Урок української мови

за темою

«Узагальнення

знань

про іменник»

4 клас

​

• Епіграф:

Іменник! Він узяв собі на плечі Велике діло – визначати речі…

Д. Білоус

Налаштування на роботу на уроці

​

Гра «Створюємо настрій»

​

Відчуємо себе часточками колективу, краю, держави, Всесвіту і скажімо собі:

Я прийшов на урок для чого? …

Треба бути яким? …

Зі мною хто? …

Вони мене що? …

Мені це як? …

Я готовий до чого? …

​

(Учитися).

(Спокійним).

(Мої друзі).

(Поважають).

(Приємно).

(До успішної роботи).

​

Хвилинка каліграфії

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Яку частину мови ми вивчили?
• На що вказує іменник?
• На які питання відповідає іменник?

​

Списування

Спишіть текст і підкресліть рискою іменники.

Січень

Січень — найхолодніший місяць року. Саме в цей час тріщать морози. Дерева густо вкриті інеєм. Сонце світить яскраво, але не гріє. Міцний, сухий сніг рипить під ногами.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники, які відповідають на питання хто? ми називаємо ….
• Наведіть приклади іменників-неістот.

​

Розподільчий диктант

Кіт, Марічка, село, стілець, русалка, слон, квітка, шапка, машина, Петров.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники, які відповідають на питання хто? ми називаємо ….
• Наведіть приклади іменників-неістот.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• Гра «Упізнай мене»� Почувши іменники, які є назвами істот, плещіть у долоні.

Узлісся, місяць, мудрість, клімат, зав’язь, компас, дівчина, лікар, моряк, чистота, глибина, тюлень, турист, студент, параграф, комар, дятел, сад, теля, військо, натовп, пожежник, ставлення, суспільство, футболіст, Іван

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники поділяються на власні і ….
• Власні іменники пишуться з ….

​

Вправа «Знайди помилку»

​

Ось село степове. Тут живе бабуся Іванка. Хлопчик відпочиває у бабусі марії на канікулах. Вибіжить у двір. А тут снігу по коліна. Річка очеретянка вкрилася кригою. Іванко з друзями залюбки і на санчатах каються, і на Ковзанах.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники поділяються на власні і ….
• Власні іменники пишуться з ….

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Лінгвістичний двобій.

Робота в групах

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники поділяються на власні і ….
• Власні іменники пишуться з ….

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• Гра "Хто зайвий?"

• Вилучити з кожного ряду "зайве" слово. Свою думку обґрунтувати.

І група

• Музика, музичний, музикант.
• Здоровий, поздоровлення, здоров’я.

ІІ група

• Мова, розмова, розмовляти.
• Казка, казковий, казкар.

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Руханка «Танці-зігріванці»

​

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники мають ….
• Рід іменники або чоловічий, або ….

​

Вправа «Загадки»

Відгадати загадки. Визначити рід іменників

1) Холодна, біла, ліс оголила.

Скувала річку, струмок спинила.

2) Взимку горою, влітку водою.

3) Що росте догори коренем?

4) Прозорий, мов скло, не вставиш у вікно.

5) Коли воно лиш погляне, сніг у дворі тане.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Узагальнення вивченого матеріалу

• Іменники змінюються за …
• Згадайте питання за якими змінюються іменники.

​

Вправа «Змініть»

Змініть за питаннями слово СНІЖИНКА

​

Летить (що?) ....

Промінчики (у чого?) ....

Дав (чому?) ....

Побачив (що?) ....

Спостерігав (за чим?) за ....

Візерунки (на чому?) на ....

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Вправа «Знайдіть прислів’я»

Спишіть прислів’я, яке відповідає малюнку,

вкажіть число іменників.

​

Зимою поле чисте, та хліб не родить.

Синиця пищить – зиму вищить.

Сонце блищить, а мороз тріщить.

​

​

​

​

​

​

Закріплення

вивченого матеріалу

​

​

​

​

Закріплення

вивченого матеріалу

​

Вправа «Юні поети»

Прочитайте вірш, вставте слова за змістом.

Спишіть, поставте до іменників питання.

Падав сніг,

Падав ……. –

Для усіх, ……, усіх,

І …… і малих,

І … і сумних.

​

​

​

сніг

усіх

дорослих

веселих

Підсумок

​

• Про яку частину мови говорили?
• Що найбільше запам'яталося?
• Яка вправа Вам видалася найцікавішою?

​

​

​

Рефлексія

Яка сніжинка відображає ваше враження від уроку?

​

​