Memiliki visi yang jelas dalam memberikan layanan pendidikan berkualitas bagi anak usia dini di luar lingkungan formal.
Misi program harus mencakup tujuan untuk mengembangkan potensi anak secara holistik, baik secara fisik, kognitif, sosial, emosional, maupun spiritual.
3 of 8
Kurikulum dan Pembelajaran
Merancang kurikulum yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini, dengan memperhatikan prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini seperti bermain, belajar melalui pengalaman, dan berorientasi pada kegiatan.
Menyediakan beragam kegiatan pembelajaran yang menarik dan bervariasi, termasuk permainan, lagu, cerita, dan aktivitas seni.
4 of 8
Tenaga Pengajar dan Fasilitator
Memiliki tenaga pengajar yang berkualifikasi dan berpengalaman dalam pendidikan anak usia dini.
Mendorong partisipasi orang tua atau keluarga dalam proses pembelajaran anak.
5 of 8
Sarana dan Prasarana
Menyediakan lingkungan yang aman, nyaman, dan stimulatif bagi anak-anak untuk belajar dan bermain.
Memiliki fasilitas dan peralatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak usia dini, seperti mainan edukatif, buku cerita, dan alat musik sederhana.
6 of 8
Evaluasi dan Monitoring
Melakukan evaluasi terhadap perkembangan anak secara berkala untuk memastikan bahwa program berjalan dengan baik dan memenuhi kebutuhan anak.
Melakukan monitoring terhadap kualitas penyelenggaraan program secara keseluruhan, termasuk proses pembelajaran, fasilitas, dan keterlibatan orang tua.
7 of 8
Kemitraan dan Jaringan
Membangun kemitraan dengan berbagai pihak seperti pemerintah daerah, lembaga pendidikan formal, dan organisasi masyarakat untuk mendukung dan memperluas jangkauan program PAUD non formal.
8 of 8
Pengembangan Profesionalisme
Memberikan pelatihan dan pengembangan profesional secara berkala bagi tenaga pengajar dan fasilitator untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan program.
Mengikuti perkembangan terkini dalam bidang pendidikan anak usia dini dan menerapkannya dalam praktik penyelenggaraan program.