1 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

INTERAKTIVT ARBETE PÅ FRITIDS

2 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Vem är jag?

http://digitalaverktygsladan.blogspot.se/search?q=Stupeflix

3 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

EU:s 8 nyckelkompetenser

1.Kommunikation på modersmålet

2. Kommunikation på främmande språk

3. Matematiskt kunnande ….

4. Digital kompetens

5. Lära att lära

6. Social och medborgerlig kompetens

7. Initiativförmåga och företagaranda

8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer

4 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Mål och riktlinjer:

2.2

eleven kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande,
kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
kan lösa problem och omsätta ideer i handling på ett kreativt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

5 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Mål och riktlinjer:

2.2

eleven kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande,
kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
kan lösa problem och omsätta ideer i handling på ett kreativt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

6 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Syfte:

I undervisningen ska eleverna uppmuntras och utmanas att pröva egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling.
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften.
elevernas nyfikenhet tillvaratas och de ges möjlighet att utveckla sitt intresse.

7 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Centralt innehåll:

Språk och kommunikation

Digitala verktyg och medier för kommunikation.
Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Skapande och estetiska uttrycksformer

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Natur och samhälle

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, tex med ord och bild.

8 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Kommentarsmaterial, övergripande:

Begreppet undervisning ska ges en vid tolkning i fritidshemmet där omsorg, utveckling och lärande utgör en helhet.
Kunskaper ska förstås utifrån det kunskapsbegrepp som beskrivs i läroplanens första del: “Kunskap kommer till uttryck i olika former - såsom fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet som förutsätter och samspelar med varandra.
Kunskapsområdena är enbart ett sätt att strukturera innehållet i läroplanen
Sätt de olika kunskapsområdena i sammanhang som är betydelsefulla för eleverna tillsammans med eleverna.

9 of 28

Digitala verktyg

4 och 5 april

Kommentarsmaterial, centralt innehåll:

Eleverna i fritidshemmet ska möta ett innehåll som handlar om digitala verktyg och medier för kommunikation.
Eleverna ska även få möta innehållet säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang. Hur uttrycker man sig i olika kommunikativa sammanhang och att ta ansvar för det.
Vikten av källkritik i samband med att eleverna hämtar information från digitala miljöer.
Det är betydelsefullt att eleverna utvecklar kunskaper om och en tilltro till sin förmåga att använda digitala verktyg i sitt skapande. (film, bilder och bildspel)