Технологическая карта по теме « »

В1 Д1 В2 Д2 В3 Д3

Логическая структура: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Целеполагание

В 1

В 2

​

Диагностика

Д 1

Д 2

​

Коррекция

К1

К2

Дозирование самостоятельной работы

«стандарт»

«хорошо»

«отлично»

1.ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

2.ДИАГНОСТИКА

3.ДОЗИРОВАНИЕ

4. КОРРЕКЦИЯ

5.ЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА

​

1модуль

9 недель

1.09-30.10

45 часов

Прямая.ломаной.Круг.Окружность.Сантиметр.Луч.Отрезок.Ломаная,длина,дециметр миллиметр. Периметр. Простые задачи содержащие отношения «на больше…», «на меньше…» (10 ч.)

Т1.Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд.(10ч.)

Т2.Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.(10 ч.)

Т3.Знакомство с трехзначными числами.(8 ч.)

Т4.Числовые и буквенные выражения.(7 часов)

2 модуль

8 недель

9.11-30.12

40 часов

Операции. Обратные операции. Алгоритм. Программа действий. Периметр. Метр. Составные задачи.(5 ч.)

Т 1.Сложение и вычитание трехзначных чисел. (15 ч.)

Т 2.Свойства сложения и вычитания. (10 ч.)

Т3. Умножение и деление чисел. (10 ч.)

​

3 модуль

8 недель

11.01-18.03

40 часов

Угол. Прямоугольник. Квадрат. Площадь фигуры и ее измерение. Единицы площади: квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр. Объём. Площадь прямоугольника. Циркуль. Вычерчивание узоров из геометрических фигур. Время. (10ч.)

Т1.Деление и умножение натуральных чисел.(10ч.)

Т2. Геометрические фигуры. (10ч.)

Т3.Измерение геометрических фигур.(10ч.)

​

4модуль

9недель

30.03-31.05

45 часов

Решение задач, содержащих отношение «больше в », «меньше в …». Километр. Переход от одной единицы измерения к другой.(10 ч.)

Т1.Числа и операции над ними. (10 ч.)

Т2.Умножение и деление «круглых» чисел. (10 ч.)

Т 3.Деление и с остатком.(15 ч.)

Технологическая карта по теме « »

В1 Д1 В2 Д2 В3 Д3

ЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

ДИАГНОСТИКА

КОРРЕКЦИЯ

В1

Д1

К1

Возможные затруднения.

Типичные ошибки.

Система педагогических средств и мер.

1 И 2 ЗАДАНИЕ НА «СТАНДАРТ»

3 ЗАДАНИЕ НА «ХОРОШО»

4 ЗАДАНИЕ НА«ОТЛИЧНО»

В2

В3

Д2

Д3

К2

К3

ДОЗИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

стандарт

ДЗ 1

ДЗ 2

ДЗ 3

хорошо

отлично

Технологическая карта №1 по теме « Умножение и деление на числа 2,3,4»(13 ч.)

В1 Д 1 В2 Д2 КР В3 корр Д3

ЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

ДИАГНОСТИКА

КОРРЕКЦИЯ

В1: Знать таблицу умножения и деления на 2

Д1Замени сложение умножением: 2+2+2;

К11.Повтори таблицу умножения и деления

х-делимое (целое)

2-делитель (часть)

3-частное (часть)

Чтобы найти целое , надо части умножить.

2)Замени умножение сложением 2*5

3Реши уравнение: x : 2 =3

4Реши задачу

В2: Знать таблицу умножения и деления на 3

​

​

В3: Знать таблицу умножения и деления на 4

​

1. Вычисли: 3x6;
2. Вычисли:18:3;
3. Реши уравнение
4. Реши задачу:

​

1)Замени сложение умножением: 4+4+4+4+4+4

2) Сравни: 10:2 6:3 4*8 5*2

3) Найди значения выражений:14:7=; 18:3=; 21:3=;

4) Реши задачу:

К21.Повтори таблицу умножения и деления на 3.

​

​

К31.Повтори таблицу умножения и деления на 4.

ДОЗИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

стандарт

ДЗ 1 С.78 №3-5 с.80 №4,8,9

ДЗ 2с.90 №6,8,10 с.97 №8,11

ДЗ с.77 №4,7,11 с.105 № 9,10

Учи.ру

​

Хорошо

ДЗ 1 С.78 №3-5 с.80 №4,8,9

ДЗ 2с.90 №6,8,10 с.97 №8,11 Яндекс.учебник

ДЗ с.77 №4,7,11 с.105 № 9,10С.100 №4,6,7с.77 №4,7,11 с.105 № 9,10Учи.ру

​

​

Отлично

ДЗ 1 С.78 №3-5 с.80 №4,8,9

ДЗ 2с.90 №6,8,10 с.97 №8,11Учи.ру

ДЗ с.77 №4,7,11 с.105 № 9,10с.77 №4,7,11 с.105 № 9,10с.77 №4,7,11 с.105 № 9,10 с. 107 №6,8,12 РЭШ

​