1 of 14

Українські народні балади «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить». Аналіз творів.

УКРАЇНСЬКИЙ ФОЛЬКЛОРИСТ О. ДЕЙ,

НАЗВАВ БАЛАДИ

«ЕПОСОМ НЕЩАСНИХ ЛЮДСЬКИХ ДОЛЬ»

2 of 14

Перевірка домашнього завдання

БАЛАДА (з фр. – танцювальна пісня) – це ліро-епічний пісенний твір легендарно-історичного або родинно-побутового змісту з описами незвичайних ситуацій, людей і вчинків.

3 of 14

  • Корені балади – в календарно- і родинно-обрядовій пісенності.
  • Найдавніший запис балади знаходимо в рукописній книзі чеського фольклориста Яна Благослава «Дунаю, Дунаю, чому смутен течеш».
  • Найпродуктивнішим періодом баладотворення вважають ХV–ХVІІ ст.
  • Ґрунтовно досліджував балади І. Франко.
  • Національні сюжети, символи та образи балад знайшли відображення у творчості Т. Шевченка.

БАЛАДИ

4 of 14

ОЗНАКИ БАЛАДИ

моралізаторство (повчання чи застереження).

драматично напружений сюжет, в основі якого - незвичайні, часто фантастичні події;

романтичний пафос;

прийом метаморфози (перетворення людини на дерево, камінь, рослину тощо);

головні дійові особи – прості люди;

трагічна розв’язка;

5 of 14

�Жанрово-тематичні групи балад�

міфологічні

соціально-побутові

історичні

родинно-побутові

6 of 14

ТЕМАТИКА (МОТИВИ) БАЛАД

  • нерозділене кохання;
  • подружня вірність і зрада;
  • смерть вірної дружини або чоловіка;
  • знущання свекрухи над невісткою;
  • стосунки матері й дорослих дочок та синів;
  • узаємини між братами і сестрами;
  • набіги турецько-татарських загарбників на українські міста й села, трагічне становище полонених;
  • відданість людей християнській вірі;
  • гордість і нескореність українок, ладних прийняти смерть, але не жити з нелюбом, не заплямовувати дівочої честі й гідності.

7 of 14

«ОЙ ЛЕТІЛА СТРІЛА»

АВТОР

РІД

ЖАНР

ТЕМА

ІДЕЯ

ОСОБЛИВОСТІ КОМПОЗИЦІЇ

8 of 14

ГЕРОЇ ТВОРУ

ПРИЙОМ МЕТАМОРФОЗИ

ХУДОЖНІ ОБРАЗИ

ХУДОЖНІ ЗАСОБИ

9 of 14

«ОЙ ЛЕТІЛА СТРІЛА»

АВТОР:

колективний

РІД:

ліро-епос

ЖАНР:

балада

ІДЕЯ: висловлення співчуття до загиблого, уславлення материнської любові до своєї дитини

ВИКОРИСТАННЯ ПРИЙОМУ МЕТАМОРФОЗИ:

мати, сестра та кохана перетворилися на «зозульок рябеньких».

ТЕМА: оспівування суму за вбитим ворожою стрілою вдовиним сином

10 of 14

ГЕРОЇ ТВОРУ:

вдовиний син, три зозулі, мати, сестра, кохана.

ПРИЙОМ МЕТАМОРФОЗИ:

мати, сестра та кохана перетворилися на «зозульок рябеньких».

ХУДОЖНІ ОБРАЗИ:

стріла, «синє море»,

«вдовине поле», «три зозулі», «слізок криниця», «земля сухенька», нагайка.

Образ-символ : зозуля (сум, вдівство)

КОМПОЗИЦІЯ

Експозиція: діалог про причину смерті вдовиного сина.

Зав’язка: приліт трьох рябеньких зозуль.

Кульмінація: оплакування матері, сестри, миленької, смерть героя.

Розв’язка: смерть рідної людини — одвічна пам’ять про неї

Несподівана кінцівка – швидке одруження дівчини загиблого

11 of 14

ХУДОЖНІ ЗАСОБИ

  • Епітети: синього моря, вдовинім полі, земля сухенька, зозулі рябенькі.
  • Гіпербола:Де матінка плаче, там Дунай розлився; де плаче сестриця, там слізок криниця.
  • Анафора: “То його…”, “Де плаче…Там…”, “Поки…”.
  • Пестливі слова: зозуленьки, ніженьки, матінка, сестриця, миленька, сухенька,  серденька, головонька.
  • Метафори: “слізок криниця”, “шуміла нагайка”.

12 of 14

«ОЙ НА ГОРІ ВОГОНЬ ГОРИТЬ»

АВТОР:

РІД:

ЖАНР:

ТЕМА:

ІДЕЯ:

КОМПОЗИЦІЯ:

Художні засоби:

Герої, образи-символи:

13 of 14

«ОЙ НА ГОРІ ВОГОНЬ ГОРИТЬ »

АВТОР:

колективний

РІД:

ліро-епос

ЖАНР:

балада

ТЕМА: оспівування трагічної долі козака, який після бою в долині лежав «порубаний, постріляний».

ІДЕЯ: висловлення співчуття загиблому козакові, уславлення мужності і відданості козаків-захисників

14 of 14

Домашнє завдання

  • 1. Закінчити аналіз балади “Ой на горі вогонь горить”(композиція, художні засоби, герої, образи-символи)
  • 2. Підготуватися до самостійної роботи за темою “Родинно-побутові пісні. Народні балади”