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BLOQUE C. Dibujo y espacio.

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  • C. Dibujo y espacio.
  • – La línea, el dibujo y la tridimensionalidad.
  • – La perspectiva. Aplicación de la perspectiva cónica en el dibujo artístico. La perspectiva visual.
  • – Encuadre y dibujo del natural. Punto de vista del observador. Relación con la fotografía.
  • – Espacios interiores, exteriores, urbanos y naturales.
  • – Geometría y naturaleza. Proporción aurea.

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La línea, el dibujo y la tridimensionalidad..

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Dominique Ingres

En sus retratos Ingres construye la tridimensionalidad de los cuerpos con unas sutiles sombras y con las líneas moduladas

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Picasso retrato de Igor Stravinsky

Picasso siguiendo el ejemplo de Ingres construye la tridimensionalidad de los cuerpos con las líneas moduladas.

Prescinde de las sombras

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Hockney retrato de Gjertson David Anderson

Hockney sigue las pautas marcadas por Ingres en el siglo XIX para estos retratos en 1975

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Dibujo de sombras con líneas, Aguafuerte de Morandi

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Picasso siguiendo el ejemplo de Ingres construye la tridimensionalidad de los cuerpos con las líneas moduladas.

Prescinde de las sombras

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Alberto Giacometti sigue un proceso se dibujo que se basa en una búsqueda de la forma por aproximación basada en el empleo de la línea curva en estos retratos

Alberto Giacometti sigue un proceso se dibujo que se basa en una búsqueda de la forma por aproximación basada en el empleo de la línea curva en estos retratos

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La perspectiva. Aplicación de la perspectiva cónica en el dibujo artístico. La perspectiva visual

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FUNDAMENTOS DE LA PERSPECTIVA�La ventana de Leonardo

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FUNDAMENTOS DE LA PERSPECTIVA�plano del cuadro entre el ojo y el objeto a representar

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FUNDAMENTOS DE LA PERSPECTIVA�perspectiva en la fotografía y cine

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PLANOS FUNDAMENTALES�plano geometral, plano horizontal y plano del cuadro

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PUNTOS DE FUGA�un punto, dos puntos y tres puntos��LÍNEAS PRINCIPALES:�LT: línea de tierra marca la intersección del plano geometral con el plano del cuadro�LH: línea de horizonte marca la intersección del plano horizontal con el plano del cuadro��

1 punto, cónica frontal

2 puntos, cónica oblicua

3 puntos, cónica oblicua

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LÍNEA DE HORIZONTE

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PUNTOS FUNDAMENTALESpunto de vista, punto principal, puntos de distancia y puntos de fuga

Situación de los puntos que se utilizan en perspectiva cónica frontal y en perspectiva oblicua, se sitúan sobre la línea del horizonte y esta es marcada por la altura del observador.

Punto de vista V: lugar donde se sitúa el observador.

Punto principal P: proyección ortogonal del punto de vista sobre el plano del cuadro

Puntos de distancia D y D´: se disponen simétricamente respecto al punto principal a una distancia igual a la existente entre P y V

Puntos de fuga F y F´: lugar donde convergen todas las rectas paralelas a una dirección

Puntos de medida M y M´: emparejados con los de fuga F y F´ sirven para transformar la medida real de un segmento en su dimensión en perspectiva.

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EL CONO VISUAL

CONO VISUAL

Es el conjunto de rayos de luz reflejados por los objetos que llegan a nuestros ojos. El ángulo teórico de dicho cono es mayor de 90º . Pero a partir de un ángulo mayor de 60º los objetos aparecen con graves distorsiones

Como dibujar torres, anónimo italiano 1780: vemos como proyecta el cono visual sobre el dibujo en una circunferencia alrededor de la parte coloreada

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EL CONO VISUAL

CONO VISUAL

DEFORMACIONES QUE SUFRE UN MISMO OBJETO AL COLOCARLO EN DIFERENTES POSICIONES

  1. Objeto colocado a la distancia adecuada totalmente centrado
  2. Objeto colocado a distancia adecuada pero visto muy lateralmente.
  3. Objeto centrado pero visto muy de cerca.

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INFLUENCIA DE LA ALTURA DESDE LA QUE SE OBSERVAN LOS OBJETOS

  1. T (altura del espectador) mayor que M (altura del objeto el espectador ve la parte superior de la mesa al encontrarse situado por encima de ella
  2. T=M el espectador no ve la parte superior ni la interior de la mesa.
  3. T menor que M el espectador ve la parte inferior de la mesa
  4. T=0 los ojos de espectador están a la altura del plano geometral las superficies de apoyo de las patas coinciden con la línea de tierra
  5. T menor que 0 el suelo se ve transparente si se ve las superficies de apoyo de la mesa

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INFLUENCIA DE LA ALTURA DESDE LA QUE SE OBSERVAN LOS OBJETOS

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INFLUENCIA DE LA POSICIÓN Y EL ÁNGULO DEL QUE OBSERVAN LOS OBJETOS

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��PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL���

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un cubo en perspectiva cónica frontal con una de las caras apoyada en el plano del cuadro.

Hallar la dimensión de las aristas perpendiculares al plano del cuadro utilizando los puntos de distancia.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de segmentos horizontales paralelos al plano del cuadro.

  1. Primero se dibujan en su verdadera magnitud sobre la línea de tierra
  2. Se halla la distancia en profundidad a la que han de ser dibujados (una distancia dada) utilizando los puntos de distancia
  3. Se fugan los extremos de los segmentos sobre las líneas paralelas a esa DISTANCIA.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un cubo

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de una baldosa

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un suelo embaldosado

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

método para hallar los puntos de perspectiva en una fotografía de un suelo embaldosado

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un polígono sobre el suelo

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un cuerpo irregular

1) Inscribir el cuerpo en una retícula y hallar la posición de los puntos principales

2) Proyectar la retícula de referencia

3) Unir los puntos principales.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de una circunferencia

1) Inscribir la circunferencia en un cuadrado y hallar la posición de los puntos principales

2) Proyección de la circunferencia en un plano vertical

3) Proyección de la circunferencia sobre el suelo

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de una pirámide de base pentagonal

1) Inscribir el cuerpo en una retícula y proyectar la base.

2) Proyectar la altura desde el plano del cuadro hasta el centro del polígono

3) Unir el vértice superior A con los vértices de la base.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de una pirámide de base pentagonal

1) Inscribir el cuerpo en una retícula y proyectar la base.

2) Proyectar la altura desde el plano del cuadro hasta el centro del polígono

3) Unir el vértice superior A con los vértices de la base.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de una cilindro perpendicular al plano del cuadro

1) Las circunferencias no sufren deformación.

2) Determinar la longitud del cilindro usando los puntos de distancia.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de una cono paralelo al plano del cuadro

1) La circunferencia se proyecta sobre un plano vertical

2) La altura es paralela a la línea de horizonte.

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un plano inclinado

  1. Las líneas del plano fugan a un punto situado por encima de P

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PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Representación de un edificio proyectando su planta

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��PERSPECTIVA CÓNICA OBLÍCUA���

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PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA

Posición del espectador

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PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA

DOS PUNTOS DE FUGA Y SUS CORRESPONDIENTES PUNTOS DE MEDIDA

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PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA

Dibujo de un octaedro Representación de una figura proyectando su planta

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PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA

1)Proyección de la planta de un edificio 2) levantar la altura sobre las proyecciones

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PERSPECTIVA Y FIGURA HUMANA

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Encuadre y dibujo del natural. Punto de vista del observador. Relación con la fotografía

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Percepción y medición de relaciones

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Percepción y medición de relaciones

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Percepción y medición de relaciones

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Percepción y medición de relaciones

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Percepción y medición de relaciones

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre

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Encuadre Antonio López

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Espacios interiores, exteriores, urbanos y naturales.

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Dibujo de espacios: observación, análisis, invención.

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Julie Mehretu: 2018 su obra en el que por medio del grafito, la tinta, el acrílico, los aerosoles y el digital construye sus obras por capas.

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Maria Helena Vieira da Silva,1939 su obra aunque abstracta mantiene unas implicaciones espaciales apoyadas en una perspectiva subyacente

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Ejercicio de invención partiendo de una propuesta de elementos

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Ejercicio de invención partiendo de una propuesta de elementos

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Ejercicio de invención partiendo de una propuesta de elementos

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Ejercicio de invención partiendo de una propuesta de elementos

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Ejercicio de invención partiendo de una propuesta de elementos

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Ejercicio de análisis de la perspectiva de un bodegón

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Ejercicio de análisis de la perspectiva de un bodegón

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Geometría y naturaleza. Proporción aurea.

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LA SECCIÓN AUREA

Su nombre tiene algo de mítico porque suena mucho más de lo que realmente se le conoce. Se le llama también divina proporción, número de oro, regla dorada, etc. Su construcción y uso no es nada complicado, lo que pasa es que es mucho más inmediato hacer una proporción estática, basada en la igualdad, como dividir algo por un número entero, lo mismo que establecer un ritmo de crecimiento a partir de por ejemplo la duplicación: 1, 2, 4, 8, 16... En el mundo de la informática es lo usual, y cuando nos condicionan factores materiales, espaciales, físicos, la cuadrícula es la forma más cómoda de adaptarse a estos condicionantes. Sin embargo en la naturaleza se manifiestan otras organizaciones formales y principios proporcionales mucho más interesantes como modelo para el trabajo creativo.

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La proporción: la sección áurea

Proporción o Escala. El principio de proporción se basa en la relación del tamaño de los objetos con la composición final o también la relación de cada una de las partes con el todo.

La proporción nos ayuda a comunicar la relación entre los diferentes elementos de diseño.

La proporción áurea, también conocida como número de Oro. Se trata de un número algebraico irracional, 1:1,618. La representación decimal es infinita y no tiene periodo.

En el siglo XVI El gran descubrimiento matemático fue la sucesión de Fibonacci, que dio lugar más tarde a la proporción áurea. Esta proporción pasaría a relacionarse con la belleza o la naturaleza, y a utilizarse en arte y pintura por generaciones.

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La proporción áurea está formulada ya en los Elementos de Euclides (s.-III), en una construcción geométrica denominada División de un segmento en media y extrema razón. La idea es tan simple como perfecta: El todo se divide en dos partes tal que, la razón proporcional entre la parte menor y la mayor, es igual a la existente entre la mayor y el total, es decir, la suma de ambas.��El segmento de partida es AB. Para aplicarle la Sección Áurea se le coloca perpendicularmente en un extremo (B) otro segmento que mida exactamente la mitad. Se define así un triángulo rectángulo con los catetos en proporción 1:2. Pues bien, a la hipotenusa se le resta el cateto menor (arco de la derecha) y la diferencia, que llevamos al segmento AB con otro arco, es la sección áurea de éste. La parte menor Bfi es a la mayor Afi como ésta es a la suma AB.�

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Un rectángulo áureo es aquel en que sus lados están en razón áurea. Se puede construir rápidamente a partir de un cuadrado: cogemos el punto medio de la base, tomamos con un compás la distancia hasta uno de los vértices superiores y con un arco llevamos esta medida a la prolongación de la base. El rectángulo ampliado es áureo, como también la ampliación, si suprimimos el cuadrado inicial, tiene esta misma proporción:�

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CENTROS DE INTERÉS: �La sección áurea puede usarse para encontrar los centros de interés y organizar la composición en un dibujo, dividiendo cada uno de los lados en partes áureas y marcando los centros de interés en las intersecciones.�El hecho de que la división en tercios sea muy utilizada en fotografía y maquetación hace que se encuentren mas ejemplos de composición en tercios que en sección áurea en imágenes contemporáneas.���