Урок №17
Створено за підручником «Інформатика 8 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2016
________________________ (дата)
Класна робота
Доброго дня шановні восьмикласники.
Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку
Тема уроку: Сервіси для розміщення відео та аудіоматеріалів в Інтернеті
Урок №17
МЕТА УРОКУ
ТИ ДІЗНАЄШСЯ
Онлайн тестування:
Актуалізація опорних знань
Перейти за посиланням для проходження тесту № 9
http://testinform.in.ua/category/8-klas/
Вперед до
нових знань!
Які існують сервіси для розміщення �відео- та аудіоматеріалів в Інтернеті?
YouTube – це найбільший у світі відеосервіс в Інтернеті, призначений для перегляду та розміщення в Інтернеті відео, створеного користувачами з усього світу.
Вивчення нового матеріалу
Урок 17
Які існують сервіси для розміщення �відео- та аудіоматеріалів в Інтернеті?
Існують також і інші сервіси для розміщення та перегляду відео, зокрема https://vimeo.com та http://rutube.ru.
Деякі веб-портали мають вбудовані сервіси для розміщення аудіо- та відеоматеріалів. Наприклад, на порталі http://meta.ua є сервіси для розміщення відео й аудіо – http://video.meta.ua та http://audio.meta.ua , а також для пошуку та прослуховування радіо онлайн – http://radio.meta.ua.
Вивчення нового матеріалу
Урок 17
Які існують сервіси для розміщення �відео- та аудіоматеріалів в Інтернеті?
Прикладами сервісів для розміщення та пошуку аудіозаписів є https://podfm.ru, http://www.audiomicro.com, http://freemusicarhive.org, http://boomp3.com, https://soundcloud.com.
Аудіозаписи, змістом яких є не музика, а радіопередачі, звукові вистави, інтерв’ю, лекції тощо, можуть бути розміщені у вигляді подкастів.
Подкастом називають або окремий аудіофайл, або серію таких файлів, що публікуються за однією адресою в Інтернеті та регулярно оновлюються.
Вивчення нового матеріалу
Урок 17
Як шукати та переглядати відео на YouTube?
Щоб розпочати роботу з YouTube, слід завантажити браузер і в рядку адреси ввести www.youtube.com. Головна сторінка сайта, як і пошукових служб, містить рядок введення для ключових слів. У разі його використання пошук відбувається за вказаними ключовими словами серед відеозаписів, розміщених на YouTube.
Вивчення нового матеріалу
Урок 17
Як шукати та переглядати відео на YouTube?
Вивчення нового матеріалу
Початок або призупинення
Кнопка керування гучністю
Перейти до наступного відеозапису
Налаштування
Режим кінотеатру
Повноекранний режим
Урок 17
Які програми використовують �для опрацювання аудіозаписів?
Створювати звукові файли та вносити зміни до аудіозаписів можна за допомогою звукових редакторів, або аудіоредакторів. Такі програми використовують, щоб записати звуковий файл із мікрофона, об’єднати кілька аудіозаписів, вирізати та зберегти фрагмент аудіозапису в окремому файлі, видалити паузи, позбавитися шуму тощо.
Вивчення нового матеріалу
Урок 17
Які програми використовують �для опрацювання аудіозаписів?
Існують як безкоштовні, так і більш потужні звукові редактори, які є платними. Прикладами звукових редакторів є Audiaciti, mp3DirectCut, Ocenaudio, Adobe Audition, Acoustria, Audio Edit Deluxe тощо.
Вивчення нового матеріалу
Урок 17
Настав час
закріпити нові
знання!
Вправа 1. Пошук та перегляд відео на YouTube.
Завдання. Знайдіть і перегляньте на YuoTube відео «Золота осінь. Аерозйомка».
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 17
Завдання на с. 85 підручника
Діємо
Вправа 2. Ознайомлення з призначенням та основними прийомами роботи з аудіоредактором Audaciti.
Завдання. Визначте призначення деяких елементів управління аудіоредактора Audaciti.
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 17
Завдання на с. 86 підручника
Діємо
Вправа 3.
Знайдіть в Інтернеті веб-сторінки улюблених радіостанцій. Обговоріть, які з них надають можливість прослуховувати радіопередачі онлайн.
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 17
Завдання на с. 88 підручника
в парах
Працюємо
Вправа 4. Ознайомтеся із особливостями створення та розміщення в Інтернеті подкасту. Скористайтеся посилання
https://podfm.ru/topodcasters/.
Вправа 5. Знайдіть на YouTube відеозаписи, що відображають процес роботи чи результати діяльності людей різних професій: ландшафтного дизайнера, скульптора, телеведучого, журналіста, кулінара тощо. Збережіть посилання до Обраного.
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 17
Завдання на с. 89 підручника
самостійно
Працюємо
Працювали,
працювали -
пригадаєм
все що взнали!
Підсумок уроку
Дайте відповіді на запитання
Урок 17
Обговорюємо
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Прийшла пора
домашнього
завдання!
Домашнє завдання
Опрацювати п.11 с. 83-86