Філософська концепція людини. Поняття особистості

1. Еволюція уявлень про людину

Античність

Космоцентризм

Середньовіччя

Теоцентризм

Відродження та Новий час

Антропоцентризм і Раціоналізм

ХХ століття

Екзистенціалізм

2. Співвідношення понять: людина, індивід, індивідуальність, особистість

Людина — біологічний вид (Homo sapiens), вищий ступінь розвитку живих організмів на Землі, суб'єкт суспільно-історичної діяльності та культури.

Індивід — одиничний представник людського роду, що належить до певної спільноти.

Індивідуальність — неповторне поєднання біологічних, психологічних та соціальних якостей конкретної людини.

Особистість — соціальна характеристика людини. Це індивід, який має свідомість, самосвідомість, систему цінностей, займає певну позицію в суспільстві та бере на себе відповідальність за свої вчинки.

«Хто я в цю хвилину?»

• Які мої ознаки визначають мене як людину?

​

• Чому я є індивідом прямо зараз у цій аудиторії?

​

• Які 2 риси визначають мою індивідуальність прямо зараз?

​

• Який мій вчинок за останній тиждень доводить, що я є особистістю?

3. Структура, ключові виміри та мотиви діяльності особистості

Біологічний вимір: тілесна організація, анатомія, генетичний код, нервова система. Тіло є матеріальною основою особистості.

Психічний вимір: внутрішній світ людини (емоції, воля, пам'ять, характер, інтелект).

Соціально-духовний вимір: світогляд, моральні цінності, релігійні переконання, культурні норми, мова та соціальні ролі.

Ключові атрибути особистості

Свобода

Відповідальність

СОЦІАЛЬНІ ТИПИ ОСОБИСТОСТІ

• Базисний
• Модальний
• Маргінальний

4. Соціальний статус та соціальна роль особистості

Соціальний статус — це певне місце і роль особи в соціальній ієрархії, зумовлені її походженням, рівнем освіти, професією, здібностями, віком, статтю, сімейним станом тощо.

Соціальний статус

Природний

Досягнутий

Особистий

Соціальна роль – це модель поведінки, яка об'єктивно задана соціальним статусом в системі суспільних відносин.

Проблемні питання

 Чи може людина жити в суспільстві і бути абсолютно вільною від нього?

​

 Якщо дитина виросла поза людським суспільством, чи є вона людиною? Чи є вона індивідом? Чи є вона особистістю?

​

 Де закінчується свобода однієї особистості і починається свобода іншої?

Домашнє завдання

Проаналізувати життєвий шлях відомої історичної постаті або вигаданого персонажа кіно/літератури (на вибір) за схемою чотирьох понять:

 Які біологічні фактори вплинули на його становлення як людини?

 Які факти біографії вказують на нього як на окремого індивіда?

 У чому проявилася його унікальна індивідуальність?

 Які вчинки, рішення чи кризові ситуації сформували його як видатну (або навпаки, деструктивну) особистість?