ENERGIA E ASTRONOMIA
3ª SÉRIE
LEI DE AMPÈRE
AULA 39
OBJETIVOS DA AULA
https://infoenem.com.br/wp-content/uploads/2013/10/fisico-e1382721243867.jpg
PARA INÍCIO DE CONVERSA
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Estudante, fique atento(a), anote a questão ao lado, em seu caderno, e responda até o final desta aula.
1 min
Como um motor consegue converter energia elétrica em movimento?
PARA INÍCIO DE CONVERSA
Antes de entender o funcionamento do motor elétrico, discutiremos um trabalho que também sofreu influência da descoberta realizada por Oersted: o do físico e matemático francês André Marie Ampère.
Oersted verificou que um fio percorrido por uma corrente elétrica gera um campo magnético a sua volta, enquanto Ampère foi quem deduziu matematicamente esse campo.
File:Andre-Marie Ampere. Physicist Wellcome M0011246.jpg - Wikimedia Commons
EXPERIMENTO DE AMPÈRE
Posicionando dois fios, retos e paralelos, próximos um do outro, observou que, quando o sentido das correntes elétricas era o mesmo nos dois fios, havia uma atração entre eles.
Quando o sentido das correntes eram opostos, havia repulsão entre os fios.
Ampère elaborou outro meio para observar a atração e a repulsão magnética sem a necessidade de ímãs permanentes e limalha de ferro.
EINSTEIN TV
EXPERIMENTO DE AMPÈRE
Para melhor compreender o assunto da aula de hoje, assista o vídeo ao lado. Em seguida, produza um relatório, entre 10 e 20 linhas, sobre os experimentos do vídeo.
2 min
LEI DE AMPÈRE
A partir dos trabalhos de Oersted, seus estudos e com base na verificação dos experimentos que realizou, Ampère chega a uma importante conclusão para a compreensão do eletromagnetismo. Por essa razão, anote em seu caderno como a Lei de Ampère pode ser enunciada:
EDITORA UNICAMP
O sentido do campo magnético é determinado pelo sentido da corrente. Dessa forma, invertendo o sentido da corrente, invertemos o sentido do campo.
2 min.
LEI DE AMPÈRE
Ampère foi quem, matematicamente, deduziu o cálculo desse campo magnético em função da distância do fio condutor. Visando priorizar os aspectos conceituais do eletromagnetismo, não detalharemos as equações decorrentes da Lei de Ampère.
https://www.preparaenem.com/fisica/campo-magnetico.htm
Perceba que o sentido das linhas de campo magnético pode ser determinado usando a regra da mão direita.
REPRESENTAÇÃO DO CAMPO MAGNÉTICO
Campo gerado por uma bobina.
Bobinas são formadas por fios condutores em formato senoidal (enrolados várias vezes).
https://www.mundodaeletrica.com.br/
Campo gerado por uma espira.
Colocando um fio condutor em formato curvilíneo, chegamos ao formato de um anel. Nessa situação as linhas de campo são perpendiculares (formam um ângulo de 90°) ao plano circular.
Praticando 1
O vetor* campo magnético no centro da espira é melhor representado por:
(PIBID - UEL) Uma espira circular é percorrida por uma corrente elétrica i de sentido horário como indicado na figura ao lado.
Usando a regra da mão direita, podemos determinar que o campo magnético no centro da espira está entrando na página. Portanto, alternativa correta é a letra e.
Ao sinal do professor, responda à questão a seguir:
2 min.
O QUE VIMOS?
Na aula de hoje, �compreendemos a Lei de Ampére.
Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse: https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
REFERÊNCIAS
GONÇALVES FILHO, Aurélio. Física: interação e tecnologia. Vol. 3. Aurélio Gonçalves Filho, Carlos Toscano. 2ª ed. – São Paulo: Leya, 2016.
HEWITT, Paul G. Fundamentos de Física Conceitual – tradução Trieste Ricci. – Porto Alegre: Bookman, 2009.
PARANÁ. Trilha Energia e Astronomia. Secretaria de Estado da Educação. Curitiba, 2023.