2 of 15

ПРИОРИТЕТНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ НАЦИОНАЛЬНОЙ �ГЕНДЕРНОЙ ПОЛИТИКИ ЯВЛЯЮТСЯ:

ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАВНЫХ ПРАВ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЕ,
РАВНОГО ДОСТУПА К СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ,
ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ТОРГОВЛИ ЛЮДЬМИ И НАСИЛИЯ НА ГЕНДЕРНОЙ ПОЧВЕ,
РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ГЕНДЕРНАЯ СТАТИСТИКА И НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

3 of 15

ГЕНДЕР – СОЦИАЛЬНЫЙ ПОЛ ЧЕЛОВЕКА, ФОРМИРУЕМЫЙ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ И ВКЛЮЧАЮЩИЙ В СЕБЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОТЛИЧИЯ МЕЖДУ МУЖЧИНАМИ (МАЛЬЧИКАМИ) И ЖЕНЩИНАМИ (ДЕВОЧКАМИ)

4 of 15

ПРИЧИНЫ:

БОЛЬШОЙ ПРОЦЕНТ РАЗВОДОВ В ОБЩЕСТВЕ;
ПРЕОБЛАДАНИЕ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ;
ГЛАВЕНСТВУЮЩАЯ РОЛЬ МАТЕРИ В СЕМЬЕ;
ПАССИВНОЕ УЧАСТИЕ МУЖЧИН В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ;
ОТСУТСТВИЕ КУЛЬТУРЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК;
ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕ УЧИТЫВАЕТ ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ;
НИЗКИЙ ПРОЦЕНТ МУЖЧИН-ПЕДАГОГОВ;
ПРЕОБЛАДАНИЕ В ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ МАТЕРИАЛОВ И ПОСОБИЙ ДЛЯ ДЕВОЧЕК;
ПОСТРОЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА БЕЗ УЧЕТА ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ.

5 of 15

ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ –

ЭТО ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЙ, ОРГАНИЗОВАННЫЙ И НАПРАВЛЕННЫЙ ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ МЕХАНИЗМОВ КОНСТРУИРОВАНИЯ МУЖСКИХ И ЖЕНСКИХ РОЛЕЙ, ПОВЕДЕНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕННЫХ ОБЩЕСТВОМ СВОИМ ГРАЖДАНАМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПОЛА.

6 of 15

В КОДЕКСЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ ЗАЯЛЕНА ЦЕЛЬ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ:�

«СЕМЕЙНОЕ И ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ, БРАКУ, ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ, ОСОЗНАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОЛИ И ЖИЗНЕННОМ ПРЕДНАЗНАЧЕНИИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В СООТВЕТСТВИИ С ТРАДИЦИОННЫМИ ЦЕННОСТЯМИ БЕЛОРУССКОГО ОБЩЕСТВА»

(СТАТЬЯ 17, П. 5.8)

7 of 15

ПРОГРАММА НЕПРЕРЫВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ �НА 2021-2025 ГГ.�

СЕМЕЙНОЕ И ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ

СФОРМИРОВАННОСТЬ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ, РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОЛАМИ;
СФОРМИРОВАННОСТЬ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К БРАКУ, СЕМЬЕ, ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ, ОСОЗНАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОЛИ И ЖИЗНЕННОМ ПРЕДНАЗНАЧЕНИИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ;

8 of 15

ПРОГРАММА НЕПРЕРЫВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ �НА 2021-2025 ГГ.

УСВОЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ЗНАНИЙ О СУЩНОСТИ И СОДЕРЖАНИИ ПОНЯТИЙ «ГЕНДЕР», «ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ», «ГЕНДЕРНЫЕ РОЛИ»;
СФОРМИРОВАНОСТЬ ПОНИМАНИЯ, ПРИНЯТИЯ И ГОТОВНОСТИ К ИСПОЛНЕНИЮ СВОЕЙ ГЕНДЕРНОЙ РОЛИ, ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕЙ ПОЛОВОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ, ЛЮБВИ, БРАКУ, МАТЕРИНСТВУ И ОТЦОВСТВУ;
СФОРМИРОВАННОСТЬ НЕДИСКРИМИНАЦИОННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ ОБОИХ ПОЛОВ, СТРЕМЛЕНИЯ К ДОСТИЖЕНИЮ ПОНИМАНИЯ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ.

9 of 15

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ �ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ: �

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ПЕДАГОГОВ, ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ, РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ;
ПОВЫШЕНИЕ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ;
СОЗДАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРНЫХ РОЛЕЙ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ.

10 of 15

КАЧЕСТВО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА НО МНОГОМ ЗАВИСИТ ОТ УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА, ПОЭТОМУ УЧИТЕЛЮ НЕОБХОДИМО БЫТЬ НОСИТЕЛЕМ И ТРАНСЛЯТОРОМ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ.

11 of 15

ГЕНДЕРНАЯ КУЛЬТУРА ПРЕДПОЛАГАЕТ:

-ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИЗНЕННОМ ПРЕДНАЗНАЧЕНИИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ, ПРИСУЩИХ ИМ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВАХ И ЧЕРТАХ ХАРАКТЕРА;�- РАСКРЫТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ЭТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МАЛЬЧИКОВ-ЮНОШЕЙ, ДЕВОЧЕК-ДЕВУШЕК;�- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МУЖСКОМ И ЖЕНСКОМ ДОСТОИНСТВЕ, ЭТИЧЕСКОМ СМЫСЛЕ КРАСОТЫ ДЕТСТВА, ОТРОЧЕСТВА, ЮНОСТИ, ЗРЕЛОСТИ И СТАРОСТИ, А ТАКЖЕ ПОДЛИННОЙ И МНИМОЙ КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕКА.

12 of 15

ВАЖНЕЙШАЯ ЦЕЛЬ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

– СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ МАКСИМАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК, ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

13 of 15

С ЦЕЛЬЮ УКРЕПЛЕНИЯ И ПРЕСТИЖА СЕМЬИ КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ ВЕДУТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ,
ДЕЛЕНИЕ ОПЫТОМ НА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЯХ УСПЕШНОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ,
ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ С ИХ ПРАВАМИ И ОБЯЗАННОСТЯМИ.
АКТИВИЗАЦИЯ И КОРРЕКЦИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ЧЕРЕЗ РАБОТУ С РОДИТЕЛЬСКИМ АКТИВОМ..

14 of 15

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ – ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, ПРАВИЛ, ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОЦЕСС ВХОЖДЕНИЯ В СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ.
ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ - ПРОЦЕСС, ПОСРЕДСТВОМ КОТОРОГО ЧЕЛОВЕК ОБУЧАЕТСЯ МОДЕЛЯМ ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ, ЦЕННОСТЯМ И Т.Д., СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПОНЯТИЯМ «МУЖСКОЕ» И «ЖЕНСКОЕ».

15 of 15

«ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ЦЕЛЬ КОТОРОГО – ФОРМИРОВАНИЕ РАЗНОСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ, НРАВСТВЕННО ЗРЕЛОЙ, ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ».