Mācību satura saistīšana ar reālo dzīvi

7.klase

Ievads/paskaidrojumi/informācija

• Katram tematam/stundai veidoju PP, kas kalpo par stundas plānu man pašai un arī skolēniem (skolēni par to ir informēti).
• Stundas plānoju pēc 9G principa- 9 notikumi stundā. Skolēni zina, kas tie par cipariem, ko katrā no tiem dara. Esam elastīgi attiecībā uz cipariem. Darbojas princips- mazāk ir vairāk.
• Man patīk kopā ar skolēniem reizēm darboties praktiski, iziet ārpus stundas darbības standartiem. To es cenšos parasti kaut kā saistīt ar reālo dzīvi/citiem mācību priekšmetiem.
• Piedāvāju, pavērot, kā mēs 7.klasē sākam saprast, kas ir divdabis, kā to veido un kāpēc tas valodā vajadzīgs.
• Tātad- 7.klasē paredzēts sākt apgūt divdabjus. Tās klases, kuras šogad pirmo gadu strādā pēc jaunā projekta, nav mācījušies par darbības vārdu, tāpēc mēs sākām ar darbības vārdu un vietā, kur runājam par saliktajiem laikiem, aplūkojam divdabi pirmo reizi. Tālāk- vairāk un pamatīgāk.

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• https://www.youtube.com/watch?v=f4FS2hS_tv8

​

• 1G(ieinteresēšana)
• Noskatāmies video! Pārrunājam! (depozīts!!)
• Secinājumi?
• Ar tukšo pudeli var kaut ko darīt, pārmainīt to, izmantot citādi
• 2G
• Arī mēs mēģināsim izmantot tukšo PET pudeli, lai mācītos!
• Kāpēc gan ne? Idejas?
• Varbūt kaut kas palika neapgūts?
• Par laikiem piemēram…

​

​

Interesantas idejas, komentēt

Darbības vārds.

• 2G

Darbības vārdu laiki

Nākotne

Pagātne

Tagadne

Saliktā nākotne

Vienkāršā nākotne

Saliktā pagātne

Vienkāršā pagātne

Saliktā tagadne

Vienkāršā tagadne

Viens darbības vārds personas formā, kas izsaka darbību, kas pašlaik notiek

Viens darbības vārds personas formā, kas izsaka darbību, kas jau notika pirms laika

Viens darbības vārds personas formā, kas izsaka darbību, kas vēl notiks

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 3G (SR)
• Mēģinām noformulēt sasniedzamo rezultātu! Uzrakstām pierakstos!
• SR:…..
• SR: Mēs zinām kā izveido un izveidojam salikto laiku formas un saskatām tās teikumos.
• Skatāmies, kā mēs te varam izmantot tukšo PET pudeli!

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 4G (jauna informācija)
• Pieņemsim, ka tukšā pudele teikumā ir darbības vārds kādā laika formā. Nosauc zināmās!
• Vienkāršā tagadne; vienkāršā pagātne; vienkāršā nākotne
• Uzdevums: noraksti teikumus, iekrāso darbības vārdus!
• Es ēdu apelsīnu.
• Tu iztīrīji istabu.
• Mēs nopelnījām balvu.
• Viņš izlasīja grāmatu.
• Ar cik vārdiem izteikta darbība kādā laika formā šajos teikumos?
• Tātad- viens vārds! Viens priekšmets(paņemam pudeli bez korķīša)

• Es ēdu apelsīnu.
• Tu iztīrīji istabu.
• Mēs nopelnīsim balvu.
• Viņš izlasa trešo grāmatu.

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 5G (jauna informācija-mācāmies)
• Ja pudelei būtu korķītis?...
• Tad būtu priekšmets, kas sastāv no 2 daļām (detaļām)
• Kā mēs varētu to attiecināt uz salikto laiku veidošanu?
• Atceramies:
• Pudele bez korķīša- darbības vārds vienkāršajā laikā!
• Pudele ar korķīti- ?
• Varētu būt darbības vārds saliktajā laikā
• Tātad… būs 2 vārdi?
• Paskatāmies uz iepriekšējā uzdevuma teikumiem!
• Pamēģinām izveidot teikumus, kur darbība izteikta ar 2 vārdiem!

​

​

• Es ēdu apelsīnu.
• Tu iztīrīji istabu.
• Mēs nopelnīsim balvu.
• Viņš izlasa trešo grāmatu.

• Es esmu ēdis apelsīnu.
• Tu biji iztīrījis istabu.
• Mēs būsim nopelnījuši balvu.
• Viņš ir izlasījis trešo grāmatu.

Interesanti!

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 5G (jauna informācija, mācāmies)
• Uzzīmējam!

Pudele bez korķīša

Vienkāršais laiks

Viens darbības vārds

Divi darbības vārdi

Pudele ar korķīti

Saliktais laiks

Es ēdu apelsīnu.

Es esmu ēdis apelsīnu.

Jāuzzina!

Paskatāmies vēl vienu lietu…

• 5G

BŪT

Darbības vārds

Saitiņa izteicējā

Veido salikto laiku

Esmu mājās.

Es tur biju.

Viņš bija čakls.

Tu esi pārnācis mājās

Lai varētu saskatīt tekstā:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Mēs esam lasījuši. Mēs bijām lasījuši. Mēs būsim lasījuši.

Es esmu

Tu esi

Viņš, viņa ir

Mēs esam

Jūs esat (esiet)

Viņi, viņas ir

Es biju

Tu biji

Viņš, viņa bija

Mēs bijām

Jūs bijāt

Viņi, viņas bija

Es būšu

Tu būsi

Viņš, viņa būs

Mēs būsim

Jūs būsit(būsiet)

Viņi, viņas būs

Arī nebūt visās personu formās!

Pamēģinām!

• 6G (lietojam zināšanas)
• Uzdevums: Uzmanīgi izlasi teikumus! Pavēro, kā izteikti darbības laiki! Ar atšķirīgām krāsām iekrāso darbības vienkāršajos laikos un saliktajos laikos!
• Es nopirku jaunu apģērbu.
• Es esmu nopircis jaunu apģērbu.
• Tu vakar atnāci ciemos.
• Tu vakar biji atnākusi ciemos.
• Jūs dāvināsiet viņiem dāvanas.
• Jūs esat dāvinājuši viņiem dāvanas.

​

Es nopirku jaunu apģērbu.

Es esmu nopircis jaunu apģērbu.

Tu vakar atnāci ciemos.

Tu vakar biji atnākusi ciemos.

Jūs dāvināsiet viņiem dāvanas.

Jūs esat dāvinājuši viņiem dāvanas.

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 6G (lietojam iegūtās zināšanas)
• Uzdevums: Noraksti teikumus un saskati salikto laiku formas, iekrāso tos vārdus, kas izsaka salikto laiku!
1. Tikai pēc daudziem gadiem Pēteris ir sapratis savas kļūdas.
2. Es nekad nebiju redzējis Ēģiptes piramīdas.
3. Jūs esat nonākuši pie secinājumiem par šo tekstu?
4. Mēs beidzot būsim apguvuši visu par darbības vārdu.

​

• 7G (AS skolēnam- kā zina, ka zina)
• Uzdevums: salīdzini savu veikumu ar solabiedru, pastāsti par viņa veikumu!
• Ko varam secināt? Kā mums veicies? (kāds pastāsta)

​

Ejam tālāk!

• 8G (AS)
• 1.uzdevums: Izveido 3 teikumus-
1. Darbība notiek saliktajā tagadnē
2. Darbība notiek saliktajā pagātnē
3. Darbība notiek saliktajā nākotnē
• 2.uzdevums.Noraksti teikumus, iekrāso salikto laiku formas!
• Kur vien pēdējo gadu laikā ir cēlušies jauni nami, tur ir strādājusi šī brigāde, tur ir palikusi daļa no viņu darba mīlestības.
• Kad viņa bija pacēlusi galvu un es biju ieskatījies viņas acīs, viss mainījās uz visiem laikiem.
• Uz Rīgu varēs braukt tikai tad, kad būsim padarījuši visus pavasar darbus.

Pastāsti, kā tu to darīji!

Pārliecināmies!

1. Kur vien pēdējo gadu laikā ir cēlušies jauni nami, tur ir strādājusi šī brigāde, tur ir palikusi daļa no viņu darba mīlestības.
2. Kad viņa bija pacēlusi galvu un es biju ieskatījies viņas acīs, viss mainījās uz visiem laikiem.
3. Uz Rīgu varēs braukt tikai tad, kad būsim padarījuši visus pavasara darbus.

​

Pastāsti, kā tu to darīji!

Saliktie laiki. Ejam tālāk!

9G(pārnese) Es esmu ēdis apelsīnu.

​

Darbības vārds BŪT personas formā un laikā

Darbības vārds???

Pārveidots darbības vārds

divdabis

To mēs iepazīsim nākošajā stundā-modelēsim divdabi

Pārveidosim savu PET pudeli

Es esmu

Tu esi

Viņš, viņa ir

Mēs esam

Jūs esat

Viņi, viņas ir

Es biju

Tu biji

Viņš, viņa bija

Mēs bijām

Jūs bijāt

Viņi, viņas bija

Es būšu

Tu būsi

Viņš, viņa būs

Mēs būsim

Jūs būsit(būsiet)

Viņi, viņas būs

Uz depozītu

Pārveidosim

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 9G (pārnese)
• Nākošajā stundā skatīsimies, kas tas pārveidotais

darbības vārds-divdabis tāds ir!

• https://www.youtube.com/watch?v=Ft4TYR_F4l8
• Izveidosim modeli! Līdzi:
• Šķēres, īlens, diegs, aukla, stieple, pogas, krāsaini auduma gabaliņi, citi mazi, krāsaini priekšmeti, karstā līme (ja plāno kaut ko pielīmēt) u.c.
• Strādāsim individuāli
• Pēc tam savu modeli katrs prezentēs
• Saņemsiet arī vērtējumu!

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 1G
• https://www.youtube.com/watch?v=Ft4TYR_F4l8
• Izveidosim modeli!
• Pamēģināsim praktiski- izmantojot dažādus palīgmateriālus, pārveidot pudeli, tā, lai piešķirtu tai vēl otru funkciju (lai var darīt vēl kaut ko)
• Darbojamies 30 min.individuāli
• Prezentējam pārveidoto pudeli- stāstām, ko vēl tagad varam ar to (nosacīti) darīt vai kādu vēl funkciju tai piešķīrām

​

Darbības vārds. Saliktie laiki.

• 2G
• Tātad vienu vārdu zinām, vēl jāuzzina, kas ir otrs

Parasts darbības vārds

Veicam kaut kādas darbības

Iegūstam divdabi

pārveidojam

Ir dažādu veidu divdabji

Mums interesē:

-is

-usi

-ies

-usies

+ būt

18-36 variantos

Darbības vārds. Ejam tālāk!

• 3G (SR)
• Mēģinām noformulēt sasniedzamo rezultātu! Uzrakstām pierakstos!
• SR:…..
• SR: Mēs zinām kā izveido salikto laiku formas un saskatām tās teikumos.
• Skatāmies, kā mēs te varam izmantot tukšo PET pudeli!

Darbības vārds. Saliktie laiki.

• 4G
• Kā tas notiek?
• Recepte:
• Ņem darbības vārdu 3.personas formā, bet pagātnē: skrēja, mācījās, lauza, mētāja
• Atmet beigu daļu nost mācīj-ās + -is; -usi;-ies; -usies

-uši;-ušas;-ušies;-ušās

Izveidojam visas divdabja formas:

Mācījis;mācījusi;mācījies;mācījusies

Mācījuši;mācījušas;mācījušies;mācījušās

Iegūstam pārveidotu darbības vārdu- divdabi

1)Kaut ko noņem, atmet 2)kaut ko pieliek= pārveidots darbības vārds-divdabis- tas ko mums vajag!

Turpinām!

​

• 5,6G
• Paskatīsimies, kā tad to darbības vārdu var pārveidot par divdabi!
• Pamēģināsim praktiski- izmantojot dažādus palīgmateriālus, pārveidot pudeli, tā, lai piešķirtu tai vēl otru funkciju (lai var darīt vēl kaut ko)
• Darbojamies 30 min. (pārbaudīt)
• Prezentējam pārveidoto pudeli- stāstām, ko vēl tagad varam ar to (nosacīti) darīt vai kādu vēl funkciju tai piešķīrām
• Pievienojam korķīti!
• Iznāca… Stāstām!
• Fotogrāfijas!

Neaizmirstam pievienot korķīti!7,8G

Rezultātā…

• 8G
• Pabeidz teikumus:
• Es sapratu, kā veido saliktos laikus, jo…
• Es varu saskatīt teikumā salikto laiku formas, jo…
• Es varu pastāstīt ar ko atšķiras vienkāršo laiku un salikto laiku formas, jo…
• 9G
• Turpmāk:
• Veidosim paši teikumus ar salikto laiku formām
• Meklēsim un atradīsim vienkāršo un salikto laiku formas tekstā
• Rakstīsim pārbaudes darbu
• Uzzināsim par citiem divdabjiem
• Uzzināsim par divdabja teicieniem

SR: Mēs zinām kā izveido salikto laiku formas un saskatām tās teikumos.