Технології навчання хімії

КАФЕДРА ХІМІЇ ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ХІМІЇ

Викладання хімії в закладі освіти підпорядковується загальній меті сучасної школи і формуванню наукового світогляду учнів, вихованню моральності й гуманістичних поглядів, готовності до праці. Використання сучасних технологій у вивченні хімії зумовлено тим, що вони мають невичерпні можливості для якісного навчання учнів, сприяють їх розвитку та реалізації їхніх здібностей. Інноваційні технології значною мірою посилюють мотивацію до вивчення хімії, забезпечують індивідуалізацію та інтенсифікацію процесу навчання.

Проектна технологія потребує використання сукупності пошукових, дослідницьких та творчих методів, прийомів і засобів. Вона дає можливість застосовувати знання на практиці. Є кілька типів проектів, які ми можуть бути використані у шкільному навчанні:  Практико-орієнтовані мають визначений результат діяльності та чітку практичну спрямованість;  дослідні мають визначену дослідницьку задачу, добре продуману структуру, включають експериментальні методи;  інформаційні направлені на збір інформації, ознайомлення з цією інформацією, її аналіз і узагальнення фактів учасниками проекту;  творчі – не мають чіткої спрямованості, але відповідають інтересам учасників проекту

Технологія «Перевернений клас» – мінімізує фронтальну роботу (учитель пояснює, діти слухають) і дозволяє реалізувати інтерактивні форми роботи на уроці. Відмінністю даної технології від традиційного навчання являється те, що теоретичний матеріал вивчається учнями самостійно до початку уроку за допомогою ІКТ (відео-лекцій, інтерактивних матеріалів, презентацій), а час, який завдяки цьому вивільняється на уроці спрямовується на вирішення проблем, взаємодію, застосуванню знань і вмінь у новій ситуації, і на створення учнями нового навчального продукту.

Технологія «Ротація лабораторій» – передбачає змішане навчання, більша частина вивчення теми відбувається у хімічному кабінеті, а на один урок учні переміщаються в комп'ютерний клас де індивідуально працюють в онлайн-середовищі – лабораторії з використанням різних платформ (наприклад, платформа "Відкрита школа" )

Технологія «Гнучкої моделі» – учні мають можливість працювати за особисто складеним графіком, вибирають тему і темп, в якому вони будуть вивчати матеріал за допомогою онлайн середовища.

​

Інтерактивні технології навчання спрямовані на підготовку до реального життя, формування громадянської позиції, самореалізацію особистості

Нові інформаційні технології забезпечують учням доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищуючи тим самим ефективність самостійної роботи, відкриваючи можливості для творчості, формуючи професійні навички, крім того допомагають вчителю реалізувати принципово нові форми і методи навчання