.

• Con la fusión de estas dos grandes corrientes surge lo que se conoce como cultura clásica, fundamento de la civilización occidental.

ARTE GRIEGO; Contexto cultural y su incidencia en el arte

CLAVES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

UNA COMUNIDAD DE CIUDADANOS

LA POLIS O CIUDAD-ESTADO. EL CIUDADANO

LIBERTAD INDIVIDUAL E ISONOMÍA. LA DEMOCRACIA.

ANTROPOCENTRISMO

“El Hombre es la medida de

todas las cosas” (Protágoras)

Pericles

IMPORTANCIA DEL INDIVIDUO

CONCIENCIA DEL ARTISTA

• Escuelas locales (época helenística)
• Figura reconocida
• Trabaja en su polis, fundamentalmente
• Técnica e investigación, al servicio del arte

CLAVES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

UNA RELIGIÓN HUMANIZADA

DIOSES Y HÉROES HUMANIZADOS

(los griegos crean a sus dioses a su imagen y semejanza)

NO HAY UN CLERO PROFESIONAL:

• Libre albedrío
• La religión es un elemento cohesionador de la ciudad

ICONOGRAFÍA Y PROGRAMA TEMÁTICO DEL ARTE

• Dioses y héroes
• El mito

LA MITOLOGÍA:

• Fuente de inspiración para el arte
• Vínculo entre los griegos

Estatua de la diosa Afrodita

LOS DIOSES GRIEGOS

LOS DIOSES GRIEGOS

CLAVES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

LIBRE EJERCICIO DEL PENSAMIENTO

LA NATURALEZA ES CUESTIONADA A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN, EL RAZONAMIENTO Y LA EXPERIENCIA (nacimiento de la Ciencia)

EL NÚMERO, CLAVE ORDENADORA DEL MUNDO (Pitágoras)

LA BELLEZA ES ARMONÍA Y PROPORCIÓN (Platón)

La diosa Atenea, pensativa

REPASO DE LO VISTO

• Aunque Grecia en la Antigüedad estuvo dividida en pequeños estados, la civilización griega tuvo caracteres unitarios: racionalismo, el amor por la belleza y el antropocentrismo. El antropocentrismo influyó en la religión (eran politeístas y sus dioses tenían forma y actuaban como seres humanos) y en el arte, que buscó la medida y la proporción.
• A partir del s. VIII comienza la Etapa Arcaica (siglos VIII y VI a.C.): época de polis oligárquica, y de las colonizaciones por el Mediterráneo.
• En la Etapa Clásica (siglos V y IV a.C.), Grecia siguió organizada en polis, nace la democracia.
• Posteriormente fueron conquistados por Filipo, rey de Macedonia. Alejandro Magno, su hijo, conquistó el Imperio Persa, incluido Egipto. Con su muerte, en el año 323 a.C., se abrió la Etapa Helenística, que dura hasta la conquista por Roma iniciada en el siglo II a.C. La cultura griega se difundió por Asia y Egipto, territorios del imperio de Alejandro, a la vez que asimilaba elementos orientales.

El ANTROPOCENTRISMO influyo en:

• La RELIGIÓN: eran politeístas y sus dioses tenían forma humana y actuaban movidos por los mismos impulsos vitales que los hombres: amor, odio, venganza…
• En el ARTE se buscó la medida y la proporción de las formas.

• A partir del s. VIII comienza la Etapa Arcaica (siglos VIII y VI a.C.): época de polis oligárquica, y de las colonizaciones por el Mediterráneo.

• EN LA ETAPA CLÁSICA (siglos V y IV a.C.), Grecia siguió organizada en polis, nace la democracia:
• En las Guerras Médicas los griegos vencen a los persas (Atenas capital cultural y del arte)
• En las Guerras del Peloponeso se enfrentan las polis, vence Esparta a Atenas.

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Pericles

• ETAPA HELESNÍSTICA
• Posteriormente fueron conquistados por Filipo, rey de Macedonia.
• Alejandro Magno, su hijo, conquistó el Imperio Persa, incluido Egipto. Con su muerte, en el año 323 a.C., se abrió la Etapa Helenística, que dura hasta la conquista por Roma iniciada en el siglo II a.C. La cultura griega se difundió por Asia y Egipto, territorios del imperio de Alejandro, a la vez que asimilaba elementos orientales.

Alejandro Magno

CONTEXTO HISTÓRICO

• Etapas:
• Período Arcaico, siglos VIII al VI a.C., desde el final de la llamada Edad Oscura hasta las Guerras Médicas (490-480 a.C.).
• Etapa Clásica, siglos V y IV a.C., desde las Guerras Médicas contra los invasores persas hasta el fin de la Guerra del Peloponeso (404 a. C.).
• Período Helenístico, desde finales del siglo IV a.C., a partir del reinado de Alejandro Magno (336-323 a. C.), hasta la conquista de Grecia por Roma, a mediados del II a.C.

ANTECEDENTE: EL ARTE CRETOMICÉNICO

Arte cretense o minoico:

• Cultura que se desarrolla en el II milenio a. C. (2.600 – 1.200 a.C.) y tuvo una situación privilegiada en un mar de rutas comerciales.
• Su arquitectura destaca por su complejidad estando basada en bloques aislados. Como elementos comunes destacan el patio rectangular, las grandes escaleras de acceso a los pisos superiores, los tragaluces y un carácter arquitrabado. Utilizan una columna de fuste disminuido hacia su base y capitel con equino y ábaco.
• Como construcciones más importantes destacan los Palacios de Knossos o de Faistos.

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PALACIO DE KNOSSOS

PALACIO DE KNOSSOS

EL PALACIO DE KNOSSOS

Ábaco cuadrado

Equino

Fuste troncocónico invertido

EL PALACIO DE KNOSSOS

Pinturas murales al fresco

EL PALACIO DE KNOSSOS

Cuando se visita el ala oriental o doméstica del palacio de Cnosós, el ambiente que más sorprende es el mégaron de la reina. Sus paredes están decoradas a base de rosetas y un gran panel marino de delfines, peces y fondos rocosos, muy sugerente en medio de la suave penumbra que impera en el interior del palacio.

EL ARTE CRETOMICÉNICO 🡪 CRETENSE O MINOICO.

• En escultura destacan las estatuillas realizadas industrialmente de la diosa domadora de serpientes, hombres desnudos, damas con falda acampanada y tallas de marfil.
• Por su parte, la pintura al fresco aparece en palacios combinada con bajorrelieves. Representan temas de la vida cotidiana, amor a la naturaleza y sentido del movimiento (influencia de Egipto).

EL ARTE MICÉNICO

• La cultura micénica aparece a finales II milenio a. C. en la Península del Peloponeso. En ella aparecen elementos artísticos vinculados a la civilización minoica.
• En arquitectura podemos destacar la impronta militar con construcciones ciclópeas (ciclópeo: muro cuyo aparejo está formado por piezas de enorme tamaño y sin argamasa), fuertes murallas y esquemas urbanos de carácter defensivo.
• Su aportación más destacada es el megarón; edificio político y religioso de sala rectangular con columnas del que deriva la planta del templo griego.
• En las excavaciones también se han encontrado figuras de barro, bronce y marfil.

• Vivienda (Megarón): cámara rectangular, con antecámara y pórtico: antecedente del templo griego.

Micenas

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No es mejor profesor quien más sabe, sino quien mejor enseña

“Siempre parece imposible... hasta que se hace.” Nelson Mandela

Paco H. J.