ESTRUCTURA DE LA CLASE

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• Saberes previos
• Explicación del tema
• Taller por parejas
• Evaluación
• Tarea

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Participación Activa en la clase.
• Atención en cada momento.
• Trabajo en grupo.
• Producto( taller resuelto)
• Socialización.

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• EL TEMA DE LAS CORRIENTES FILOSÓFICAS QUE SE FUNDAMENTAN EN FILÓSOFOS DE LA ANTIGÜEDAD: PLATÓN Y ARISTÓTELES PERTENECE A LA SEMANA 9 DEL SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2019, DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL AREA DE FILOSOFÍA PARA EL GRADO 10. EL CUAL PERTENECE AL PEI INSTITUCIONAL. POR ESO EL TEMA DE HOY SON:

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TEMA Y OBJETIVO DE LA CLASE

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TEMA:

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Diferencias entre la teoría del conocimiento de Platón y

Aristóteles

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PROPÓSITO:

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Comprender las diferencias entre la teoría del conocimiento de Platón y

Aristóteles, a través de un análisis comparativo entre ambos para elegir la más convincente. (Uva)

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DIFERENCIAS TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE PLATÓN Y ARISTÓTELES

TEORÍA DE LAS IDEAS

• Platón distingue entre dos mundos
• EL MUNDO SENSIBLE: Un mundo cambiante, material y corruptible. Accedemos a este mundo con los sentidos. Para platón este mundo es falso. No nos proporciona un conocimiento verdadero porque los sentidos nos engañan
• EL MUNDO DE LAS IDEAS: un mundo inmaterial , eterno, inmutable, indestructible. Es el mundo en el que encontramos la verdad, las ideas que hacen que existan las cosas sensibles.

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CRÍTICA DE LA TEORÍA DE LAS IDEAS

Si bien fue discípulo de Platón, Aristóteles difirió con sus ideas:

• Es imposible que haya ideas perfectas de entes imperfectos: por ejemplo como puede haber una idea perfecta del mal y del odio, si el mal y el odio de por sí son malos.
• La idea es inmanente a algo: Es decir, la idea de una cosa y la cosa son del mismo mundo; dos mundos es explicar dos veces la misma cosa.
• No explica los cambios: si las ideas son constantes e inmortales como es, que existan cosas imperfectas e inmortales

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CÓMO LLEGAR AL CONOCIMIENTO SEGÚN PLATÓN

Platón también diferencia dos tipos de conocimiento:

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• La DOXA (opinión) es el conocimiento que podemos obtener del mundo sensible a través de los sentidos. No es un conocimiento fiable.
• La EPISTEME (ciencia). Es el conocimiento que adquirimos a través de la razón. Es el conocimiento de las ideas. Es el conocimiento verdadero.

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EN LA TEORÍA DE PLATÓN: La reminiscencia es recordar

CONOCER ES RECORDAR

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CÓMO LLEGAR AL CONOCIMIENTO SEGÚN ARISTÓTELES

• A diferencia de Platón, para Aristóteles el alma es mortal, no tiene recuerdos, es decir, es una tabula rasa o en blanco: no recordamos sino que aprendemos. El aprendizaje según Aristóteles es por medio de los sentidos

EVALUACIÓN

• AUTOEVALUACIÓN: es la capacidad del estudiante para juzgar sus propios logros respecto a una tarea determinada.
• ¿Cómo sientes que fue tu aporte en el trabajo?
• ¿Tu esfuerzo al realizar el trabajo fue igual, mayor o menor que el de tu compañero de equipo?
• ¿Qué puedes hacer para mejorar la eficacia de tu trabajo?

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EVALUACIÓN

• COEVALUACIÓN: es la evaluación de un compañero a través de las observaciones de sus propios compañeros de estudio.
• ¿Qué tan eficaz fue la participación de tu compañero en el trabajo?
• ¿La ideas que aportó fueron consideradas para la realización del taller?
• ¿Manifestó entusiasmo para la realización de la actividad?

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EVALUACIÓN

• METAEVALUACIÓN: evaluación del docente y de la clase
• ¿Cómo les pareció la clase?
• ¿Qué fortalezas y aspectos a mejorar frente a la clase o explicación del maestro?

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TRABAJO DE PROYECCIÓN

Las dos tareas se las montaré en el blog en la semana # 29 de Filosofía

• Deben leer un texto que profundiza la teoría del conocimiento de éstos dos filósofos.
• Después de explicar a tus padres que hay conocimientos que se adquieren por la razón y otros que adquirimos por la experiencia, preguntarles. ¿Cómo creen que es más efectiva la transmisión de los valores que les inculcan a ustedes, a través de la experiencia o de la razón? ¿ porqué?

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