ANTICIPER LES DÉFIS
Aptitude à l'emploi : Session 11
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RÉSULTAT GLOBAL
OBJECTIFS DE LA LEÇON
Se préparer à l’avenir pour anticiper les défis et expérimenter avec des solutions.
PERSPECTIVE DU GENRE
Les filles sont confrontées à des défis différents que les garçons lorsqu’elles entrent sur le marché du travail. Citons parmi les défis les plus courants pour les jeunes femmes : niveaux plus faibles de formation et de compétences, responsabilités en termes de procréation et domestiques / de soins, plus faible confiance en soi, accès limité à certains atouts (l’argent, la terre…), ségrégation hommes-femmes sur le marché de l’emploi, mobilité limitée
Citons parmi les obstacles courants pour les jeunes hommes : Plus de pression pour être le pourvoyeur principal, image de jeunes hommes perçus comme oisifs ou criminels, influence négative de pairs, recrutement armé et démobilisation, insécurité et violence
Lors des sessions, il est important d’adopter une perspective du genre. Ceci signifie que vous essayez d’inclure des sujets adressant le genre si cela vous semble approprié.
Dans les discussions : vous pouvez ajouter une question concernant la différence entre hommes et femmes, garçons et filles.
Participation : Veillez à ce que les femmes participent également aux activités et se sentent suffisamment en sécurité pour exprimer leurs opinions pendant les sessions.
Conférenciers et conférencières spécialistes de la motivation : veillez à inviter des mentors femmes et / ou des conférencières afin que les filles du cours puissent s’identifier à elles.
En somme, là où vous pouvez, adressez les questions auxquelles les femmes sont particulièrement confrontées comme le harcèlement, la discrimination sur le marché du travail ou dans des secteurs spécifiques dominés par les hommes en s’appuyant sur le genre, etc.
PERSPECTIVE NUMÉRIQUE
Pendant les sessions, certaines activités visent à renforcer les compétences numériques des participants, plus précisément :
Activités en ligne adaptées à l’enseignement à distance : Certaines activités ont été adaptées afin de les animer en ligne, au moyen de Skype, Zoom, Teams et de Google Slides ou Google Docs, ou elles comprennent des vidéos intégrées et des outils en ligne.
Entraide numérique : Certaines activités peuvent s’effectuer par voie numérique ; les étudiants plus compétents et plus avancés peuvent être jumelés avec un étudiant qui a besoin de soutien lors d’une activité numérique.
LES ACTIVITÉS D’AUJOURD’HUI
Gestion
du temps personnel
Évaluation
Définir les obstacles
Identifier les problèmes et développer
des solutions
Planifier des mesures
Adresser le comportement de collègues difficiles
Gestion du temps personnel : évaluation du manuel
Évaluation de la gestion du temps personnel
Instructions
Gestion du temps personnel : discussion d’évaluation du manuel
Évaluation de la gestion du temps personnel
Sur quelles questions vous focalisiez-vous ? Pourquoi pensez-vous
avoir choisi celles-là ?
En quoi les réponses de vos camarades différaient-elles des vôtres ? Avez-vous remarqué
des différences importantes ?
Le sujet d’aujourd’hui : Identifier les barrières
Identifier les barrières
Dans votre éducation, votre formation ou votre travail, vous allez rencontrer des défis.
S’il n’y a pas de solution à chaque problème, anticiper ces problèmes et comment y réagir augmente vos
chances de trouver des remèdes.
Définir les obstacles : activité
Identifier les barrières
Instructions
Définir les obstacles : activité de catégorisation
Définir les obstacles
Obstacles internes (à l’intérieur de moi)
souvent liés à notre propre manque de confiance ou à nos attitudes négatives.
Obstacles externes (à l’extérieur de moi)
Définir les obstacles : activité du manuel
Définir les obstacles
Ouvrez vos manuels et notez trois obstacles internes et trois obstacles externes auxquels vous faites face personnellement.
Chaque fois que vous rencontrez un obstacle, cela peut vous aider...
… de parler à un ami, un membre de votre famille ou un collègue fiable!
Identifier les problèmes et développer des solutions : brainstorming
Identifier les problèmes et développer des solutions
Quels problèmes pourriez-vous rencontrer à l’école ou sur le lieu de travail ?
Quels sont les problèmes auxquels les filles ou les femmes pourraient être confrontées spécifiquement ?
Identifier les problèmes et développer des solutions :
fiches d’études de cas
Identifier les problèmes et développer des solutions
Identifier les problèmes et développer des solutions :
Jeu de rôles !
Identifier les problèmes et développer des solutions
Instructions
Par groupes de 5, préparez un jeu de rôles basé sur l’une des fiches d’étude de cas
Dans l’idéal, inclure une nouvelle idée qui présente aussi bien un problème
qu’une solution qui pourrait faire l’objet d’une expérience sur le lieu de travail.
S’entendre avec ses collègues : discussion
S’entendre avec ses collègues
Avez-vous déjà rencontré des difficultés avec des co-étudiants ou des collègues de travail ?
Partagez votre récit (sans citer de noms)
S’entendre avec ses collègues : activité du manuel
S’entendre avec ses collègues
S’entendre avec ses collègues : activité du manuel
S’entendre avec ses collègues
Qui peut partager un récit de leur utilisation de l’un de ces conseils ? Ou d’un moment où ils auraient dû s’en servir ?
Parmi ces conseils, lequel est le plus difficile à suivre d’après vous ? Pourquoi ?
Notez séparément vos trois meilleurs conseils dans votre manuel !
Planifier des mesures
Planifier des mesures
Nous allons préparer un outil de planification pour que vous gardiez le cap et réfléchissiez aux sessions précédentes !
Répertoriez ce que vous devez faire pour
Planifier des mesures : mon exemple
Planifier des mesures
Créez un calendrier comme exemple pour le groupe, en incluant des mesures et des étapes...
Planifier des mesures : outils numériques
Planifier des mesures
Proposez des outils numériques à utiliser, comme Google Calendar, Tasks ou l’application d’agenda dans un smartphone (en fonction de ce qui vous utilisez confortablement en tant que formateur)
Résumé d’aujourd’hui
Activité !
Formez un cercle
Jetez le ballon vers une personne.
Cette personne partage une chose qui pourrait l’aider à surmonter un obstacle intérieur ou extérieur
Préparatifs pour la semaine prochaine
Devoir du manuel
Option : achevez la réflexion sur les conseils concernant le traitement de collègues difficiles.
Terminez votre calendrier de planification de mesures.
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Message principaux d’aujourd’hui
Pour garder le cap et atteindre ses objectifs, il faut se préparer.
Trouver un emploi n’est pas la fin du parcours ; il y aura de nombreux défis inévitables à relever sur le lieu de travail
Certains défis seront plus sérieux que d’autres. Suivre les conseils reçus pendant cette session vous aidera à éviter les petits conflits. Les problèmes importants liés aux droits seront couverts par la prochaine session.
Pour garder le cap et atteindre ses objectifs, il faut se préparer.
Vous avez des questions à nous poser ?
Conseil !
Utilisons le(s) groupe(s) whatsapp pour poser ou répondre à des questions et partager notre savoir et nos ressources !
Pour les Formateurs :