الوحدة السابعة
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
للحصول على أعلى درجة
السادس1
المجموعة الرابعة
المجموعة الثالثة
المجموعة الأولى
المجموعة الثانية
روضه سعيد- مزون راشد -حصه عبدالله -سمر محمد- شمسه ياسين
عائشة فارس-عائشة محمد-خلود عبدالناصر-روضه احمد -مهره محمد
ميان عيسى-ميثاء مروان-ميره حميد-مريم محمد مالك-مريم محمد عباس
امنه بلال- شمة وليد-عائشة جابر-فاطمه عبيد-مريم احمد جمعه-
السادس 2
المجموعة الرابعة
المجموعة الأولى
المجموعة الثالثة
المجموعة الثانية
الأمل
حمدة مروان – نورة إبراهيم – روضة جمال- ميره عبدالله- ناعمة أحمد
الإصرار
روضة سالم- عوشه عمر – حمة عمر- دانة أحمد- مريم عبدالرحيم
التفاؤل
روضة خليفة - شيخة عبدالعزيز- عائشة عبدالله- علياء جاسم – خولة حميد
التعاون
هميان- فاطمة سعيد – فاطمة فيصل – غلا سلطان – ريم عبدالرحمن
اليــوم :
التاريخ : 2022 م
1443 هـ
العدد الكلي :
الحضور :
الغياب :
قواعد
التعلم
نواتج التعلم
التقويم القبلي
عنوان الدرس
التقويم البنائي
استراتيجيات
التعلم
تأشيرة الخروج
الواجب
النشيد الوطني
والإذاعة المدرسية
التهيئة الحافزة
حل أسئلة الكتاب
سير الحصة الدرسية
التهيئة الحافزة
محور الدرس
هيا نشاهد الفيديو التالي
ثم نكتب إجابتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي :
استراتيجية الدقيقة الواحدة
الحصة الأولى
التقويم القبلي
ابحثي عن معلومات أخرى وصور لألمانيا وضعيها جدارية
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا في برنامج الـ
padlet
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ النص في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل ، ونسجل ملحوظاتنا ، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا .
ماذا تعرف عن ألمانيا موطن ليبل ؟
كم تبلغ مساحة دولة ألمانيا وكم عدد ولاياتها ؟
ما هي أهم أنهار ألمانيا وأطولها ؟
اذكر أهم ما يميز الطبيعة في ألمانيا .
ما هي أهم صفات السهل الشمالي الألماني ؟
وضِّح سبب انجذاب السياح وزيارتهم للمرتفعات الوسطى
أين تقع جبال الألب بالنسبة لألمانيا ؟
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا .
أنشطة ما بعدَ القراءةِ:
22.4%
الشمال
وسويسرا
هولندا
النمسا
https://wordwall.net/ar/resource/2870652/%D9%85%D9%81%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7
تأشيرة الخروج
( لمدة دقيقتين )
هيا لنتوجه لبرنامج
Quizizz
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
للحصول على أعلى درجة
السادس1
المجموعة الرابعة
المجموعة الثالثة
المجموعة الأولى
المجموعة الثانية
روضه سعيد- مزون راشد -حصه عبدالله -سمر محمد- شمسه ياسين
عائشة فارس-عائشة محمد-خلود عبدالناصر-روضه احمد -مهره محمد
ميان عيسى-ميثاء مروان-ميره حميد-مريم محمد مالك-مريم محمد عباس
امنه بلال- شمة وليد-عائشة جابر-فاطمه عبيد-مريم احمد جمعه-
السادس 2
المجموعة الرابعة
المجموعة الأولى
المجموعة الثالثة
المجموعة الثانية
الأمل
حمدة مروان – نورة إبراهيم – روضة جمال- ميره عبدالله- ناعمة أحمد
الإصرار
روضة سالم- عوشه عمر – حمة عمر- دانة أحمد- مريم عبدالرحيم
التفاؤل
روضة خليفة - شيخة عبدالعزيز- عائشة عبدالله- علياء جاسم – خولة حميد
التعاون
هميان- فاطمة سعيد – فاطمة فيصل – غلا سلطان – ريم عبدالرحمن
اليــوم :
التاريخ : 2022 م
1443 هـ
العدد الكلي :
الحضور :
الغياب :
قواعد
التعلم
نواتج التعلم
التقويم القبلي
عنوان الدرس
التقويم البنائي
استراتيجيات
التعلم
تأشيرة الخروج
الواجب
النشيد الوطني
والإذاعة المدرسية
التهيئة الحافزة
حل أسئلة الكتاب
سير الحصة الدرسية
التهيئة الحافزة
محور الدرس
هيا نشاهد الفيديو التالي
ثم نكتب إجابتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي :
استراتيجية الدقيقة الواحدة
https://wordwall.net/ar/resource/23451401/%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7
الحصة الثانية
التقويم القبلي
https://wordwall.net/ar/resource/3170807/%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7-%D9%86%D8%B5-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA%D9%8A
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ النص في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل ، ونسجل ملحوظاتنا ، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا .
ما الأدلة التي استخدمها الكاتب لدعم فكرته في هذه الفقرة ؟
( الأرقام والإحصاءات – الجداول – الخرائط )
ابحث في المعجم عن معنى
( أيائل ) واذكر مفردها .
ما هي أكثر المدن كثافة في ألمانيا ؟
كم يبلغ عدد عدد سكان ألمانيا من أصول أجنبية ؟
كيف كان للمهاجرين دور مهم في ألمانبا ؟
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا .
الوشق ، القندس ، ثور البيسون ، الأيائل .
الغزلان ، الذئاب ،الزرافات ، الثعالب ، الكلاب ، القطط .
حيوان المها العربي ، والشيتا العربية ، النمر العربي ، الوعل النوبي
قطاع الصناعة
بسبب قلّة عدد العاملين في الزراعة ، ومحاولة تغطية الاحتياجات الغذائية من الإنتاج المحلّي .
لأنها تنتج كلاً من البطاطا ، والقمح ، والشعير ، والسكّر ، والفواكه ، والكرنب ، بالإضافة إلى ارتفاع مستوى التصنيع لديها .
https://wordwall.net/ar/resource/2902839/%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7
تأشيرة الخروج
( لمدة دقيقتين )
هيا لنتوجه لبرنامج
Quizizz
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
للحصول على أعلى درجة
السادس1
المجموعة الرابعة
المجموعة الثالثة
المجموعة الأولى
المجموعة الثانية
روضه سعيد- مزون راشد -حصه عبدالله -سمر محمد- شمسه ياسين
عائشة فارس-عائشة محمد-خلود عبدالناصر-روضه احمد -مهره محمد
ميان عيسى-ميثاء مروان-ميره حميد-مريم محمد مالك-مريم محمد عباس
امنه بلال- شمة وليد-عائشة جابر-فاطمه عبيد-مريم احمد جمعه-
السادس 2
المجموعة الرابعة
المجموعة الأولى
المجموعة الثالثة
المجموعة الثانية
الأمل
حمدة مروان – نورة إبراهيم – روضة جمال- ميره عبدالله- ناعمة أحمد
الإصرار
روضة سالم- عوشه عمر – حمة عمر- دانة أحمد- مريم عبدالرحيم
التفاؤل
روضة خليفة - شيخة عبدالعزيز- عائشة عبدالله- علياء جاسم – خولة حميد
التعاون
هميان- فاطمة سعيد – فاطمة فيصل – غلا سلطان – ريم عبدالرحمن
اليــوم :
التاريخ : 2022 م
1443 هـ
العدد الكلي :
الحضور :
الغياب :
قواعد
التعلم
نواتج التعلم
التقويم القبلي
عنوان الدرس
التقويم البنائي
استراتيجيات
التعلم
تأشيرة الخروج
الواجب
النشيد الوطني
والإذاعة المدرسية
التهيئة الحافزة
حل أسئلة الكتاب
سير الحصة الدرسية
التهيئة الحافزة
محور الدرس
هيا نشاهد الفيديو التالي
ثم نكتب إجابتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي :
استراتيجية الدقيقة الواحدة
https://wordwall.net/ar/resource/2843751/%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7-1
الحصة الثالثة
التقويم القبلي
https://wordwall.net/ar/resource/2868905/%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7-2
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ النص في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل ، ونسجل ملحوظاتنا ، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا .
اذكر أهم العوامل التي جعلت ألمانيا تملك أكبر اقتصاد محلي في أوروبا .
كم نسبة العاملين بقطاع الزراعة من سكان ألمانيا ؟
اذكر أهم الصناعات التي تفوقت فيها ألمانيا
ما الأسباب التي أدّت إلى ازدهار السياحة في ألمانيا ؟ وما هي أشهر المدن السياحية بها ؟
صِف مدينة برلين ، ووضح أهم الأسباب التي أهّلتها لتكون عاصمة ألمانيا .
اذكر سبب ازدهار التجارة في فرانكفورت .
تحتل ميونخ مكانة ثقافية هامة . وضّح ذلك .
وضّح مظاهر التعاون المتبادل بين دولتي الإمارات وألمانيا .
إذا قُدِّر لك زيارة ألمانيا فأي الأماكن ستقوم بزيارتها ؟
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا .
الثالثة عالمياً
الولايات المتحدة الأمريكية ، واليابان
الثالثة في الاتحاد الأوروبي
فرنسا ، وإيطاليا
الثالثة على المستوى الأوروبي
بريطانيا وفرنسا
وذلك لتغطية النقص في العمالة المؤهلة الذي ينجم عن التحوّل السكاني في ألمانيا .
بسبب الأسلوب والسمعة التي اكتسبها الألمان في إتقان العمل
لأنها مركز لصناعة التكنولوجيا والأزياء والسينما والمسرح ، كما تُعدُّ مدينةً ثقافية مشهورة .
لأنها تنتج كلاً من البطاطا ، والقمح ، والشعير ، والسكّر ، والفواكه ، والكرنب ، بالإضافة إلى ارتفاع مستوى التصنيع لديها .
يشارك المهاجرون في ألمانيا مشاركة كبيرة وفعّالة على الصعيدين الاجتماعي والاقتصادي .
الجزء الذي تحدَّث عن التركيبة السكانية لدولة ألمانيا
الجزء الذي تحدَّث عن السياحة وأهم المدن الألمانية ؛ لأنه قدم دليلاً وافياً لكل من يرغب في السفر إلى ألمانيا .
مكانة ألمانيا السياحية ، و مقوماتها في ذلك ، وأهم المدن والوجهات السياحية فيها .
لدى ألمانيا أكبر اقتصاد محلّي في أوروبا ، وتحتل المركز الرابع عالمياً .
ساعد على ذلك العديد من العوامل أهمها الأسلوب والسمعة
لأن الحقيقة يمكن البرهنة عليها بسهولة ، أما الرأي فيخضع للمعتقد الشخصي
الأُيَّل
السِّنجاب
الرؤية
القحط والجفاف
السفح أو القاع
تطرد وتبعد
اتّسمت دولة الإمارات بالتعددية والتنوع الثقافي
العمالة المؤهلة من أهم متطلبات قطاع الصناعة .
الإمارات دولة التسامح والانفتاح والتعايش المشترك
مفعول مطلق
اسم معطوف
فاعل
نعت
تأشيرة الخروج
( لمدة دقيقتين )
نعم فقد جاءت الأدلة المستخدمة ( الأرقام والإحصاءات – الخرائط – الصور ) منسجمة تماماً مع الأفكار المطروحة ، كما ساهمت الأفكار الفرعية في تطوير الفِكَر والمفاهيم وإيصالها إلى القارئ بشكل مفصَّل .