ЗВІТ ДИРЕКТОРА

Парищенського ліцею

перед колективом та батьківською громадськістю

за 2024-2025 навчальний рік

Парищенський ліцей�Надвірнянської міської ради �Івано-Франківської області

​

Організаційно-правова форма: комунальний заклад

​

Ідентифікаційний код юридичної особи: 20559637

​

​

​

е-mail: parischezosh@i.ua

​

​

Юридична адреса:

78426 Івано-Франківська область Надвірнянський район

село Парище вул.Шевченка,77а

​

�ЗАСНОВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�Надвірнянська міська рада�

Заклад освіти

у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України

і Статутом ліцею

Парищенський ліцей є правонаступником Парищенської ЗОШ І-ІІІ ступенів, яка була зареєстрована 5 квітня 1995 року Надвірнянською районною державною адміністрацією Івано-Франківської області

​

Статут ліцею затверджено рішенням сесії Надвірнянської міської ради 15.01.2021 р.

​

У закладі освіти визначена українська мова навчання

Кількість учнів та класів на кінець навчального року

4 учнів навчалися на сімейній формі здобуття освіти,

5 учнів з числа внутрішньо переміщених осіб.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Створювати в закладі загальної середньої освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки» (абзац 22 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

1.1.2. Забезпечення збереження життя та здоров’я учасників освітнього процесу

Питання роботи педколективу щодо попередження дитячого травматизму, пожежної безпеки, забезпечення безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу заслуховувалося на нараді при директорові 26 серпня 2024 р. протокол №1

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1.1.2. Забезпечення збереження життя та здоров’я учасників освітнього процесу

Тиждень безпеки дорожнього руху

«Безпека на дорогах в умовах воєнного стану»

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства»

​

(абзац 22 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

1.1.4. Організація харчування працівників та здобувачів освіти

Харчування учасників освітнього процесу здійснюється в закладі освіти приватним підприємцем Зьолою І. М.

Організовано харчування 21 дитини пільгових категорій:

• 2 учні батьків, які постраждали від аварії на ЧАЕС;
• 1 дитина учасника бойових дій в зоні АТО і ООС;
• 2 учні, які навчаються в інклюзивних класах;
• 3 учнів з числа внутрішньо переміщених осіб;
• 13 дітей, батьки яких мобілізовані до лав ЗСУ.

​

Також безплатно харчувалися 59 дітей початкових класів.

02

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

1.1.4. Організація харчування працівників та здобувачів освіти

Питання харчування учнів заслуховувалося на засіданні педагогічної ради 3 січня 2025 року протокол №6

Результати опитування батьків та учнів в процесі самооцінювання освітнього середовища

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Питання медичного обслуговування заслуховувалося на нарадах при директорові 23 вересня 2024 р. протокол №2 та 24 березня 2025 р. протоколи №8

1.1.3. Медичне обслуговування учнів

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Питання щодо створення умов для безпечного використання мережі інтернет для учасників освітнього процесу заслуховувалося на нараді при директорові 25 листопада 2024 р. протокол №4.

1.1.6. Створення умов для безпечного використання мережі інтернет

Батьки

Учні

День безпечного інтернету

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1.6. Адаптація та інтеграція учнів до здобуття освіти

• вивчення психологічних аспектів адаптаційного періоду учнів 1, 5, 10 класів
• психолого-педагогічний супровід НУШ
• соціалізація дітей пільгових категорій, зокрема, ВПО, дітей з ООП та дітей військовослужбовців

Питання адаптації учнів 1, 5 класів заслуховувалося на нараді при директорові 23 жовтня 2024 р. протокол №3

02

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

1.2.1. Діяльність щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації та булінгу в закладі освіти

У закладі освіти діє Кодекс безпечного освітнього середовища

Проведено заходи:

• заходи щорічної Міжнародної акції «16 днів проти насильства» /25 листопада-10 грудня 2024 р./;
• міжнародний день протидії булінгу /4 травня 2025 р./;
• інтерактивні заняття з учнями.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

1.2.1. Діяльність щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації та булінгу в закладі освіти

Результати опитування батьків та учнів в процесі внутрішнього самооцінювання освітньої діяльності та якості освіти

Стан виконання плану заходів запобігання та протидії булінгу розглядався на нарадах при директорові 18 грудня 2024 року та 19 травня 2025 року протоколи відповідно №5 і №10 та засіданні педагогічної ради 30 жовтня 2024 р. протокол №2.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

Поглиблений аналіз відвідування учнями ліцею проводився на нарадах при директорові

3 січня 2025 р. протокол №6 та 6 червня 2025 р. протокол №11

02

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

1.2.2. Забезпечення етичних норм, прав і свобод учасників освітнього процесу

У закладі освіти діє Кодекс поведінки учнів

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

«Особи, які здобувають повну загальну середню освіту, проживають у сільській місцевості і потребують підвезення до закладу освіти і у зворотному напрямку, забезпечуються таким підвезенням за кошти місцевих бюджетів»

​

(пункт 4 ст. 13 Закону України «Про освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти

Питання перевезення дітей заслуховувалося на нараді при директорові 18 грудня 2024 р. протокол №5

1.3. Забезпечення пільгового проїзду учнів до місця навчання і назад додому

З Лісної Велесниці в 2024-2025 навчальному році здійснювалося підвезення на навчання 27 дітей, з них у початкові класи – 10 учнів

​

100% учнів, які потребують підвезення на навчання, забезпечені безкоштовним проїздом до місця навчання і назад додому.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом»

​

(абзац 22 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.4. Формування інклюзивного простору

Питання інклюзивного навчання обговорювалося на засіданні педагогічної ради 25 листопада 2024 р. протокол №4

В 2024-2025 н. р.

в ліцеї функціонували 2 інклюзивні класи

​

Навчалося двоє дітей з особливими освітніми потребами у 8 та 9 класах

Для забезпечення системної роботи з даною категорією дітей у закладі створена команда психолого-педагогічного супроводу дитини, до якої входять: заступник директора з навчально-виховної роботи, педагогічні працівники, практичний психолог, медсестра, батьки.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом»

​

(абзац 15 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.1. Аналіз результатів навчання здобувачів освіти

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.1. Аналіз результатів навчання здобувачів освіти

Питання успішності учнів за І семестр та рік розглядалося на нарадах при директорові

6 січня 2025 р. протокол №6 та 6 червня 2025 р. протокол №11

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.1. Аналіз результатів навчання здобувачів освіти

​

• 5 учнів 5 класу
• 2 учні 6 класу
• 2 учні 7 класу
• 4 учні 8 класу

Похвальними листами

«За високі досягнення у навчанні» нагороджені:

Свідоцтво про здобуття базової

середньої освіти отримали 18 учнів,

з них 5 – з відзнакою.

Свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти отримали 19 учнів,

з них 2 – з відзнакою.

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.2. Управління навчально-пізнавальною діяльністю та інтелектуальним розвитком учнів

ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад

ІІ етап XXІV Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика

ПЕТРИК Антоніна, учениця 5 класу – ІІІ місце

МЕЛЬНИЦЬКА Ангеліна, уч. 8 класу – ІІ місце; ТУРЧАНСЬКА Тетяна, уч. 6 класу та ОНУФРАК Віталіна – уч. 9 класу – ІІІ місце.

ІІ етап олімпіади з християнської етики

Питання педагогічного супроводу обдарованих учнів розглядалося на засіданні педагогічної ради 19 березняня 2025 р. протокол №51

3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників

3.1. Система методичної роботи

3.1.1. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Методичні декади

• «Тиждень педагогічної майстерності» (жовтень 2024 р.).
• «Самооцінювання та взаємооцінювання результатів навчання учнів на уроках інваріантної складової»:

І етап - (грудень 2024 р.).

• ІІ етап - (лютий 2025 р.).

Предметні тижні

• географії (листопад 2024 року)
• початкової освіти (грудень 2024 року)
• математики (лютий 2025 року)
• музичного мистецтва (квітень-травень 2025 року)

Питання проходження курсової підготовки педагогічних працівників заслуховувалося на нарадах при директорові 6 січня та 19 травня 2025 р. протоколи №5 і №10 відповідно

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками»

(абзац 17 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Онуфрак Н. В., вчителю початкових класів – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії»;

​

Синоверського Б. В., заступника директора з виховної роботи – проатестовано на відповідність займаній посаді.

3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників

3.3. Виховний процес

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до людей

Ціннісне ставлення особистості до праці

Ціннісне ставлення особистості до мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

​

3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників

3.3. Виховний процес

Патріотичне виховання

3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників

3.3. Виховний процес

Патріотичне виховання

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Сприяти здійсненню волонтерської діяльності, підвищенню її суспільного престижу, розвитку, підтримці та заохоченню такої діяльності серед учасників освітнього процесу закладу загальної середньої освіти»

​

(абзац 20 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників

3.3. Виховний процес

Допомога Збройним Силам України

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Планувати та організовувати діяльність закладу загальної середньої освіти»

(абзац 2 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

«Забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти»

(абзац 6 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.1. Система планування та самооцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти

​

Видано більш як 50 наказів з питань освітньої діяльності ліцею.

​

Вивчено та узагальнено стан викладання і рівень навчальних досягнень учнів з англійської мови

​

Проведено 11 нарад при директору, на яких крім поточних освітніх і господарських питань розглядались питання:

​

• роботи закладу з попередження дитячого травматизму;
• охорони життя і здоров’я учнів;
• проходження медогляду учнями 1-11 класів та визначення медичної групи для занять фізичною культурою;
• адаптації учнів 1 та 5 класів;
• забезпечення здорового способу життя та соціального захисту учнів;
• виконання плану заходів запобігання та протидії булінгу і дискримінації за І семестр та рік;
• стану перевезення учнів з Л. Велесниці на навчання і назад додому;
• стану харчування учнів;
• стану відвідування та успішності здобувачів освіти;
• самооцінювання та взаємоцінювання результатів навчання здобувачів освіти під час освітнього процесу;
• діяльності МО вчителів початкових класів з питань підвищення професійної майстерності членів МО;
• діяльності педагогічного колективу з питань формування навичок здорового способу життя;
• стану організації та забезпечення інклюзивної освіти дітей з ООП.

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.1. Система планування та самооцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти

Відбулися засідання 8-ми педагогічних рад, де, зокрема, було розглянуто ряд питань:

​

• про підсумки роботи закладу освіти за минулий навчальний рік;
• про діяльність педагогічного колективу щодо запобігання будь яких проявів дискримінації та булінгу;
• про діяльність учнівського самоврядування як одного з шляхів до успіху, виховання інтересу до творчої колективної діяльності, лідерських та організаторських здібностей здобувачів освіти;
• про ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарованих учнів в освітньому середовищі ліцею;
• про результати моніторингових досліджень рівня навчальних досягнень учнів фізкультурно-оздоровчого та мистецького циклу.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану»

(абзац 11 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.2. Формування відносин довіри та прозорості

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України»

(абзац 24 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.2. Формування відносин довіри та прозорості

​

На сайті закладу наявна сторінка «Публічна інформація», яка наповнена відповідно до ст.30 Закону України «Про освіту», оприлюднена вся інформація, що стосується освітньої діяльності закладу освіти, а також інша актуальна інформація про діяльність ліцею.

​

Офіційний сайт закладу освіти

http://parischezosh77a.blogspot.com/

Сторінка в Facebook

https://www.facebook.com/groups/330262834156997/

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти має право: «Призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладу освіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства»

(абзац 4 частини 3 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.3. Кадрова політика закладу освіти

Кількісний склад працівників

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.3. Кадрова політика закладу освіти

Якісний склад педагогічних працівників

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі загальної середньої освіти»

(абзац 19 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

02

4. Управлінські процеси закладу освіти

​

4.4. Розвиток громадського самоврядування в закладі освіти

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Організовувати фінансово-господарську діяльність закладу загальної середньої освіти в межах затвердженого кошторису»

​

(абзац 5 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

Виконано і придбано за звітний період