MODUL 5
PENILAIAN DAN REFLEKSI
01
EN. ROSLAN BIN SULAIMAN
GURU BESAR
02
EN. AHMAD ROZALI BIN WAHAB
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
03
SK SEBERANG DUNGUN (TBA1010)
NAMA SEKOLAH DAN KOD SEKOLAH
04
EN. AHMAD ANUAR BIN ABD RAHMAN
RAKAN ELIT
2
GURU BESAR
SK SEBERANG DUNGUN
Dungun, Terengganu
EN. ROSLAN BIN SULAIMAN
EN. AZUWI BIN ALIAS
PENYELARAS TS25
SK SEBERANG DUNGUN
Dungun, Terengganu
.
EN. ABD WAHID
BIN NGAH
BIRO KECERIAAN KELAS/PAK21
SK SEBERANG DUNGUN
Dungun, Terengganu
PN. WAN RUHANA BINTI WAN YUSOFF
BIRO AKTIVITI DAN PROGRAM
SK SEBERANG DUNGUN
Dungun, Terengganu
JAWATANKUASA KERJA MODUL 5
3
PN. NURUL AZMA BINTI ABD RAHIM
BIRO KECERIAAN KELAS/PAK21
SK SEBERANG DUNGUN
Dungun, Terengganu
BIG IDEA
Pembelajaran yang diperoleh daripada modul tugasan TS25 akan membolehkan SLT dan sekolah memacu perubahan dengan lebih berkesan
4
1
2
3
Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan setiap modul serta tugasan program transformasi sekolah (TS25)
melalui penilaian kendiri.
Mengenal pasti elemen-elemen yang perlu ditambah baik dalam tugasan program transformasi sekolah (TS25) melalui refleksi.
Berkongsi amalan terbaik berdasarkan pengalaman
Sekolah
OBJEKTIF
5
KRITERIA KEJAYAAN
6
01
Mencadangkan Langkah-langkah penambahbaikan yang bersesuaian .
02
Melaksanakan penambahbaikan yang bersesuaian.
01
MODUL 1
Bimbingan Dan Pementoran
02
MODUL 2
Menerajui Kepimpinan
03
MODUL 3
Menerajui Pembelajaran
04
MODUL 4
Persekitaran pembelajaran Profesional
7
KANDUNGAN
1
4
3
2
MODUL
MODUL
MODUL
MODUL
TS25
MODUL 1
Bimbingan dan Pementoran
MODUL 1 - 4
MODUL 2
Menerajui Kepimpinan
MODUL 3
Menerajui Pembelajaran
MODUL 4
Persekitaran pembelajaran Profesional
8
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
PENILAIAN DAN REFLEKSI
9
AMALAN BAIK / PROGRAM
MODUL 1: BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
PEMBUGARAN TS25
(Guru, AKP , Ibu Bapa & Komuniti )
IN HOUSE TRAINING MLT
PEMBUDAYAAN PLC
(PLC SCHOOL DEVELOPMENT)
10
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
| 1. SLT - PENDEDAHAN C&M ( 1 SLT : Peserta Bengkel LCML 2018 ) | - PEMENTORAN BERSKALA BESAR |
PEMBUGARAN TS25 | 2. MLT - BERSEDIA DENGAN PERUBAHAN | - BAHAN MODUL DAN TOOLKIT BANYAK |
| 3. GURU & AKP : PERSEDIAAN MEMUASKAN (Teachers Voice 89% dan nilai min yang tinggi guru dan AKP bersedia dengan TS25 ) | |
| | - KEKANGAN PKP |
| 4.SOKONGAN IBUBAPA & KOMUNITI MEMUASKAN ( Parent's voice ) - nilai min tinggi | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
PEMBUGARAN SECARA BERFOKUS ( PANITIA ) - ( Januari - Mac 2020 ) PEMBUGARAN MENGIKUT MODUL DAN TOOLKIT ( Februari - Ogos 2020) TAKLIMAT SECARA BERPERINGKAT ( Januari - Disember ) HEBAHAN SECARA MEDIA SOSIAL -( Januari - Disember ) | ||
PENILAIAN DAN REFLEKSI
1
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
11
MAKLUMAT DIRI SLT
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
12
EN. ROSLAN BIN SULAIMAN
GURU BESAR
PN. NORHAYATI BINTI BIDIN
PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID
EN. AHMAD ROZALI BIN WAHAB
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
EN. MOHD SUHAIDI BIN EMBONG
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
TAKLIMAT GURU
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
13
SESI COACHING DAN MENTORING
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
LEAD UP
SESI COACHING
GURU BESAR DAN PENOLONG KANAN
14
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
SESI COACHING DAN MENTORING
LEAD ACROSS
15
SESI COACHING ANTARA PENOLONG KANAN
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
SESI COACHING DAN MENTORING
LEAD DOWN
BILIK GURU BESAR
BILIK PENOLONG KANAN
16
SOKONGAN IBUBAPA DAN KOMUNITI
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
KERJASAMA IBU BAPA DALM PERSEDIAAN SAMBUTAN BULAN KEMERDEKAAN
GOTONG ROYONG BERSAMA IBU BAPA SESI 1
SUMBANGAN KOMUNITI SETEMPAT KEPADA MURID PPKI
HARI PEMBUKAAN
SEKOLAH
17
SOKONGAN IBUBAPA DAN KOMUNITI
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
PROGRAM KACAU BUBUR ASYURA BERSAMA PIBG
PROGRAM GILAP PERMATA BERSAMA PERPUSTAKAAN AWAM DUNGUN)
18
SAMBUTAN MAULIDUR RASUL PERINGKAT SEKOLAH
SOKONGAN IBUBAPA DAN KOMUNITI
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
GOTONG ROYONG BERSAMA IBUBAPA
SESI 2
PENGLIBATAN IBUBAPA DALAM SUKAN BOLA JARING
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
| 1. SLT - PENDEDAHAN C&M ( 1 SLT : Peserta Bengkel LCML 2018 ) | - PEMENTORAN BERSKALA BESAR |
PEMBUGARAN TS25 | 2. MLT - BERSEDIA DENGAN PERUBAHAN | - BAHAN MODUL DAN TOOLKIT BANYAK |
| 3. GURU & AKP : PERSEDIAAN MEMUASKAN ( Teachers Voice 89% dan nilai min yang tinggi guru dan AKP bersedia dengan TS25 ) | |
| | - KEKANGAN PKP |
| 4.SOKONGAN IBUBAPA & KOMUNITI -MEMUASKAN ( Parent's voice ) - nilai min tinggi | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
PEMBUGARAN SECARA BERFOKUS ( PANITIA ) - ( Januari - Mac 2020 ) PEMBUGARAN MENGIKUT MODUL DAN TOOLKIT (Februari – Ogos2020) TAKLIMAT SECARA BERPERINGKAT ( Januari - Disember ) HEBAHAN SECARA MEDIA SOSIAL -( Januari - Disember ) | ||
PENILAIAN DAN REFLEKSI
2
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
20
PENILAIAN DAN REFLEKSI
3
MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
PEMBUDAYAAN PLC ( PLC SCHOOL DEVELOPMENT) | -26 GURU (54%) - PELAPORAN MATA KREDIT PLC SPL KPM MELIBIHI PARAS MINIMA -PEMBUDAYAAN PLC DALAM PANITIA | - KEKANGAN PKP |
| | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Bimbingan berterusan kepada MLT dan guru & PLC versi PKP ( Group Whatapps Panitia dan Google Meet ) Panitia Sains Panitia Matematik Panitia Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Pendidikan Islam Pra Sekolah | ||
21
PLC – TEACHER SHARING SESSIONS
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PANITIA SAINS
22
PLC – VIDEO CRITICS
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PANITIA MATEMATIK
23
PLC – LEARNING WALK
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PANITIA BAHASA INGGERIS
24
PLC – LESSON STUDY
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PANITIA BAHASA MELAYU
25
PLC – PEER COACHING
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PANITIA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
26
MODUL 2
MENERAJUI KEPIMPINAN
PENILAIAN DAN REFLEKSI
27
AMALAN BAIK /
PROGRAM
PEMBUDAYAAN PLC
( PLC SCHOOL DEVELOPMENT)
MODUL 2: MENERAJUI KEMPIMPINAN
28
PENILAIAN DAN REFLEKSI
3
MODUL 2
MENERAJUI KEPIMPINAN
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
| - 100% PENGISIAN INTERPRESTASI DATA SECARA URUTAN | - 8 (37%) MLT : BIMBINGAN OPPM & PintAS |
| - PROFIL MLT - BERDASARKAN KEBOLEHAN MLT | - BIMBINGAN BERTUKAR ARAHAN |
PEMBUDAYAAN PLC ( PLC SCHOOL DEVELOPMENT) |
| - 25 % (12 ) - TAHAP SEDERHANA DALAM MENGEMUKAKAN IDEA BIMBANG DIBEBANI TUGAS (teachers Voice finding) |
| - DOKUMENTASI | - KEKANGAN MASA DAN PKP |
| - KEBERSAMAAN MLT DALAM CPD & PLC | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Bimbingan berterusan dan pembudayaan self learning Melakukan lebih kerap perjumpaan profesional dan khidmat runding nasihat secara lead down antara SLT-MLT, SLT-guru dan MLT dengan guru secara bersemuka dan versi PKP | ||
29
CPD Modul 2 :
Interpretasi Data Pemacu Transformasi
CPD/LADAP : OPPM dan PinTas
30
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PENILAIAN DAN REFLEKSI
31
AMALAN BAIK / PROGRAM
MODUL 3: MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM ICT IN EDUCATION (InCET)
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH
PROGRAM 3P-21
32
PENILAIAN DAN REFLEKSI
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
PROGRAM ICT IN | - PENINGKATAN PENGGUNAAN AKAUN | - 78 % MURID BERKONGSI ALAT |
EDUCATION (InCET) | DELIMA (GURU) - JAN (40%) ,JUN (85%) ,23 | PERANTI (Parents Voice findings via |
| NOV (100%) - | questionnaire Oktober 2020) |
Bengkel Google | | |
Classroom | - PENINGKATAN PENGGUNAAN AKAUN | - CAPAIAN INTERNET - SEDERHANA |
Bengkel Pembinaan | DELIMA (MURID) - 39% (MAC - KINI) | |
Google Form & Quizziz | | - KEKURANGAN KOMPUTER (Bilik |
Bengkel Tranformasi | - TRANSFORMASI KELAS CIRI ABAD KE-21 | Akses hanya 10 komputer , 40 |
PdPR Secara | | Notebook : ( 667 murid + 48 guru+ 7 |
Multimedia 1.0 | - WUJUD JALINAN GURU - IBUBAPA | AKP) |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Rakaman video menggantiakan live streaming PdPR secara offline Penggunaan Modul, PBL dan Projek Mudah , Buku Kerja | ||
33
PROGRAM ICT IN EDUCATION
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
BENGKEL / PLC PENGGUNAAN APLIKASI DALAM PDPR
34
PORTAL KURIKULUM
LIBRARY DIGITAL
PSS
GERBANG INFORMASI SKSD
PORTAL INFORMASI
35
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM ICT IN EDUCATION
3
KUIZ DALAM TALIAN MENGGUNAKAN GOOGLE FORM
36
PROGRAM ICT IN EDUCATION
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
3
PDPR MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM DAN GOOGLE MEET
37
PROGRAM ICT IN EDUCATION
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
3
MEKANISME PDPR SK BALAI BESAR
38
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM ICT IN EDUCATION
3
MEKANISME PDPR SK SEBERANG DUNGUN
39
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM ICT IN EDUCATION
3
PDPR SK SEBERANG DUNGUN
40
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM ICT IN EDUCATION
3
PBL SK SEBERANG DUNGUN
41
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM ICT IN EDUCATION
3
PENILAIAN DAN REFLEKSI
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
| - TRANSFORMASI KELAS BERCIRIKAN PAK21 | - KELAS BERKONGSI (12 KELAS FIZIKAL) |
| - SUNTIKAN DANA DARI SEKOLAH | - SIKAP MURID - KURANG CERMAT |
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH | -GURU BERKORBAN : MASA, WANG & TENAGA | |
| - PENGLIBATAN IBUBAPA | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Memperkasa semula penglibatan ibu bapa/penjaga Gotong royong perdana antara guru dan ibu bapa : skala kecil Kempen berterusan di dalam perhimpunan sekolah dan secara maya | ||
42
PROGRAM TRANSFORMASI
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
43
MODEL BILIK DARJAH PAK21
PERSEKITARAN KELAS PAK21
PROGRAM TRANSFORMASI
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
44
3
PENILAIAN DAN REFLEKSI
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
PROGRAM | KEKUATAN | KELEMAHAN |
Bengkel Pemantapan Pedagogi Pembelajaran Abad Ke 21 |
Panitia Sains dan Matematik : Perekodan TSS tertinggi (16 dan 12 kali)
|
|
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Pembugaran pemantapan pedagogi pembelajaran abad ke 21 secara berfasa, berjadual dan konsisten Menjemput guru pakar dan Jurulatih Utama setiap matapelajaran peperiksaan sebagai pemudahcara/pembimbing | ||
45
PROGRAM TRANSFORMASI
3
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
46
Sesi pembelajaran RPH
dilaksanakan dengan
intensif di mana
semua topik utama berkaitan RPH
dibentang dan dibengkelkan.
PROGRAM TRANSFORMASI
MODUL 3
MENERAJUI PEMBELAJARAN
47
3
Sesi pembelajaran PAK21 dilaksanakan dengan intensif di mana semua topik utama berkaitan PAK21 diteliti dan difahami
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
PENILAIAN DAN REFLEKSI
48
PENILAIAN DAN REFLEKSI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
AMALAN BAIK | KEKUATAN | KELEMAHAN |
GOTONG ROYONG PERDANA ANTARA WARGA SEKOLAH DAN PIBG |
| - AUTOMATIC INSTINCT WARGA SEKOLAH DI TAHAP SEDERHANA |
| | |
| - KECERAIAAN KAWASAN SEKOLAH | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Kempen berterusan | ||
49
4
PROGRAM GOTONG ROYONG
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
50
4
PENILAIAN DAN REFLEKSI
43
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
AMALAN BAIK | KEKUATAN | KELEMAHAN |
| -JURULATIH BERPENGALAMAN (kejurulatihan dan kepengadilan) - SQUASY( Kebitaraan ) | 1.KEKURANGAN PERALATAN |
PROGRAM GILAP POTENSI - SUKAN | -JURULATIH BERPENGALAMAN - (OLAHRAGA ) |
|
-KELAB&PERSATUAN | - SOKONGAN PIBG | |
-UNIT BERUNIFORM | - GURU YANG BERPENGALAMAN ( BAKAT MURID) | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Kempen Gilap Potensi secara berterusan versi PKP Program Kokurikulum ditransformasi versi PKP Melaksanakan program secara kerjasama dengan komuniti luar | ||
51
PERTANDINGAN SKUASY
PERINGKAT NEGERI
PROGRAM GILAP POTENSI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
52
4
KEJOHANAN
OLAHRAGA
PERINGKAT NEGERI
PROGRAM GILAP POTENSI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
53
ANUGERAH TUNAS
HARAPAN KETUA PESURUHJAYA CAWANGAN NEGERI TERENGGANU
PROGRAM GILAP POTENSI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
54
ANUGERAH VIDEO
PENDEK
IKRAM MUSLEH 2022
KATEGORI MASAKAN KREATIF
PROGRAM GILAP POTENSI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
55
PROGRAM KOMUNITI
4
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
AMALAN BAIK | KEKUATAN | KELEMAHAN |
PROGRAM KOMUNITI |
-PERMUAFAKATAN | - KEKANGAN PKP |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Melaksanakan aktiviti dalam kelompok kecil berdasarkan isu yang dihadapi sekolah Penghargaan kepada ibubapa aktif | ||
56
PROGRAM KOMUNITI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
57
4
PROGRAM KOMUNITI
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
58
PROGRAM KACAU BUBUR ASYURA BERSAMA PIBG
4
BENGKEL PEMERKASAAN MLT
4
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
AMALAN BAIK | KEKUATAN | KELEMAHAN |
BENGKEL PEMERKASAAN MLT | - PENDEDAHAN PENGGUNAAN KAEDAH ANALISIS JURANG BERDASARKAN ASPEK SKPMG2 - MLT | 8 (37%) MLT PERLUKAN BIMBINGAN TEKNIK ANALISIS JURANG |
- PEMBUDAYAAN AMALAN PERKONGSIAN GURU DALAM PANITIA | | |
INTERVENSI / CADANGAN PENAMBAHBAIKAN | ||
Bimbingan berterusan dari SLT, Master Trainer dan Rakan Elit TS25 Perkongsian | ||
59
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
BENGKEL PEMERKASAAN MLT
60
MODUL 4
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESSIONAL
BENGKEL PEMERKASAAN MLT
61
4
SEKIAN
TERIMA KASIH