Проблематика твору: роздуми про добро і зло, вірність і зраду у повісті-казці Юрія Винничука «Місце для дракона»

Підготувала:

учитель української мови та літератури

КЗО “Дерезуватський НВК”

Гусарова Любов Василівна

�МЕТА:

• продовжити роботу над змістом твору, удосконалювати навички коментування сюжету, вміння переказувати найвагоміші епізоди, пояснювати підтекст твору, розвивати критичне мислення, оцінювати людські думки й вчинки,  висловлювати власні про добро і зло, вірність і зраду в сучасному світі, сприяти вихованню кращих людських рис, почуття справедливості й  рівноправності; виховувати оптимізм, віру в перемогу добра,чуйність, толерантність.

​

Епіграф уроку

​

​

​

• Не дозволь, щоб зло тебе перемогло, але перемагай зло добром

Г. Девід Торо

Життя… Таким коротким воно здається для кожної людини. А як багато хочеться зробити! Ще маленькою людина прагне самоутвердитися, пізнати нове, цікаве, корисне, розібратися, що таке добро і зло. Дійсно, людина сама визначає власні

бажання. У сучасному світі кожен намагається протистояти лиху, кривді, жорстокості

захищаючи добро, правду, справедливість. Саме такими є дракон Грицько та

Пустельник. Але є й ті, що живуть за іншими принципами, які здатні обманути,

втертися в довіру, згодом і зрадити.

������Продовжте речення. «Мікрофон»��

• Я очікую від цього уроку…
• Цей урок познайомить мене…
• На цьому уроці я хочу дізнатися…

​

ДОМІНО

• Добро – вірність, ввічливість, щирість, працьовитість, любов, терпіння, турбота, допомога, чуйність, прихильність, ласка, привітність, співчуття, щедрість…

​

​

• Зло – жорстокість, боягуз, егоїзм, грубість, зазнайство, скупість, заздрість, ворог, злочин, ненависть, вбивство, брехня, гординя, злість, ревнощі…

​

СЕНКАН

Дракон

Вірний,щирий

Захоплює, розмовляє, надихає

Не бажає нікому робити зла

Добро

​

​

​

​

​

​

​

​

СЕНКАН

Князь

Байдужий, егоїстичний

Втерся в довіру, не знаходить спокою

Піклується про майбутнє своєї держави

Зло

Можна сказати, що егоїзм і

самопожертва є протилежними

за значеннями. Адже

трапляється й таке,

коли в складній ситуації,

коли одна людина змогла б пожертвувати

своїм життям заради порятунку когось, інший, у свою чергу, зайнявся б порятунком

власної душі. У подібній ситуації інстинкт самопожертви змінюється, заміщається чи

іншим словом видавлюється інстинктом самозбереження.

МЕНТАЛЬНА КАРТА ТВОРУ

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ

​

​

У світовій літературі ми можемо знайти подібний твір Кеннета Грехема «Казка про доброго дракона». Щоправда сюжет та герої трохи інші: зокрема, про існування дракона дізнається хлопчик, а не Пустельник. Малий вирішує попередити про небезпеку (згадаймо, що князь навпаки "організовує" вбивство). З драконом хоче битися Юрій-змієносець. Хлопчик домовляється із Юрієм, відбувається "вдавана" битва, після якої "злодієві" дається "шанс" не шкодити людям. Всі щасливі. Тобто не перемогли "драконячі закони". Є багато схожого: дракони (зовсім не злодії, з поетичною натурою, прагненням до краси тощо), хлопчик - Пустельник; лицар - Юрій-змієносець (щоправда, різні за характерами, віком, вдачею).

КРОССЕНС

ЛІТЕРАТУРНИЙ ПАСПОРТ ТВОРУ

• Тема: алегорична розповідь про середньовічне князівство Люботин на Галичині, де співіснують добрий дракон Грицько — поет та християнин, мудрий Пустельник, підступний князь, легковажна князівна та хоробрі лицарі.
• Ідея: провівши паралелі із сучасним світом, у якому й досі живуть «драконячі закони», дійти до висновку: суспільство, у якому гинуть поети й панують покидьки, є нездоровим і потребує кардинальних змін.
• Рік написання: 2002.
• Літературний рід: епос.
• Жанр: повість-казка.
• Проблематика: добро і зло; дружба і зрада; життя і смерть; доцільність самопожертви; прекрасне і потворне.
• Композиція: 7 розділів, поділені на підрозділи.
• Сюжет:
• експозиція: оповідь про князівство Люботин, знайомство з головними персонажами;
• зав’язка: володар хоче одружити доньку з лицарем, який переможе дракона;
• розвиток дії: знайомство князя з драконом Грицьком; підступний план та його реалізація; смерть Пустельника; Григорій іде на самопожертву заради друга та майбутнього батьківщини;
• кульмінація: битва лицарів із драконом;
• розв’язка: загибель Григорія, одруження князівни, смерть князя.
• Персонажі: дракон Грицько, Пустельник, князь, князівна Настасія, лицар Лаврін, воєвода, джура.

​

ВІКТОРИНА �(КОМАНДНА ГРА)

• https://wordwall.net/ru/resource/1918062/%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0-%D1%8E%D1%80%D1%96%D0%B9-%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D1%83%D0%BA

​

Підсумки

Цей твір можна назвати не просто казкою, а повчальною притчею. Адже його герої вчать нас багатьом речам. Лицарі виявляються зовсім не лицарями, і не має значення, що на них справжні яскраві обладунки. Люботинський князь, який має дотримуватися справедливості й бути взірцем для своїх підданців, виявляється зрадником. І зраджує він найсвятіше - довіру, дружбу. Князівна, шлюбу з якою домагаються лицарі, думає лише про себе.

Твір цей не втрачає своєї актуальності і в наш час. Він учить нас, що зі злом,

несправедливістю треба боротися, але так, щоб не скоїти ще більшого зла, бо далеко

не всіма шляхами можна дійти праведного діяння. І ніколи неправда не може бути на

благо людині.

ПІДСУМКИ

Гіркий досвід героя роману вчить нас: не можна побудувати справедливості

неправедними діями, не можна стати щасливим на нещасті інших. Лише з добра

можуть вирости зернятка добра, а зло породить ще більше зло. Але і добро слід

робити чистими руками, не заплямованими людською кров'ю.

Ця повість підштовхує до серйозних роздумів, переосмислення цінностей, підштовхує

з'ясувати для себе, що є добро, а що - зло, яку величезну цінність має людське життя,

яке не маєш права зганьбити й відібрати.

• Перегляд буктрейлеру

https://www.youtube.com/watch?v=wV-OlEvEA1U

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Скласти сенкан до образу Пустельника.

2. Записати проблеми, які піднімає Ю. Винничук у творі.

3. Виконати тести за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWRkL1bVnMZ9wZ_gIaGrsqBcHjbPKporFfdPbNhbw2pMbTgg/viewform?fbzx=5515431578212749738