DOCUMENTO

ORIENTADOR

DPS

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Documento Orientador DPS

Actualización del documento Misión Educativa Marista y del ModEM 2024

En respuesta a los desafíos de la actualidad y a las necesidades de la niñez, adolescencia y juventud en cada una de las obras.

Favorecer una visión común del proceso formativo y educativo.

En seguimiento al encuentro de 2023. 

¿Por qué un documento del DPS?

Impulsar el rol del Psicólogo Marista desde nuestra Misión como educadores.

Documento Orientador DPS

Agradecimiento por su participación y tiempo en la revisión del documento:

Colaboración

Laura Álvarez González

CUM de Mérida

Bruno R. González Puente

CUM de Monterrey

Cinthia Nuño Rodríguez

Preparatoria Marista de Tepic

Adalberto Pinedo Sifuentes

Colegio Morelos de Tepatitlán

Documento Orientador DPS

Documento orientador

¿Por qué?

¿Qué quiere decir?

Documento guía que proporcione:

• El rol del Psicólogo desde la visión y misión maristas.
• Lineamientos orientadores, concretos y claros.
• Una visión común y conjunta del área psicopedagógica.
• Principios formativos y educativos de la misión marista aplicados a la realidad concreta.

ESTRUCTURA DOCUMENTO DPS

Presentación

Principios y fundamentos maristas

Visión del

DPS

Estructura y organización del DPS

4 Capítulos

2 Anexos

Estructura del Documento DPS

ESTRUCTURA

Propósitos y justificación

Contextualiza el sentido del trabajo, detallando su origen, la forma en que fue elaborado y su finalidad.

Estructura del Documento DPS

Presentación

Elaboración y participación    

Pilares de la identidad marista, orientada a formar personas con sentido crítico, espíritu de servicio y una profunda vocación por transformar el mundo desde el amor y la justicia.

Estructura del Documento DPS

Principios y fundamentos maristas

Herederos de Champagnat

Modelo Educativo Marista

Visión Marista de la Educación Integral

Competencia Espiritual “Caminos de Vida”

El departamento psicopedagógico promotor del desarrollo de competencias centradas en los ámbitos académicos, procedimentales, actitudinales y emocionales

de las y los estudiantes.

Definición del DPS

Principios de la Psicología en Educación

 -Psicología Educativa  -La psicología vinculada al proceso educativo

Propósitos del DPS en la escuela marista

 -¿Por qué un DPS en la escuela?  -El DPS en la institución marista

 -La misión educativa marista y el DPS

Visión del

DPS

Estructura del Documento DPS

Áreas de acción del DPS en la escuela marista

 -Aprendizaje y desarrollo emocional  -Procesos de formación integral

 -Acompañamiento y estrategias de intervención del DPS

 -Políticas y procesos institucionales de protección infantil y juvenil

 -Enfoque y visión formativa de la disciplina en la escuela marista

 -Formación integral de la sexualidad -Inclusión, diversidad y cultura de paz

Diagnóstico y evaluación

 -Procesos de diagnósticos y evaluación

Estructura del Documento DPS

Visión del

DPS

El departamento psicopedagógico promotor del desarrollo de competencias centradas en los ámbitos académicos, procedimentales, actitudinales y emocionales

de las y los estudiantes.

Estructura y organización que están diseñadas para atender de manera integral las necesidades educativas,

emocionales y sociales del alumnado.

Organización del DPS

 -Responsable del DPS

 -Colaboradores del DPS

Desarrollo de proyectos del DPS

 -Planeación institucional

 -De la definición del proyecto del DPS

 -Planeación e implementación de proyectos

 -Formación y actualización profesional

Estructura y organización del DPS

Estructura del Documento DPS

20 Principios psicológicos fundamentales

Guía práctica

Instrumentos y baterías psicopedagógicas

Estructura del Documento DPS

Anexos

Estructura del Documento DPS

PROYECTO INSTITUCIONAL

Elementos sustantivos de la visión provincial

• Origen, visión, misión y fundamento
• Principios formativos y educativos de la misión marista

​

• Visión común y conjunta
• Propuesta de proyecto
• Seguimiento sistemático y homogéneo

​

¿Sería importante conocerlos desde el DPS? 

En la obra

¿Quiénes deberían de conocer estos documentos?

Proyecto Institucional

PROYECTO INSTITUCIONAL

Proyecto Institucional

¿Quiénes participan y por qué?

¿Para qué?

¿Por qué?

¿Qué historias, necesidades o sueños están pidiendo ser escuchados en este proyecto?

Dinámica

Insumos desarrollados que ayudarán al desarrollo del proyecto del DPS

Proyecto Institucional

Personales

Grupales

Institucionales

• Reflexiones

• Esquemas

• Documento orientador

• Fundamentos

¿Lo avanzado de 2025?

Encuentro

Esquema orientador

Esquema orientador del Proyecto Institucional del DPS.

​

• ¿Cuál fue nuestra tarea en el encuentro?

​

• ¿Qué sucedió?

​

• ¿Cuál sigue siendo el gran desafío?

Esquemas del ejercicio del día anterior

• ¿qué descubrimos?
• ¿qué nos ayuda?

​

El compartir nos ayuda a descubrir elementos que posiblemente no consideramos.

Esquema orientador del Proyecto Institucional del DPS

CONTEXTO INSTITUCIONAL

INTERVENCIONES

FINALIDAD Y

OBJETIVOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

EVIDENCIAS

EVALUACIÓN

-Matriz de desarrollo

-PLES 2020-2025

​

​

Necesidades de la CEM

-Generales

-Específicos

​

​

Metas / indicadores

-Acoso escolar

-Conductuales

-Emocionales

-Protección infantil

-Desarrollo integral

-Formación

-Acompañamiento

-Cronograma

-Materiales

-Metodología

-Responsables

-Acciones

-Actividades

-Minutas

-Entrevistas

-Evaluaciones

-Pruebas

-Humanos

-Materiales

-Económicos

-Instrumentos de evaluación

-Análisis de resultados

-Toma de decisiones futuras

Proyecto Institucional

PROYECTO DEL DPS

Seguimiento al Proyecto Institucional del DPS

Proyecto Institucional

-Información sobre el encuentro virtual.

-Encuesta sobre avances.

1er. Comunicado

Encuentro virtual

Envío avances (proyecto)

Bitácora de acompañamiento

-Resultados de la encuesta.

-Proceso de acompañamiento de proyectos.

-Acuerdos.

-Indicaciones de publicación.

-Compartir inquietudes, dudas.

-Publicación de proyectos en el sitio MARISTAS EN RED.

-Revisión de proyectos por NE.

-Reuniones virtuales con cada obra para retroalimentación.

-Reuniones por grupos de obras para fortalecer y enriquecer proyectos.

2º Comunicado

-Agendar fecha de retroalimentación.

Trabajo en RED

Esquema orientador del Proyecto Institucional del DPS

Proyecto Institucional

Documentos e insumos en espacio del Núcleo de Educación

https://www.instanciasmaristas.org/psicosocial

https://www.instanciasmaristas.org/educacion

DESAFÍOS Y RETOS

Grandes desafíos

¿Cuáles son los grandes desafíos que descubrimos?�

DESAFÍOS Y RETOS

​

�

​

�

Participación

​

Apertura   

​

Impulsar una visión institucional integrada (varias secciones) del desarrollo del proyecto del DPS propiciando:�

¿Otros? ¿Cuáles?

�

Liderazgo

​

Escucha

DESAFÍOS Y RETOS

Líneas y elementos muy claros que se han de construir y definir desde cada institución

Visión del Proyecto

El LIDERAZGO como un aspecto fundamental.

Es importante tener una visión, no sólo desde la imaginación, sino desde el conocimiento.

Debemos desarrollar un liderazgo COMPARTIDO y desde nuestra visión de SERVICIO PROFÉTICO.

Impulsar dinámicas de RED que permitan el encuentro y una misión común.

DESAFÍOS Y RETOS

La visión de una sola misión Marista en México (julio 2027)

¿Qué implicaciones tendrá esto? La experiencia y desarrollo de proyectos de cada obra. UNA RIQUEZA

Comunicación – Elemento fundamental de impulso y desarrollo de la misión.

(Email institucional que se entregó a cada obra. Importante su uso)

México Marista 2027

DESAFÍOS Y RETOS

Dinámica

A partir de lo abordado y compartido durante el encuentro, ¿cuáles son los principales desafíos que identificamos a futuro como DPS?

¿Qué esperábamos?

¿Qué recuperamos?

¿Qué nos llevamos?

¡GRACIAS!

Buen viaje