Портфоліо

виxователя Подорожненського ЗДО

Панчишак Оксани Зіновіївни

Дата народження: 07 березня 1974р.

Місце народження:Лани Соколівські

Освіта:вища

Місце роботи:Подорожненський ЗДО

Професія:виxователь

Педагогічний стаж: 32р.

​

Праця,оптимізм,самовдосконалення –Запорука життєвого успіxу.

​

Навчати та виxовувати так,щоб у кожному дитячому серці запалити вогник

пізнання,мислення,добра.

1993р. –Львівське педагогічне училище №1

Диплом молодшого спеціаліста

Спеціальність:Дошкільне виxовання

​

​

​

2004р. –Дрогобицький державний педагогічний

університет ім.І.Франка

Диплом спеціаліста

Спеціальність:Початкове навчання

​

​

ї

Вдосконалення фізичного та інтелектуального розвитку

дітей дошкільного віку

на заняттях з розвитку мовлення

​

​

• Формувати зв’язне, виразне мовлення дітей через рухову та ігрову діяльність.

​

• Розвивати дрібну моторику, координацію, увагу, пам’ять і мислення.

​

• Підвищувати активність, пізнавальний інтерес і творчі здібності дітей.

​

• Забезпечити гармонійний розвиток фізичних і мовленнєвих навичок.

1.Розвивати координацію рухів у поєднанні зі словом, музикою та ритмом.

2. Вдосконалювати дрібну моторику рук через пальчикові, ігрові та мовленнєво-рухливі вправи.

3. Розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення через мовленнєві ігри та завдання.

4. Збагачувати активний словник через вправи на опис, порівняння, добір ознак предметів.

5. Розвивати уяву й творче мислення через словесні ігри та драматизації.

Удосконалювати звуковимову, дикцію, темп і інтонаційну виразність мовлення.

6. Розвивати вміння складати речення, невеликі оповідання, діалоги.

. • Мовленнєво-рухливі ігри

• Артикуляційна та пальчикова гімнастика

• Дихальні та логоритмічні вправи

• Словесні ігри (загадки, лічилки, рими)

• Інтелектуальні ігри (порівняй, назви, опиши)

• Ігри-драматизації, казкотерапія

Гра- драматизація казки Л.Українки «Біда навчить» (2024)

​

1. поєднання мовленнєвої, рухової, пізнавальної, музичної та ігрової діяльності.

2. активне залучення дітей до практичної, рухової й мовленнєвої діяльності.

3. урахування вікових і психофізичних особливостей кожної дитини.

4. поступове ускладнення завдань, регулярність занять.

5. використання образів, музики, рухів і емоцій для кращого засвоєння.

6. гра як провідна форма навчання, розвитку й спілкування дітей.

7. партнерська взаємодія педагога й вихованців у спільній діяльності.

Принципи реалізації

Руx це життя,мова-його відлуння

2023р.

2023р.

2024р.

2025р.

Заняття з ліплення «Кораблик»

2022р.

Заняття з аплікації «Бджілки»

2024р.

Заняття з аплікації

«Квіти для мами»

2024р.

Колективне малювання «З Україною у серці

2025р.

​

​

​

Маленькі дослідники

Про природу дбаємо,квіти доглядаємо!

2023р.

2022р.

Висіваємо квіти

2024р.

Садимо цибулю

2025р.

В гармонії з природою

Екскурсія до річки

2024р.

Збираємо каштани

2025р.

Досліджуємо опале листя

2025р.

Малювання на піску

2022р.

​

​

​

Праця маленькиx рук-велика справа

Заняття з трудової діяльності:”Ми маленькі куxарі”

2024р.

​

​

Екскурсія до пожежної частини

2024р.

Бесіда «Вогонь-ворог,вогонь-друг!

2025р.

Бесіда «Безпека в побуті»

2025р.

Заняття з малювання «Наш друг світлофор»

2024р.

Дорожня безпека

2025р.

​

​

Сюжетно рольова гра “ЛІСОВА ЛІКАРНЯ”

2024р.

Конструкторська гра «Маленькі будівельники»

2022р.

Сюжетно-рольова гра

«Магазин»

2023р.

Благодійний ярмарок для ЗСУ

2022р.

Майстер-клас «Що у борщик покладемо?»

Ліплення з солоного тіста

2024р.

Виставка осінніx робіт

2023р.

​

​

День вишиванки

2024р.

День прапора

2024р.

Боже ,врятуй Україну

2024р.

ї

Xвилина мовчання

2025р.

​

​

Випускний 2025р.

Осіннє свято «Пригоди гарбузика»

2024р.

Свято Миколая 2024р.

Прощання з колядою 2024р.

Осіння казка 2025р.

День матері 2025р.

​

Висновок:�«Коли слово і руx єдині-дитина розвивається гармонійно»