1 of 10

Utilizarea inteligenței artificiale (AI) în predarea biologiei

Cerc Pedagogic

12/1/2026

Delia Cacovean

2 of 10

Cuprins

Concluzii

Context și justificare

Scopul materialului

Analiză comparativă: avantaje și dezavantaje

Aspecte metodologice și etice

Repere pentru dezbatere în cadrul cercului pedagogic

3 of 10

Context și justificare

Integrarea inteligenței artificiale în educație reprezintă o realitate tot mai prezentă în practica didactică actuală. În predarea biologiei, AI poate constitui atât un instrument valoros de sprijin, cât și o sursă de provocări metodologice, etice și pedagogice. Prezentul material are rolul de a susține o dezbatere profesională în cadrul cercului pedagogic, în vederea utilizării responsabile și eficiente a AI în procesul instructiv-educativ.

4 of 10

Scopul materialului

Analizarea avantajelor și limitărilor utilizării AI în predarea-învățarea biologiei;
Identificarea impactului asupra elevilor, profesorilor și actului educațional;
Conturarea unor direcții de bune practici în utilizarea AI la disciplina biologie.

Identificarea unor posibile răspunsuri pentru:

unde este limita dintre sprijin educațional și substituire a gândirii științifice?
cum poate AI completa, nu înlocui, experimentul biologic clasic?
ce competențe trebuie dezvoltate elevilor pentru a folosi AI în mod responsabil?
care este rolul profesorului de biologie într-un context educațional asistat de AI?

5 of 10

Analiză comparativă: avantaje și dezavantaje

Avantaje ale utilizării AI în predarea biologiei

Adaptarea conținuturilor didactice la nivelul cognitiv și ritmul de învățare al elevilor
Facilitarea înțelegerii conceptelor biologice abstracte prin simulări, animații și modele digitale
Diversificarea strategiilor didactice și creșterea atractivității lecțiilor
Sprijin în proiectarea lecțiilor, fișelor de lucru și evaluărilor formative
Feedback rapid și individualizat pentru elevi
Susținerea educației incluzive și a diferențierii didactice
Acces facil la resurse educaționale actualizate și studii de caz
Corelarea biologiei cu alte discipline și abordarea interdisciplinară
Stimularea interesului pentru cercetare și domeniile STEM
Optimizarea timpului profesorului pentru activități de mentorat

6 of 10

Dezavantaje / Riscuri asociate utilizării AI

Risc de utilizare pasivă a informațiilor și diminuarea gândirii critice
Posibilitatea transmiterii unor informații inexacte sau insuficient fundamentate științific
Reducerea ponderii activităților practice experimentale clasice
Dependenta excesivă de tehnologie și creșterea timpului petrecut în mediul digital
Evaluarea incompletă a competențelor reale și a procesului de raționament
Lipsa unei adaptări autentice la dimensiunea emoțională și socială a elevilor
Dificultăți privind verificarea surselor și respectarea eticii academice
Necesitatea formării continue a cadrelor didactice în domeniul AI
Inegalități de acces la tehnologie între unitățile de învățământ
Risc de diminuare a rolului profesorului ca ghid și model educațional

7 of 10

Aspecte metodologice și etice

Utilizarea AI în predarea biologiei trebuie să respecte principiile educației centrate pe elev, să susțină învățarea activă și să completeze, nu să înlocuiască, experimentul biologic și observația directă. Este esențială formarea elevilor în spiritul gândirii critice, al validării informațiilor și al respectării eticii științifice.

8 of 10

În ce măsură AI poate sprijini dezvoltarea raționamentului științific al elevilor?
Care sunt limitele utilizării AI în activitățile experimentale de biologie?
Cum poate fi integrată AI fără a diminua rolul formativ al profesorului?
Ce competențe digitale și etice trebuie dezvoltate atât profesorilor, cât și elevilor?

Repere pentru dezbatere în cadrul cercului pedagogic

9 of 10

Inteligența artificială poate deveni un aliat valoros în predarea biologiei, cu condiția utilizării sale responsabile, critice și echilibrate. Rolul profesorului rămâne esențial în selectarea, adaptarea și valorificarea pedagogică a instrumentelor AI, în acord cu finalitățile educației și specificul disciplinei.

Concluzii

10 of 10

Vă mulțumesc!

12/1/2026

@Delia Cacovean