1 of 7

CLAUSTRE PEDAGÒGIC 3

ESTRUCTURA: WORLD CAFÉ

2 of 7

objectius

Passar d’idees individuals a col.lectives amb una perspectiva positiva i de millora.

Reflexionar amb companys i companyes i fer propostes de canvis a les aules, per petits que siguin i que estiguin a les nostres mans.

Crear coneixements i “pensar junts” per passar a l’acció en la creació de la visió compartida de centre.

3 of 7

SÍNTESI DEL FORMULARI

  1. La diversitat de nivells possibilita que cadascú avanci dins les seves possibilitats.

​

  • Avaluació formativa amb diferents eines i models.

​

  • Conèixer les característiques i les necessitats del nostre alumnat.

4 of 7

estructura

  • Hi ha 3 taules de feina.

Una per cada pregunta del formulari de la fase d’ANÀLISI de l’espiral d’indagació.

​

  • Cada taula té un controlador/a fix. S’encarrega de:

Explicar allò consensuat a la conversa anterior

Regular la participació i el torn de paraula.

Controla el temps- 5 minuts a cada taula.

​

  • La resta de companys/s va passant per les taules.

​

​

​

​

​

5 of 7

REGISTRE DELS ACORDS

​

  • 1. Revisar les propostes dels equips que han passat

anteriorment per aquella taula.

​

  • 2. Enriquir les aportacions, si és necessari.

​

  • 3. Afegir una nova proposta. Cada equip escriu amb un

color diferent.

​

  • 4. Registre dels acords:

Escriu la persona que comença la ronda de la conversa,

després d’argumentar i aconseguir el consens.

​

6 of 7

PREGUNTES PER TAULES

  1. Canvi metodològic consensuat i planificat.

​

2. Recollir evidències d’aprenentatges conceptuals i procedimentals.

​

3. Ser capaços de transferir els aprenentatges a situacions noves de la seva realitat.

​

​

7 of 7

POSADA EN COMÚ

​

  • L’encarregat de cada taula exposa les propostes consensuades.

​

  • Una persona de cada equip explica com s’ha viscut aquesta experiència. (Qui viu més a prop de l’escola).

​

  • Les propostes quedaran registrades al quadern de bitàcola.