שם הפעילות: ״רגעים בחיים״ – שיחה דרך קלפים רגשיים
משך הפעילות: 45 דקות�מספר משתתפים: כיתה של 30 תלמידים�מבנה: עבודה בקבוצות קטנות + שיתוף במליאה�מיומנויות SEL נלמדות: מודעות עצמית, מודעות חברתית, אמפתיה, ניהול רגשות, תקשורת
שלב 1: פתיחה במליאה (7 דקות)
"היום נעבוד עם קלפים מיוחדים. אלו תמונות שמציגות רגעים מחיי היומיום, בלי מילים. כל תמונה מזמינה אותנו לעצור, להתבונן, ולהרגיש. אין תשובה אחת נכונה, כל אחד יכול לראות משהו אחר."
שאלות לכיתה (שיחה פתוחה, אין תשובות נכונות): "מה קורה לנו כשאנחנו רואים מישהו אחר במצב רגשי מסוים: שמח, עצוב, לבד או מתוח", "האם קל לזהות רגשות של אחרים? למה כן ולמה לא?", "מה עוזר לכם להבין מה מישהו אחר מרגיש? הבעה? תנוחה? מבט?"
שלב 2: עבודה בקבוצות (20 דקות)
חלוקה: 8 קבוצות של 3–4 תלמידים, לכל קבוצה מחולק קלף אחד
הנחיה לקבוצות: "ביחד, הסתכלו על הקלף שלכם וענו על שלוש שאלות. אפשר לדבר, לכתוב או לצייר את הרעיונות שלכם. כרצונכם."
שלושה שלבים בקבוצה, עם שאלות מכוונות:
א. תיאור והבנה (5 דקות):
"מה אתם רואים בתמונה? מי הדמות? איפה היא נמצאת?", "מה לדעתכם היא מרגישה? איך אתם יודעים?", "מה אולי קרה רגע לפני? מה יקרה אחר כך?"
ב. הזדהות (5–7 דקות):
"מתי הרגשתם משהו דומה למה שקורה בתמונה?", "מה עוזר לכם להתמודד במצב כזה?", "האם הייתם רוצים להיות במקומה או לא? למה?"
ג. תגובה ופתרון (5–7 דקות):
"מה אתם חושבים שהדמות יכולה לעשות עכשיו?", "מה חבר, מורה או אדם קרוב יכול לעשות כדי לעזור לה?", "איך אתם הייתם מגיבים אם הייתם רואים את הסיטואציה הזו מתרחשת לידכם?"
שלב 3: שיתוף במליאה (12 דקות)
כל קבוצה משתפת בקצרה מה הם ראו בתמונה, מה הדמות מרגישה לדעתם ותובנה אחת שעלתה להם מהשיחה.
"אין תשובה נכונה, יש רק נקודות מבט. בואו נשמע איך כל קבוצה הבינה את התמונה שלה ונראה מה אפשר ללמוד מהשונות הזו."
שלב 4: סיכום והזמנה להמשכיות (5–6 דקות)
"הרגש נמצא אצל כולנו. לפעמים הוא נראה, לפעמים לא. לפעמים מישהו לידנו עובר משהו, ואנחנו אפילו לא שמים לב. המטרה שלנו היא ללמוד לשים לב, להבין, וגם לדעת מה אנחנו צריכים כשאנחנו בעצמנו מרגישים דברים חזקים."
שאלות סיכום לכיתה: "מה הפתיע אתכם היום?", "על מה לא חשבתם קודם וחשבתם היום דרך התמונה?", "מה תיקחו איתכם לעתיד, על עצמכם או על אחרים?"
אם יש זמן, אבקש מהתלמידים לכתוב פתק סיום אנונימי: "מה למדתי על עצמי דרך הקלף שראיתי?". אפשר לאסוף את הפתקים ולקבל תמונה רגשית של הכיתה.
קלפי “רגעים בחיים״
קלפי “רגעים בחיים”
קלפי “רגעים בחיים”
קלפי “רגעים בחיים”