Тренувальні вправи.
Односкладні прості речення.
МОВОЗНАВЧА ВІКТОРИНА
Дослідження
Прочитайте поезію. Визначте її основну думку. Знайдіть двоскладні й односкладні речення. Випишіть односкладні речення, визначте спосіб, час, особу головного члена у формі присудка.
Солодка земля
Босоніж стежка побіжить
левадою в городи…
Як любо тут,
як славно жить —
серед цієї вроди.
Кохаю край наш дорогий,
що зветься Україна.
Вітчизні хочу я своїй
зрости достойним сином.
(В. Коломієць)
Лінгвістичний експеримент
Перетворити двоскладні речення на односкладні. Назвати вид односкладного речення.
4. Ми йдемо вдвох під вечір по стежині(Л.Костенко).
5. Вони везуть мене в царство трав, річок і таємничих озер(О.Довженко).
6. Ти за рідний край життя віддай( Народна творчість).
Творчий диктант
Закінчити речення. Назвати тип односкладних речень, автора.
Зоре моя вечірняя,… .
За що, не знаю, називають хатину в гаї … .
Посадили над козаком явір та… .
Пояснювальний диктант
Запишіть афоризми Григорія Сковороди. Виділіть головні члени речення, укажіть на спосіб їх морфологічного вираження.
Бери вершину і матимеш середину.
Більше думай і тоді вирішуй.
Визначай смак не по шкаралупі, а по ядру.
З видимого пізнавай невидиме.
Не за обличчя судіть, а за серце.
Творче конструювання
Утворити безособові речення, записати їх.
Вказати форму вираження головного члена.
У лісі запахли перші квіти і зелена трава. Волонтери посадили березовий гайок біля дороги. Я захотіла весняними фарбами цей день намалювати. Весняна вода розмила дороги до села. Плесо озера вкрилося золотими зірочками листочків.
Дослідження- відновлення
Відновити й записати народні висловлювання, скориставшись довідкою. Назвати тип односкладних речень, форму вираження присудка.
1. Весною сій- … .
2. Сади свій сад, … .
3. У ліс дров не возять, а ….
4. Не брудни криниці, бо
Довідка: схочеш водиці, восени збереш, плекай свої надії,
в колодязь воду не ллють.
Конструювання власного висловлювання
Скласти й записати есе «Садочок біля дому». Використати односкладні речення.
Домашнє завдання:
Повторити теоретичний матеріал.
Виписати з текстів художньої літератури односкладні речення ( по два кожного виду). Підкреслити граматичні основи, указати вид речення.