КІРОВОГРАДСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
ім.Є.Й.МУХІНА
АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА
ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ АНКЕТУВАННЯ
ЗДОБУВАЧІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ
З ПИТАННЯ «ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ»
2024-2025 н.р.
Анкетування здобувачів фахової передвищої освіти Кіровоградського медичного фахового коледжу ім. Є.Й. Мухіна проводилося анонімно, на добровільній основі, шляхом заповнення здобувачами освіти електронної форми анкети.
МЕТА АНКЕТУВАННЯ: дослідити очікування та думки здобувачів освіти щодо освітнього середовища закладу освіти.
«БАЗИ ДАНИХ»
В АНКЕТУВАННІ ВЗЯЛИ УЧАСТЬ ЗДОБУВАЧІ ОСВІТИ
студенти ІІ (11), та ІІІ (9) курсів
ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
Завдання:
РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ «ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ»
Запитання анкети:
Переважна більшість студентів переконана, що «освітнє середовище» – сукупність об’єктивних зовнішніх умов, факторів, у т.ч. – приміщень, матеріалів, обладнання, необхідних для успішного функціонування освіти, і це є правильною відповіддю.
1. Що, на Вашу думку, означає поняття "освітнє середовище"?
Більшість студентів вважає, що будівлі і споруди коледжу є надійними, безпечними, зручними, певна кількість з них хоче дещо змінити на краще.
2. Будівлі і споруди (навчальний корпус, гуртожиток) коледжу, на Ваш погляд, є надійними, безпечними, зручними.
Переважна більшість студентів зазначила, що в коледжі: створено комфортн умови для навчальної діяльності, матеріальна база коледжу дозволяє якісно організувати освітній процес; створено належні умови для професійного зростання.
3. У коледжі... (оберіть не більше трьох варіантів):
Студенти в основному оцінили стан території закладу як добрий,
зокрема огорожу, подвір’я, основну будівлю. Щодо показників
пов’язаних із гуртожитком більшість оцінили, як «добре».
4. Як би Ви оцінили стан території закладу за наступними показниками? Оберіть у кожному рядку один варіант: "добре" чи "погано"
Переважна більшість студентів переконана, що
в закладі освіти безпечно та захищено.
5.Чи почуваєтесь Ви в закладі безпечно, захищено?
Більшість студентів переконана, що територія та будівлі закладу є безбар’єрними, доступними для людей з особливими потребами.
6. Чи можна назвати територію та будівлі закладу безбар'єрними (доступними для людей з особливими потребами)?
V
Санітарно – гігієнічні вимоги в закладі
освіти на достатньому рівні.
7. Якою мірою, на Ваш погляд, дотримуються в закладі санітарно-гігієнічні вимоги?
8. Чи діють у закладі правила внутрішнього розпорядку і чи дотримуєтесь Ви їх?
Переважна більшість студентів ознайомлена і дотримується правил внутрішнього трудового розпорядку
Майже 92% респондентів відповіли, що їх задовольняє організація дистанційного навчання. Це свідчить про належний рівень викладання навчальних дисциплін дистанційно.
9. Чи задовольняє Вас рівень організації дистанційного навчання в коледжі?
Майже 72% респондентів зазначили, що їм «зручно тут навчатись, хочеться добре закінчити заклад і стати успішним, але шоста частина відмічає що середовище несприяє їх особистому становленню.
10.Чи мотивує Вас освітнє середовище коледжу до навчання?
Майже всі студенти вважають, що освітнє середовище є безпечним для них.
11.Чи вважаєте Ви освітнє середовище безпечним для вас?
Наведено окремі відповіді студентів на поставлене питання..
12. Якщо обрали варіант "Ні", напишіть що в закладі становить небезпеку для вашого життя і здоров'я.
13. Що ви хотіли б змінити в освітньому середовищі і яким чином? Коротко запишіть ваші пропозиції.
Все влаштовує.
Нічого змінювати не потрібно. Подобається взагалі все.
Зробити хороший інтернет, щоб ловив.
Гуртожиток зачиняється о десятій годині вечора. Я, як студент який паралельно поєднує навчання з роботою, пропоную зачиняти гуртожиток о 23:00.
Не думаю що це в моїй юрисдикції.
Прохання розширити укриття і дати змогу здобувати офлайн освіту всім групам.
В принципі, нічого нового не треба.
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНКЕТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЩОДО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Узагальнюючи результати анкетування здобувачів фахової передвищої освіти слід зробити висновок, що загалом здобувачі освіти позитивно оцінюють освітнє середовище закладу освіти, вважають його комфортним, безпечним і мотивуючим.
Більшість опитаних вважає, що їхні інтереси, побажання і потреби враховані в організації освітнього середовища.
Близько чверті опитаних зазначають, що освітнє середовище не є повністю безбар’єрним, доступним для людей з особливими потребами.
Також варто дослухатись до раціональних побажань і пропозицій, висловлених здобувачами освіти щодо покращення освітнього середовища.
Ступінь задоволення здобувачів освіти якістю освітнього середовища є високий.
Навчально - методичний кабінет