Подготовка к ЕРЭ �по русскому языку �11 класс

Броневицкая Ирина Николаевна,

учитель русского языка и литературы,

специалист высшей категории

МБОУ «Шахтёрская СШ № 19»

​

Структура КИМ ЕРЭ�(блок ІІІ, задания 9-12)�

Задание 9

ПРОВЕРЯЕТ

Умение различать виды гласных в корне слова и правильно писать их. Гласные в корне можно разделить на три группы: проверяемые, непроверяемые и чередующиеся. 

​

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ПРИМЕР�

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

� 1) увековечить, исполнитель, прославлять� 2) возрастной, невразумительно, творец� 3) оснащение, озаряться, располагающийся� 4) формализм, убедить, подражание� 5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)� �Ответ: 1 2 5

​

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ�

​

1) Расставить ударения в словах.

2) Подобрать однокоренные слова.

3) Определить правило к каждой гласной корня.

4) В ответе может быть от 2 до 4 цифр.

​

�

ЗАПОМНИТЬ!�

Необходимо найти ряды, в которых во всех словах одного ряда СОДЕРЖИТСЯ определенная орфограмма, важно проверить каждую гласную.

​

Например, в задании указано «найти проверяемую гласную в корне», а перед вами корень, в котором есть и проверяемая, и непроверяемая, то слово подойдет в качестве ответа (фАнтАсти́ческая – фантАст)�

​

Глаголы несовершенного вида нельзя проверять глаголами совершенного вида.

​

Например, проверочным словом к «опоздать» будет ПОЗДНО, а не опАздывать. 

​

Не забывайте об ОМОНИМИИ!

​

Например, -МЕР- / -МИР- является чередованием в значениях «умирать, замереть».

​

НО в значениях «примерять платье, примирять врагов» – проверяемая гласная в корне. 

​

Если необходимо найти проверяемую гласную корня, то важно подобрать однокоренное слово с таким же значением, где гласная находится в ударной позиции (лучше другой части речи)

Например, заплатить – плата.�

Непроверяемой может быть любая гласная корня.

Например, сИмпатичный.

​

Если в корне несколько гласных, то следует учитывать, что каждая гласная может относиться к определенной орфограмме. 

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ�

Задание 1

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

​

1) одичать, издалека, задрожать

2) оплатить (заказ), оснащение, способный

3) скосить (траву), полемизировать, смирение

4) протереть, деревяшка, благородный

5) утешитель, богатство, перекликаться

​

Проверь себя!

​

​

1 2 3

Задание 2

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

​

1) документ, горизонтальный, аннотация

2) расстегнуть, смотритель, отказаться

3) патриот, гипербола, эксперимент

4) полагать, палисадник, очертания

5) костер, ресницы, ветеран

​

Проверь себя

1 3 5

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

​

1. отмирающий, скачок, озарение
2. помириться, загорелый, водоросли
3. единение, абажур, смотритель
4. скакуны, блестящий, поплавок
5. поравняться, равнина, творение

​

Проверь себя!

1 4 5

ЗАДАНИЕ 10�

ПРОВЕРЯЕТ

• Правописание приставок (неизменяемые приставки; приставки, зависящие от глухости/звонкости последующего согласного (З и С на конце приставок).

​

• Приставки, зависящие от значения (ПРЕ и ПРИ).

​

• Правила «Ы/И после приставок».�
• Мягкий (Ь) и твердый (Ъ) знаки в словах.�

​

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ПРИМЕР�

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..образовать, пр..неприятный пр..следовать 
2. сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный
3. п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера
4. чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний
5. вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный

​

Ответ: 1 4

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ�

1) Внимательно прочитать.

2) Выделить приставки.

3) Вспомнить правила и применить. 

• Приставки, оканчивающиеся на -З, -С;
• Ы, И, Ъ на стыке морфем;
• Неизменяемые приставки;
• ПРЕ-, ПРИ-

​

ИСКЛЮЧЕНИЯ И СЛОЖНОСТИ� Приставки на З, С �

1. Сложности при написании приставок, оканчивающихся на -З, -С

• Сочетание НЕ+С следует отличать от изменяемой приставки НИЗ / (НИС). Приставка С не чередуется!!!

​

Нужно запомнить слова: ЗДЕСЬ, ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, НИ ЗГИ НЕ ВИДНО (в этих словах З- входит в состав корня).

​

2. Правописание С/СС перед корнями -ЧЁТ- / -ЧИТ-

• Обратите внимание на слова: РАСЧЁТ, РАСЧЁТЛИВОСТЬ (перед корнем -ЧЁТ- пишем С)

ИСКЛЮЧЕНИЕ: бессчётный

• Обратите внимание на слова: РАССЧИТЫВАТЬ, РАССЧИТАТЬ (перед корнем -ЧИТ- пишем СС)

​

3. Правописание приставок РАЗ- (РАС-), РОЗ- (РОС-).

• Написание приставок РАЗ- (РАС-) и РОЗ- (РОС-) зависят от ударения. Без ударения пишем А, под ударением О.

ИСКЛЮЧЕНИЕ: розыскной.

​

4. Важно определить не только приставку, но и корень. Иногда корень начинается на З или С, тогда с приставками на -З, -С будут образовываться сдвоенные согласные.

Например: бессмысленный, беззаботный и т.д.

ИСКЛЮЧЕНИЕ: Рассориться – пишем СС, потому что три одинаковые согласные подряд в русском языке не пишутся.

​

Приставки ПРЕ- и ПРИ-���

​

1) Правописание слов с приставками ПРЕ- и ПРИ-, которое зависит от значения.

• прибывать (приезжать) – пребывать (находиться)
• призреть (приютить, позаботиться) – презреть (пренебречь)�

2) Преуменьшать (ОЧЕНЬ) важность – приуменьшать (НЕМНОГО) значение

​

ЗАПОМНИТЬ!

Приумножить и преувеличить не имеет пары в соответствии с современными нормами.    

​

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ�

Задание 1

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

​

1) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать

2) сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный

3) п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера

4) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний

5) вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный

Проверь себя!

​

​

1 2 4

Задание 2

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

​

1) пр..дать (суду), пр..ступить (закон), пр..дел (скорости)

2) ни..вергаться, во..дать (по заслугам), пере..дать (экзамен)

3) р..зыскиваются, ультр..модная (одежда), пр..родина (славян)

4) вз..мать, дез..нформация, супер..нтеллектуал

5) с..едобный, в..южный, контр..ярус

​

Проверь себя!

​

​

1 3 4

ЗАДАНИЕ 11�

ПРОВЕРЯЕТ

Правописание суффиксов различных частей речи: существительных, прилагательных, наречий, глаголов и глагольных форм (кроме Н/НН).

​

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ПРИМЕР�

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

​

1) больш..нство, алюмини..вый 

2) клетч..тый, (начать) снов..

3) миндал..вый, овлад..вать

4)попроб..вать, нож..вка

5) француз..кий, матрос..кий

​

Ответ: 2 3 4 5

​

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ�

1. Определить часть речи.
2. Вспомнить правило и исключения, вставить гласную в соответствии с этим правилом.
3. Выписать в ответ номера строк, в которых вставлена одинаковая гласная.

​

ИСКЛЮЧЕНИЯ

• -ЕНЬК-/-ОНЬК- Буква О пишется после твердых согласных, буква Е – после мягких согласных, шипящих и гласных.

ИСКЛЮЧЕНИЕ: заинька, паинька, баиньки.

​

• -ЧАТ- (ступенчатый, взрывчатый)

ИСКЛЮЧЕНИЕ: дощАтый

​

• -ИВ- под ударением (красивый)

ИСКЛЮЧЕНИЕ: милостивый, юродивый

​

• Если в глаголе ударение падает на суффикс -ВА-, нужно убрать этот суффикс: обвивать – обвить, поливать – полить. 

ИСКЛЮЧЕНИЕ: затмевать, продлевать, застревать, обуревать, увещевать, намереваться, сомневаться

​

​

​

Чтобы безошибочно определить гласную перед суффиксом причастий и деепричастий, необходимо понять, от какого глагола они образованы. (понадеявшийся, понадеявшись – от понадеяться) 

​

Вжано! Обратите внимание на вид глагола, от которого образовано причастие или деепричастие (СКЛЕИВАЮЩИЙ образовано от СКЛЕИВАТЬ, а не от СКЛЕИТЬ) 

​

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ�

Задание 1

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

​

1) им..нной, берест..ной

2) бахромч..тый, изжелт..-зелёный

3) ветр..ная (девушка), масл..ное (пятно)

4) въедл..вый, насла..вать

5) преодол..вать, вермишел..вый

​

Проверь себя!

​

2 4 5

Задание 2

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

​

1) син..ватый, обур..ваемый

2) плюш..вый, азот..стые (соединения)

3) сводч..тый (потолок), сначал..

4) абхаз..кий, скольз..кий

5) завед..вать, парч..вое (платье)

​

Проверь себя!

​

1 3 5

ЗАДАНИЕ 12�

ПРОВЕРЯЕТ

​

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ПРИМЕР

​

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

�1) завис..л, удосто..н�2) засуш..нный, вид..мый�3) ла..ла (собака), леле..л (ребёнка)�4) дыш..шь, кле..шь�5) организу..мый, стро..мый (город)

​

Ответ: 1 3 4

​

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ�

1) Внимательно прочитать задание и варианты.

2) Определить часть речи.

​

Запомнить!

​

ГЛАГОЛЫ

1. Если у глагола время настоящее или будущее, то надо поставить в этом глаголе ударение.

Если окончание глагола ударное, то пишем то, что слышим. Правило о спряжении применять не следует! �Лет..шь. 

2. Если у глагола время настоящее или будущее и при этом есть приставка ВЫ-, то необходимо её отбросить.

Пишем то, что слышим. Правило о спряжении применять не надо! ВЫспрос..т – (он) спрОс..т.

3. К глаголам настоящего и будущего времени применить правило о спряжении!

4. К глаголам прошедшего времени применить правило о неопределённой форме глагола.��

ПРИЧАСТИЯ

1. Определить по суффиксам время каждого из причастий.

​

2. Если у причастия время настоящее, то надо применить правило о спряжении глагола.

​

3. Если у причастия время прошедшее, то надо применить правило о неопределённой форме глагола.

ДЕЕПРИЧАСТИЯ

1. Найти деепричастия совершенного вида. Они отвечают на вопрос что сделав?

​

2. Применить правило о неопределённой форме глагола.

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ�

Задание 1

� Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера выбранных вариантов.

�1) дремл..щий, (они) гон..тся (друг за другом)�2) установл..нный, неуправля..мый�3) (они) шепч..тся, маш..щий (крыльями)�4) (вы) остан..тесь, встрет..вшись�5) насто..нный, леле..мый�

​

Проверь себя!

​

1 3 5

Задание 2

� Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера выбранных вариантов.

�1) вылин..вший, обеспоко..нный�2) обещ..нный, огнедыш..щий�3) немысл..мое (дело), застрел..шь�4) измуч..нный, (птица) щебеч..т�5) (они) противореч..т, (они) тащ..т�

​

Проверь себя!

​

3 4

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

В качестве основных учебных пособий для подготовки к ЕРЭ :

• Д.Э.Розенталь  «Русский язык в упражнениях для школьников старших классов и поступающих в вузы».
• С. А.Громов « Русский язык. Сборник упражнений и диктантов».
• И.П.Цыбулько «ЕГЭ 2021 русский язык» 

Дополнительная литература:

Учебник по русскому языку. В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А.Чешко.

 «ЕГЭ 2022 Русский язык. Комплекс материалов для подготовки».

«Контрольно-измерительные материалы.Русский язык. 11 класс ».

 Г.Т. Егораева «ОГЭ. 200 образцов сочинений на «отлично»»

Интернет-ресурсы:

http://fipi.ru

https://ege.sdamgia.ru