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Medienkompetenzrahmen

LK vom 30.05.22

I.) Der Medienkompetenzrahmen NRW & die

schulinternen Lehrpläne

II.) GGS Don Bosco und der Medienkompetnzrahmen

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Vorstellung Medienkompetenzrahmen

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c. Implementation

Aufbau / Inhalt

Medienkompetenzrahmen NRW

Link zum MKR ausführlich

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c. Implementation

Aufbau / Inhalt

Der Kompetenzrahmen weist sechs Kompetenzbereiche aus:

Link zum MKR ausführlich

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VERENA WERGEN GGS NUSSBAUMERSTRASSE

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c. Implementation

Intention

Medienkompetenzrahmen NRW

  • Bildung als Schlüssel zur Teilhabe am digitalen Wandel
  • Vermittlung von Schlüsselqualifikationen erfolgreiche berufliche Orientierung = gesellschaftliche Partizipation + selbstbestimmtes Leben
  • Vermittlung von Medienkompetenz + informatischer Grundbildung

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  • Ziel: sicherer, kreativer und verantwortungsvolle Umgang mit Medien

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  • Weiterentwicklung der Anforderungen: Lehrpersonen, Eltern, pädagogische Fachkräfte

MKR = Zentrales Instrument für eine systematische Medienkompetenzvermittlung

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VERENA WERGEN GGS NUSSBAUMERSTRASSE

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c. Implementation

Internetseite dazu

Medienkompetenzrahmen NRW

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VERENA WERGEN GGS NUSSBAUMERSTRASSE

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c. Implementation

Aufbau / Inhalt

Medienkompetenzrahmen NRW

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VERENA WERGEN GGS NUSSBAUMERSTRASSE

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c. Implementation

Aufbau / Inhalt

Medienkompetenzrahmen NRW

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Schulinternen Lehrpläne & MKR

2.1.3 Die schulinternen Lehrpläne bzw. didaktischen Jahresplanungen als Teil der schulinternen Vorgaben konkretisieren die verbindlichen Vorgaben bezogen auf die Situation der Schule.

Die schulinternen Lehrpläne greifen die Förderungen des kompetenten und reflektierten Umgangs mit digitalen Medien auf der Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW [..] auf.

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Lehrpläne & Medienkompetenzrahmen NRW

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VERENA WERGEN GGS NUSSBAUMERSTRASSE

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c. Implementation

Implementierung

Medienkompetenzrahmen NRW

Wie können wir den Medienkompetenzrahmen als Instrument systemischer Unterrichtsentwicklung gezielt nutzen?

???

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Medienkompetenzrahmen an unserer Schule

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VERENA WERGEN GGS NUSSBAUMERSTRASSE

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c. Implementation

Aufgabe

Medienkompetenzrahmen NRW

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  • Verortung des Lernens mit und über Medien an der NBS innerhalb des Medienkompetenzrahmens NRW

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  • Arbeitsform: GA - je Gruppe wird 1 Kompetenzbereich analysiert und anschließend im Plenum vorgestellt (= 6 Gruppen á 4-5 Personen)
  • Aufgabe: Welche vorhandenen Theme aus dem Sachunterrichtscurriculum lassen sich in dem gewählten Kompetenzbereich begründet verorten? (Zuordnung der Teilkompetenzen des MKR), Welche Ideen habt ihr noch dazu?
  • Zeitumfang: 30min.
  • Präsentationszeit: 5 min. je Gruppe

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  • Ziel: Sichtbarmachen des bereits praktizierten Umgangs mit Digitalisierung

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Gruppenarbeit

Arbeitsform: GA - je Gruppe wird ein Kompetenzbereich des MKR bearbeitet und die Ergebnisse anschließend im Plenum vorgestellt.

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Aufgabe: Schaut euch eure zugeordnete Spalte im MKR an und ordnet die Themen aus dem SU Curriculum in eure Spalte ein. Konkret: Was habt ihr bereits im Sinne des MKR in welchem SU-Thema durchgeführt.

Wenn euch weitere Ideen einfallen, die bisher noch nicht umgesetzt wurden, tragt diese auch gerne ein.

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Zeitumfang: 30 Minuten

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Präsentationszeit: 5 Minuten je Gruppe

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Ziel: Sichtbarmachen des bereits praktizierten Umgangs mit Digitalisierung

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Medienkompetenzrahmen Boards

URL: https://114819.logineonrw-lms.de/

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