2 of 15

Цели: повторить, обобщить, систематизировать изученное в разделе "Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия";совершенствовать полученные учащимися умения и навыки;

прививать любовь к родному языку;

развивать у учеников чувство прекрасного.

3 of 15

ОСЕННЯЯ РОЗА�

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил своё чело,

Дохнул сентябрь, георгины

Дыханьем ночи обожгло.

Но в дуновении мороза

Между погибшими одна,

Лишь ты одна царица-роза,

Благоуханна и пышна.

Назло жестоким испытаньям

И злобе гаснущего дня

Ты очертаньем и дыханьем

Весною веешь на меня.

4 of 15

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название ещё драгоценнее самой вещи.

Н.В.Гоголь

5 of 15

Продолжите

Фонетика изучает……….

Графика изучает………...

Каллиграфия учит…….…

Орфоэпия – раздел науки о языке, в котором содержатся……….

6 of 15

Проверка

Фонетика изучает звуки речи
Графика изучает начертания букв, их виды
Каллиграфия учит соблюдать принятые начертания букв
Орфоэпия – раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и ударения в словах

7 of 15

Составление фонетической записи (транскрипции) слов

Беда , труд, вьюн, просьба, устный, жир, юг

8 of 15

Составление фонетической записи (транскрипции) слов

Беда [ б`и д а],
труд[т р у т],
вьюн[в` j` у н],
просьба[п р о з` б а],
устный[у с н ы j`],
жир [ж ы р ],
юг [j` у к].

9 of 15

Восстановите буквенный облик слов по их фонетической записи

[в`и с н а] -
[м`о т] -
[ц ы р к] -
[ж ы з`н`] -
[г а р а] -
[р`э т к`и j] -
[л`и х к о] -

10 of 15

Творческий диктант. �Запишите отгадки. Какие правила правописания вам встретились?

Летит птица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала.
На носу сидим, на мир глядим, за уши держимся.
Через поле и лесок подаётся голосок; он бежит по проводам, – скажешь здесь, а слышно там.
Бегут по дорожке доски да ножки.
Я по воздуху летаю, с облаков людей спускаю.
На большой цветной ковер села эскадрилья, то раскроет, то закроет расписные крылья.

11 of 15

Фонетический разбор слов

Туча, ту – ча, 2 слога
т- [т ]- согл., глух., тверд.�у- [у ]- гласн., ударн.
ч- [ч`]- согл., глух., мягк.
а- [а ]- гласн., безуд.
________________
4б. 4зв.

Лыжи, лы – жи, 2 слога
л-[л ]- согл., звонк., тверд.
ы-[ы]- гласн., ударн.
ж-[ж]- согл., звонк., тверд.
и- [ы]- гласн., безуд.
_____________
4б. 4зв.

12 of 15

Запишите слова, расставьте в них ударение.

Звонит, инструмент, документ, квартал, баловать, диспансер, километр, диалог, библиотека, красивей.

13 of 15

Грамматический турнир.�Записать слова в 3 столбика, обосновывая выбор орфограммы

Ъ Ь без Ь и Ъ

пол_ю, раз_езд, с_экономить, с_ыграть, обез_яна, под_ём, печен_е, раз_яренный, трех_этажный, об_учить, необ_ятный, лист_я.

14 of 15

Грамматический турнир.

Ъ Ь без Ь и Ъ

разъезд полью сэкономить

подъём обезьяна сыграть

разъярённый печенье трехэтажный

необъятный листья обучить

1 of 15