Математика � клас
Урок 41
Множення �двоцифрових чисел
Поясніть способи множення двоцифрових чисел.
Продовжте обчислення добутків з поясненням.
23 ∙ 25 = 23 ∙ (5 + 20) = 115 + 460 = 575
23 ∙ 5 = 115
23 ∙ 20 = 460
34 ∙ 14 = 34 ∙ (4 + 10) = 136 + 340 = 476
34 ∙ 4 = 136
34 ∙ 10 = 340
...
...
...
...
...
...
Добова норма кухонної солі для коня 25 г. Скільки грамів солі злизують за добу
а коней?
Запишіть розв’язання задачі виразом.
25 · а
Прочитайте алгоритм письмового множення на двоцифрове число
на наступному слайді.
Обчисліть значення виразу, якщо а = 27.
Як обчислити значення виразу?
1 кінь – 25 г
а коней - ?
25 · 27
Поясніть кожен крок обчислення добутку (письмового множення).
Прочитайте алгоритм письмового множення на двоцифрове число.
Поясніть, як утворюються неповні добутки.
А цікаво, скільки може бути неповних добутків?
918
Обчисліть.
84
14
46
х
56
644
208
26
38
х
78
988
38
38
11
х
38
418
124
31
24
х
62
744
64
16
54
х
80
864
224
28
28
х
56
784
710
473
237
+
236
473
237
-
+
+
+
+
+
+
У кіоску за тиждень продали 47 коробок олівців, по 12 штук
у кожній, і 45 коробок фломастерів, по 18 штук у кожній. Чого продали більше й на скільки?
1)
12 · 47
= 564 (шт.) продали олівців
2)
18 · 45
= 810 (шт.) продали фломастерів
Відповідь.
3)
810 – 564
= 246 (шт.)
Продали на 246 фломастерів більше.
12
Розв'язання.
47 кор. ол. – по 12 шт. Усього – ?
45 кор. фл. – по 18 шт. Усього – ?
на
?
Розв'яжіть рівняння.
x : 23 = 315 : 9
х : 23 = 35
х = 35 ∙ 23
х = 805
805 : 23 = 315 : 9
35 = 35
x : 14 = 280 : 14
х = 280
280 : 14 = 280 : 14
20 = 20
x ∙ 74 = 36 ∙ 74
x = 36
36 ∙ 74 = 36 ∙ 74
2664 = 2664
Фізкультура/руханка із запальними ДЗІДЗЬО та Олею Цибульською��4:32 хв��https://youtu.be/iOPZYUooAjQ��
Обчисліть.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Порівняйте значення добутків.
52
26
32
х
78
832
840
28
30
х
248
31
18
х
31
558
28
28
21
х
56
588
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
+
+
<
+
<
У кіоску «Квіти» було 32 букети, по 15 квіток у кожному, і були букети по 9 квіток у кожному. Усього було 966 квіток. У скількох букетах було по 9 квіток?
1)
15·32
= 480 (кв.) в 32 букетах
2)
966 - 680
= 486 (кв.) у букетах по 9 кв.
3)
486 : 9
= 54 (бук.)
У 54 букетах було по 9 квіток.
Розв'язання.
Відповідь.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
32 б. – по 15 кв
? – по 9 кв.
966 кв.
612
345
267
+
0
12
612
2
6
3
0
6
12
14
273
259
-
108
27
14
х
27
378
Обчисліть.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
−
−
+
У порожні комірки кожної рівності вставте числа 10, 20, 30 так,
щоб рівності стали правильними..
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Сформулюйте за рівностями правила усного множення чисел на 9, на 99.
Потренуйся
24 ∙ 9
= 24 ∙ 10 – 24
= 216
72 ∙ 9
= 72 ∙ 10 – 72
= 648
4 ∙ 99
= 4 ∙ 100 – 4
= 396
8 ∙ 99
= 8 ∙ 100 – 8
= 792
Перевірте себе. Щоб помножити число на 9 (99), достатньо помножити його на 10 (100) і від добутку відняти це число.
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.
У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:
1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»
2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».
3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»
А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:
Слайд 13. https://www.jovi.es/image/get/1600/-/productos--SEP--befe6f91ccbaf8e6ccf7f5b4ca11428f-jpg/_1512_-jpg
© Розробка презентації Світлана Тарнавська
До навчально- методичного комплекту входять: