Рід іменників. Іменники�спільного роду
ЦЕ ЦІКАВО
Терміни «чоловічий», «жіночий», «середній» рід дістались нам у спадок від грецьких учених. У V ст. до н. е. Протагор запропонував поділити всі імена на три роди: чоловічий, жіночий і речовий. Пізніше Аристотель запропонував замінити останній термін словом середній. У німецькій мові, як і в українській, три роди, у французькій — два, в англійській — фактично жодного, але назви осіб розрізняють семантично за статтю. У багатьох народах світу взагалі відсутній звичний для нас поділ за родами. Наприклад, в африканській мові массаї роди замінює поділ на класи, яких є два: один з них об’єднує все велике й сильне, а інший — усе маленьке й слабке.
Рід іменника
ЧОЛОВІЧИЙ
(ВІН, МІЙ, ЦЕЙ)
ЖІНОЧИЙ
(ВОНА, МОЯ, ЦЯ)
СЕРЕДНІЙ
(ВОНО, МОЄ, ЦЕ)
СПІЛЬНИЙ
Іменники СПІЛЬНОГО РОДУ — це слова, які можуть називати осіб як чоловічої, так і жіночої статі (вони здебільшого характеризують певні якості особи): нероба, рева, базіка, нікчема, ледащо тощо (мають закінчення -а, рідше -о). У реченні узгоджуються з іншими частинами мови як у жіночому, так і в чоловічому роді: нестерпна базіка — нестерпний базіка.
Іменники спільного роду
базіка | забіяка | кривляка | ненажера | плакса |
бідолаха | заблуда | ледацюга | непосида | приблуда |
білоручка | задирака | лівша | нерівня | причепа |
бродяга | заїка | молодчина | нероба | роззява |
вереда | замазура | невдаха | нечепура | скнара |
вискочка | зірвиголова | невидимка | нюня | стиляга |
жаднюга | каліка | нездара | писака | хитрюга |
Визначте рід слів, �зображених на малюнках
Запам’ятайте
Аерозоль, біль, бридж (гра), дріб, дриль (інструмент), жаль, живопис, запис, зяб, кір, літопис, машинопис, напис, нежить, опис, перекис, пил, підпис, полин, поступ, продаж, пропис, псалтир, розпач, розсип, рояль, рукопис, сажень, Сибір, сип, собака, степ, степінь, ступінь, толь, туш (музична п’єса), тунель, тюль, фенхель (рослина), шампунь, ярмарок.
ЧОЛОВІЧИЙ РІД
Запам’ятайте
Антресоль, бандероль, бешамель (соус, приправа), ваніль, вуаль, емаль, каніфоль, консоль (виступ), мігрень, папороть, путь, жирандоль (свічник), заполоч (нитка для вишивання), нехворощ (різновид полину),
розкіш, філігрань, фланель(тканина), бязь (тканина), верф (сукупність споруд на березі водойми, де будують і ремонтують судна), туш (фарба).
ЖІНОЧИЙ РІД
УВАГА!
Такі слова, як ворота, дріжджі, Сарни, ножиці, вживають тільки в множині й категорії роду
НЕ МАЮТЬ.
Дослідження-аналіз
Знання й дотримання правил мобільного етикету є критерієм хорошого виховання й культури абонента мобільного зв’язку.
Якщо в літаках, у медичних установах або інших місцях є застереження, то намагайтеся дотримуватись цієї вказівки й вимикати ваш мобільний телефон. Не забувайте, що слід перемикати свій мобільний телефон у беззвучний режим у кінотеатрах, музеях, театрах, на виставках, під час уроків.При виникненні необхідності написати текстове повідомлення в бібліотеці або театрі, заздалегідь відключіть сигнали клавіатури. Доречно буде розповісти своїм друзям про мобільний етикет.
З Інтернету
Прочитайте текст. Виконайте задання після нього.
Завдання до тексту
7. Назвіть характерні для кожного роду закінчення в початковій формі.
2. Дайте заголовок.
1. Визначте тему й головну думку тексту.
3. До якого стилю належить текст? З’ясуйте тип мовлення.
4. Визначте іменники, які є назвами істот та неістот.
5. Поясніть пунктограму в третьому реченні.
6. Визначте рід усіх іменників у тексті.
�Спишіть, визначте рід поданих�іменників.�
Рояль, тюль, шампунь, степ, ступінь, біль, вуаль, кір, насип, дріб, нежить, нероба, пил, блакить, собака.
Диктант-редагування
Широка степ, висока насип, рушнична дріб, важлива запис, далекий путь, улюблена собака, залізничний магістраль, прозорий тюль, гостра біль, старовинна рукопис.
Вибірковий диктант
Випишіть іменники, які не мають роду. Відповідь прокоментуйте.
Невістка, окуляри, сани, холод, жаль, ковзани, лижі, син, дочка, піч, річ, канікули, мандри, іменини, вільха, осика, шахи, Лубни, Чернівці, тропіки.
Диктант «Одним словом»
Запишіть іменники спільного роду, що відповідають поданим значенням слів.
Людина, яка все робить лівою рукою.
Людина, яка нічого не робить.
Учень, помічник класного керівника.
Людина, що не має батьків.
Ледача людина, яка не хоче працювати.
Професія людини, яка розносить листи, пресу.
СЛОВА ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ. Шульга, нероба, староста, сирота, ледащо, листоноша.
Складіть два речення, в одному з яких іменник спільного роду означає особу чоловічої статі, а в іншому – жіночої.
Вибірковий диктант
Випишіть іменники, розподіливши їх за родами.
1. Ходить хмара в небі синім, місяць вересень прийшов. Сповнивсь вереском пташиним тихий затишок дібров (Н. Забіла).
2. Знов прийшла на землю осінь, розпустила сиві коси, а в неї в сивих косах позаплутувались оси (Є.Гуцало).
3. Щедрий місяць вересень у віночку з вересу. Все добро, що в нього є, він щедро людям роздає (Н.Забіла).
4. Земля смутніє, коли листя жовтіє (Нар. тв.).
Перевір!
ЧОЛОВІЧИЙ | ЖІНОЧИЙ | СЕРЕДНІЙ |
місяць вересень вереском затишок вересу віночок | хмара осінь коса оса земля | небо листя добро |
Виправте граматичні помилки, пов’язані з визначенням роду іменників. Запишіть речення правильно.
Вікно прикрашає нова прозора тюль.
Сильна головна біль не дає йому заснути.
Виправте граматичні помилки, пов’язані з визначенням роду іменників. Запишіть речення правильно.
Продавець порекомендував ефективну аерозоль.
Обережно: у дворі зла собака.
.
Як правильно?
| |
ДИРЕКТОРКА
ДИРЕКТОР
КРАВЕЦЬ
КРАВЧИНЯ
Чи знаєте ви, який термін застосовують для них?
| |
ПЛАВЕЦЬ
ПЛАВЧИНЯ
МАЙСТЕР
МАЙСТРИНЯ
| |
ФІЛОЛОГ
ФІЛОЛОГИНЯ
ПОЕТ
ПОЕТЕСА
Такі слова називаються ФЕМІНІТИВАМИ. Їх використовують в українській мові в художньому й розмовному стилях давно. Це не тільки данина моді. Сьогодні фемінітиви можна почути в засобах масової інформації, на телебаченні й радіо, у виступах відомих людей.
Творення іменників на позначення осіб жіночої статі
спосіб творення | приклади |
за допомогою суфікса -к- | директор- директорка , менеджер- менеджерка |
за допомогою суфікса -иц-, який додаємо до основи на -ник | засновник –засновниця, мистецтвознавець-мистецтвознавиця |
за допомогою суфікса -ин-, який додаємо до основи на -ець | митець-мисткиня, кравець- кравчиня; |
за допомогою суфікса -ес-, який додаємо переважно до іншомовної основи | барон – баронеса, поет – поетеса. |
До слів чоловічого роду доберіть іменники жіночого роду. �
Студент, герой, мислитель, козак, учитель, лікар, робітник,кінематограф, киянин, хлопець, юнак, батько, хлоп’я, кум, учень, громадянин, штурман, поет, ткач, співак, артист, селезень, гусак, голуб, цап, ведмідь, вовк, баран, півень, тигр, лев, кабан, орел, індик.
��До іменників жіночого роду запишіть іменники чоловічого роду, від яких вони утворилися. Позначте словотворчі суфікси.��
Українка, узбечка, татарка, росіянка, кореянка, китаянка, парижанка, львів’янка, сумчанка, херсонка, естонка, полячка, чешка, словачка, француженка, німкеня, італійка, сербка, гречанка.
Дріб, парі, леді, Омелько, Оріноко, біль, ательє, рефері, еклер, джура, Ілля, нехворощ, Душанбе, ЕОМ, путь, румба, ескімо, ООН.
Розподільний диктант.
Розподіліть іменники на три колонки:
чоловічий рід
жіночий рід
середній рід
Підкресліть у кожному слові першу літеру. Якщо ви правильно виконали завдання, прочитаєте народне прислів’я. Поясніть, як ви розумієте його зміст.
КЛЮЧ. Добре діло не пропаде.
���Диктант-дослідження��
Визначте рід іменників. Укажіть іменники, що належать до одного з родів
а) чоловічого
1. Путь. 2. Собака. 3. Кольрабі. 4. Вуаль.
б) жіночого
1 Ферзь. 2. Бандероль. 3. Рояль. 4. Лебідь.
в) середнього
1. Собака. 2. Таксі. 3. Емаль. 4. Метро.
г) спільного
1. Плакса. 2. Нероба. 3. Забава. 4. Роззява
���Диктант-дослідження��
Перевір
а) чоловічого
2. Собака.
б) жіночого
2. Бандероль.
в) середнього
2. Таксі. 4. Метро.
г) спільного
1. Плакса. 2. Нероба . 4. Роззява
Філологічний диктант
+/ -
1.Іменик небо середнього роду
+
2.Іменик висип жіночого роду
3.Іменик степінь чоловічого роду
4.Іменик нежить жіночого роду
5.Іменик нероба спільного роду
6.Іменик путь жіночого роду
7.Іменик тюль чоловічого роду
-
+
-
+
+
+
Філологічний диктант
+/ -
8.Іменик собака чоловічого роду
+
9.Іменик емаль жіночого роду
10.Іменик мігрень чоловічого роду
11.Іменик антресоль жіночого роду
12.Іменик сирота спільного роду
+
-
+
+
Оціни свою роботу на уроці
На уроці я працював ______________, бо ______________ Своєї роботою на уроці я_____________________�Протягом уроку я ______________________�Мій настрій ___________________�Матеріал уроку був для мене ________�