#CerrandoBrechasDigitales

Bit, cuyo nombre hace referencia a los bits, los componentes básicos de la información en los computadores, tiene curiosidad por entender cómo funcionan las cosas. Él comprende que las computadoras son más que dispositivos para jugar y navegar por internet.

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Los computadores tienen el poder de resolver problemas en diferentes áreas del conocimiento y por esta razón él está potenciando su pensamiento computacional.

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PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

#CerrandoBrechasDigitales

#CerrandoBrechasDigitales

Objetivos de aprendizaje

Desarrollar habilidades y destrezas para la resolución de problemas mediante la aplicación del pensamiento computacional en situaciones cotidianas y en la solución de problemas específicos.

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#CerrandoBrechasDigitales

Objetivos específicos

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Desarrollar la capacidad de resolver problemas mediante el pensamiento computacional, promoviendo el razonamiento lógico y la creatividad.

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Estimular el pensamiento crítico y analítico a través del pensamiento computacional, fomentando la capacidad de evaluar información, tomar decisiones informadas y comprender el impacto de la tecnología en la sociedad.

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#CerrandoBrechasDigitales

Competencias digitales

Razonamiento algorítmico.

Capacidad para descomponer problemas en pasos lógicos y secuenciales.

Diseño de algoritmos

Crear algoritmos

efectivos y claros que resuelvan problemas específicos, utilizando estructuras de control, bucles y condicionales.

Resolución de problemas

Utilizar herramientas tecnológicas y aplicaciones informáticas para la solución de problemas.

Materiales

Colores o marcadores

Hojas blancas

Tablet o PC

Momento para activarnos

¿Algoritmos?

¿Qué es un algoritmo y cómo se utiliza en la resolución de problemas?

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¿Cuáles son los elementos básicos de un diagrama de flujo y cómo se utilizan para representar algoritmos?

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¿Cómo se puede crear un diagrama de flujo para resolver un problema específico, y cómo se traduce ese diagrama en un programa de computadora ejecutable?

Diagrama de flujo

Un diagrama de flujo es una representación visual de un algoritmo utilizando símbolos y flechas para mostrar la secuencia de pasos y las decisiones dentro del algoritmo (Asana, 2022).

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Algoritmos

Un algoritmo es un conjunto de instrucciones lógicas y precisas diseñadas para resolver un problema o realizar una tarea específica. En términos más simples, se trata de un conjunto de pasos detallados que se siguen en un orden determinado para alcanzar un resultado deseado (Cormen, 2022).

Los algoritmos son utilizados en diversos campos, como la informática, las matemáticas, la ingeniería y la ciencia, para resolver problemas de manera sistemática y eficiente.

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Primero escuchen atentamente la receta y en una diapositiva en Power Point o Word escriban las proporciones de los ingredientes de la receta, después deben seleccionar la cantidad exacta para crear su algoritmo para cocinar un delicioso cupcake.

• Harina
• Azúcar
• Margarina
• Huevos
• Leche
• Polvo para hornear
• Extracto de vainilla
• Una pizca de sal

Precalentar el horno a una temperatura de 180 grados Celsius.

En un tazón grande mezclar

• 1 y 1/2 tazas de harina
• 1 taza de azúcar
• 125 gramos de margarina
• 2 huevos
• 1/2 taza de leche
• 1 cucharadita de polvo para hornear
• 1 cucharadita de extracto de vainilla
• Una pizca de sal.

Mezclar bien hasta obtener una masa suave.

Preparar los moldes engrasando los moldes.

Verter la masa en los moldes, llenándolos aproximadamente 2/3 de su capacidad.

Colocar los moldes en el horno precalentado y hornear durante 18-20 minutos.

Revisar que los cupcakes estén dorados.

Insertar un palillo en el centro hasta que este salga limpio.

Sacar los cupcakes del horno y dejar que se enfríen completamente.

Decorar los cupcakes con glaseado, crema batida,

chispas de colores o cualquier

otra decoración deseada.

¡Los cupcakes están listos para disfrutar!

Actividad

Los estudiantes van a colaborar por parejas

Materiales por equipo:

• Papel
• Lápices

Seleccionar adecuadamente sus ingredientes

Los equipos deben diseñar un algoritmo paso a paso para cocinar cupcakes deliciosos.

Pero antes deben

Sean creativos e incluyan detalles divertidos en su algoritmo, como ingredientes extraños o decoraciones inusuales.

Intercambien los algoritmos con otros equipos

¿Pueden hacer ajustes en los algoritmos?,

¿Encontraron algún error?

1

2

3

4

5

6

7

Selecciona adecuadamente tus ingredientes, emplea tus conocimientos sobre proporciones y usa reglas de tres para seleccionar correctamente la cantidad correcta para su preparación.

1 y 1/2 tazas de harina (Una taza tiene 200 g)

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100 g

300 g

250 g

15000 mg

0,003 kg

Momento para

Compartir saberes

Momento para retarnos

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Vamos a la página web https://vr.vex.com/ y seleccionamos zona de juegos y elegimos entre los entornos virtuales “Mapa de cuadrícula”.

Para el reto de la sesión vamos a dibujar empleando bloques de programación, por esta razón vamos a practicar algunos ejercicios para desarrollar el reto que se compartirá más adelante en la guía.

Momento para

retarnos

Momento para retarnos

Bit establece un reto de dibujo en el mapa de cuadrícula del entorno de Vex Code, donde los estudiantes pondrán a prueba su habilidad para la resolución de problemas, empleando lenguaje de programación por bloques, las reglas son las siguientes:

Deben dibujar a Bit y cumplir con todas las medidas que se muestran en la imagen del reto.

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• El reto será desarrollado en equipos de parejas.
• El cuerpo de bit debe ser de color azul.
• El rectángulo también debe ser de color azul.
• Los ojos deben ser de color negro y tener un diámetro de 200mm aproximadamente.
• La boca debe ser de color rojo y para su programación deben emplear el código de circunferencia, pero limitar el número de repeticiones a la mitad.

Momento para

Construir juntos

• ¿Cuáles son las mejores prácticas para organizar y nombrar los bloques de programación en VEX Code?
• ¿Cómo se pueden utilizar los bloques de control en VEX Code para mejorar la estructura y el flujo de un programa?
• ¿Cuáles son las funciones y bloques más útiles en VEX Code para optimizar el rendimiento y la eficiencia de un robot?
• ¿Cuáles son las técnicas más efectivas para solucionar problemas y depurar programas en bloques en VEX Code?
• ¿Cuáles son las estrategias recomendadas para la reutilización de bloques y la creación de bibliotecas personalizadas en VEX Code?
• ¿Cuál es la mejor manera de colaborar con otros programadores en VEX Code, compartiendo bloques, soluciones y mejores prácticas?

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Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY

Bibliografía

Asana. (20 de 12 de 2022). ¿Qué es un diagrama de flujo y cómo hacerlo? Obtenido de https://asana.com/es/resources/what-is-a-flowchart

Cormen, T. H. (2022). Introduction to algorithms. MIT press.

Robo Jam . (20 de 06 de 2023). Robo Jam. Obtenido de https://www.robojam.live/challenges-retos-1

Vex.com. (20 de 06 de 2023). https://kb.vex.com/. Obtenido de https://kb.vex.com/hc/es/articles/4403662310420-Los-5-pilares-de-VEX

Zapata, M. (2015). Pensamientocomputacional:UnanuevaalfabetizacióndigitalComputationalThinking:ANewDigitalLiteracy. Revista de Educación a Distancia (RED).

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