Проєкт
Я досліджую світ
1 клас
Вчитель початкових класів
ОЗ Демидівського ліцею
Рослюк Н. М.
Тема проєкту: Великдень.
Мета проєкту: Поглиблення знань з теми “Великдень”. Збір і обробка інформації про життя Ісуса, про народні звичаї, обряди і традиції, пов'язані зі святом Пасхи, про народну символіку на писанках. Розвиток уміння працювати з різноманітною літературою, Інтернетом. Прищеплення відчуття смаку до пошукової роботи. Виховання любові до ближнього.
Обладнання: Гілочки верби у вазах, виставка пасхальних серветок, кошик. Виставка малюнків і дитячих аплікацій, книжкова виставка по темі “Великдень, кольорові фотографії, малюнки, дерев'яні писанки, крашанки, дряпанки, матеріал для аплікації у паперовому вигляді, наклейки пасхальні для яєць, групові папки.
Тип проєкту: Груповий, середньотривалий.
Освітній продукт: Лепбук.
�Компетентності, що формує проєкт:�
-комунікативна компетентність;
Етапи роботи над проєктом
Визначення та обговорення учнями теми та завдань проєкту (шляхом “мозкового штурму”). Заохочувалась активність дітей, відзначились кращі ідеї.
1. Питання, над яким и будемо працювати.
2. Форми роботи.
3. Критерії групової оцінки проектної діяльності.
4. Визначення засобів представлення інформації.
1. Якість, грамотність, чіткість.
2. Чи правдива інформація?
3. Чи важлива інформація?
4. Чи використовувались інші джерела?
5. Наявність фотоматеріалів.
6. Вміння працювати в групі.
Створення дослідницьких груп. Постановка конкретних завдань.
1 група “Пізнайко” ознайомлюється на основі Біблійних оповідань з життям Ісуса Христа, починаючи Його від'їздом на ослику в Єрусалим і закінчуючи Його воскресінням.
2 група “Господинька” ознайомлюється з традиціями, звичаями і обрядами людей у Великодній тиждень.
3 група “Писанка” ознайомлюється з народною символікою на писанках.
VI. Виконавчий етап. Урок
Вчитель. Любі дітки, у наш клас завітали гості щирі
Привітайте в добрий час ви їх посмішкою й миром.
Учні. Ми вам раді, люди добрі,
І вітаєм щиро вас,
І запрошуєм ласкаво на урок у 1 клас.
2. Вступна бесіда.
(Великдень. Свято перемоги добра над злом. Це великий день, бо воскрес Христос.
Свято перемоги життя над смертю)
3. Мотивація навчальної діяльності.
Вчитель. - Є потреба знати:
(Розповідати про Ісуса Христа, про підготовку до свята і його святкування, про
писанку)
4. Оголошення завдань для трьох груп
“Пізнайко” розташовує набір кольорових ілюстрацій в певній послідовності, починаючи в'їздом в Єрусалим і закінчуючи Його Воскресінням. Підготуйте розповідь за кожною фотографією.
“Господинька” розташовує набір ілюстрацій у такій послідовності: починайте від Вербної неділі і закінчуйте святкуванням Пасхи. Підготуйте розповідь за кожною ілюстрацією.
“Писанка” виготовляє аплікації писанок, використовуючи шаблони, знаки і символи. Дайте назву писанці і підготуйте розповідь про писанку.
5. Самостійна групова робота. (3-5 хв)
6. Презентація проекту.
Кожна група прикріплює почергово частину ЛЕПБУКУ на дошці і коротко розповідає про кожну ілюстрацію.
Фото 1. В'їзд на ослику в Єрусалим.�Остання неділя Великого посту – Вербна неділя. Цього дня Ісус у супроводі своїх апостолів в'їхав на ослику до Єрусалима, де зцілив сліпих і хворих людей. Люди вітали свого спасителя. Вони встеляли Його шлях пальмовим листям, квітами. А Ісус навчав виконувати заповіді божі.
Фото 2. Таємна вечеря.�За два дні до свята Пасхи один з учнів Ісуса Іуда погодився зрадити свого учителя за тридцять срібняків.� Ось під час цієї таємної вечері Христос сказав своїм учням, що один з них зрадить Його. Про це Господь сказав Іуді, але ніхто з учнів цього не почув. І коли зрадник вийшов, Ісус взяв хліб і сказав: “Їжте цей Хліб, бо це є Моє Тіло, яке будуть розпинати для прощення ваших гріхів”. Потім узяв чашу з вином і сказав: “Пийте з неї все, це вино є Моя Кров, Я проливаю за Вас і багатьох інших людей, щоб омити їхні гріхи. І пам'ятайте про мене.”
Фото 3. У Гефсиманському � саду�Після вечері Ісус з дванадцятьма учнями пішли в Гексиманський сад. Господь просив всіх не спати, бо настали лічені години до страждань Його. Але учні заснули. Ісус дуже молився, аж піт падав на землю. Потім він сказав сплячим учням: “Син Людський віддається в руки грішників.” �
Фото 4. Шлях на Голгофу�Ісуса Христа били, а потім заставляли Його нести важкий хрест на гору Голгофу. Ісус падав, був обезсиленим. Симон в цей час повертався з поля. Тому воїни змусили Симона нести цей хрест за Ісусом. Разом з ним вели ще двох розбійників.
Фото 5. Розп'яття Ісуса Христа�О дев'ятій годині ранку Його розіп'яли – прибили цвяхами до хреста. Ісус молився: “Отче, прости їм, бо вони не знають, що творять!”�поруч з Ним розіп'яли ще двох розбійників. Воїни почали ділити одяг Ісуса. Люди деякі насміхалися і говорили: “Спаси себе, якщо ти Бог”. Плакали Його найвідданіші люди.
Фото 6. Поховання у � печері.�В той же вечір Пілат дозволив зняти з хреста тіло Ісуса. Добрі люди помазали пахучою олією тіло Ісуса, оповили його чистою плащаницею і занесли в печеру. У новому гробі поклали тіло Ісуса. Потім привалили великий камінь до входу. А в суботу прийшли воїни охороняти гріб.
Фото 7. Воскресіння Христове.� Опівночі стався землетрус. З неба зійшов Ангел. Він відвалив камінь, і воїни переконались, що Ісуса в гробі немає. Грішники злякались і втекли.� А в неділю, коли ще темно було, Марія пішла до гробу Ісуса. Вона побачила, що камінь відвалений і гріб порожній. Лише двоє Ангелів у білих одежах побачила Марія. � Христос Воскрес. Смертю своєю смерть здолав за гріхи наші.
Фото 1. Вербна неділя�Освячені вербові прутики використовувались у багатьох обрядах. Хлопці та дівчата торкались гілочками верби один з одним і промовляли слова:� Не я б'ю, верба б'є,� За тиждень – Великдень.� Недалечко червоне яєчко!� Будь великий, як верба,� А здоровий, як вода,� А багатий, як земля. �Посвячену вербу несли додому, її ставили на покутті за обрядами. А навесні худобу на пасовисько вперше виганяли вербовим прутиком, щоб нечиста сила до тварин не чіплялась.
Фото 2. Страсний четвер �До четверга кожна господиня мала побілити хату, все випрати, помити і прибрати. А в четвер ще до схід сонця йшли до річки, щоб набрати води і нею обмитись.�А ввечері йшли до церкви на «Страсті». а коли повертались додому, то в скляних ліхтарях несли з церкви страсні свічки. Кожен старався з-за будь якої погоди донести свічку, не погасити її. Полум'ям свічки випалювали в хаті над дверима хреста, щоб зло хату обминало.
Фото 3. Винесення плащаниці в п'ятницю Люди ідуть до церкви. Із плащаницею три рази обходять навколо церкви, а потім плащаницю встановлюють перед іконостасом. Дзвони замовкають. Люди стають на коліна і моляться.
Фото 4. Великодня субота � У цей день фарбували крашанки, розмальовували писанки.� Увечері у спеціальний кошик з лози клали паски, сир, сіль, ковбасу, крашанки і писанки. І все це покривали пасхальною вишитою серветкою чи рушником.� В ніч на неділю хлопці запалювали великодні багаття.
Фото 5. Благословення пасок �До церкви вдягали найкращий одяг. Ось дзвонять дзвони і скликають людей до церкви. Цілу ніч іде служба Божа. А вранці хресний хід обходить церкву. Священик всіх вітає словами “Христос Воскрес!”. Люди відказують: “Воістину Воскрес!” Священик кропить свяченою водою все, що принесли люди.
Фото 6. Великодній сніданок Коли повертались з церкви, то стіл накривали білою скатертиною. Посередині ставили паску і запалювали у ній свічку. Тоді проказували молитву. Розпочинали сніданок свяченим яйцем.
Фото 7. Забави біля церкви�Після сніданку всі сходилися до церкви. Малі хлопці спішать до дзвіниці, аби задзвонити. Дівчата водять гаївки великодні. Діти “цокаються” крашанками. Гра ця називалась “Навбитки”. Стукаються крашанками. Той, чия крашанка виявляється міцнішою, забирає надбиту.
Фото 1. Аплікація “Грабельки”�Ця писанка називається “Грабельки”. Бо граблі є символом дощу, узор на писанці вмощу,� Щоб Бог послав для всіх здаля� Тепленький дощик на поля� І щоб зелений рідний край� Давав нам щедрий урожай
Фото 2. Аплікація “Зеренце” �Ця писанка називається “Зеренце”.�В центрі писанки – хрест, �а по його кінцях – зернинки.�Бо хліб – основа життя на землі.�Хліб і молитва – це речі святі.�Писанка ніжненька “Зеренце”�Вам Розкаже, діточки, про це.
Фото 3. Аплікація “Зірка” �Ця писанка називається “Зірка”.�Зірка і хрест – символи життя�Тому я на писанці сьогодні�Хрест святий намалювала�Біля хрестика яскраво�Зірку гарну я розклала�Щоб діждатись дня святого,�Щоб в серцях Христос Воскрес.
Фото 4. Аплікація “Безконечник” �Ця писанка називається “Безконечник”.�Цей знак – безкінечність життя.�Цей знак – символ порядку.�Безкінечний узор на яйці�У моїй умілій руці�І яка є у цім тайна?�Для узору кінця тут нема.�Безкінечне життя на землі.�Знайте, діти, хоч ви ще малі,�Хто у серці несе каяття,�Дасть Господь тому вічне життя
7. Фізкультхвилинка
“Гаївка з вербовими гілочками”
Діти ідуть по колу і виконують певні рухи по змісту пісні.
Вже весна надворі, пташки прилетіли
Сонце ясно світить, пташечки зраділи.
Приспів. Ось так, ось так, так
Діточки зраділи.
Котики розквітли, їх гойдає вітер
Скоро Пасхи свято – веселіться діти.
8. Гра “Розфарбуй крашанки”. Групова робота
- Якщо яйце розфарбуємо в якийсь один колір, тоді воно буде називатись...
(крашанкою)
- Відповідно до надписів на писанках, розфарбуйте їх.
“Пізнайко”
Радість життя
Місяць, зорі, врожай
“Господинька”
“Писанка”
Небо, здоров’я
Природа, її багатство
Чистота, світло
Земля, її щедрість
9. Демонстрації з повідомленнями і поясненнями� - Якщо на крашанці гострим предметом видряпати візерунок, то така крашанка стане називатися... (дряпанкою) � - А якщо яйце розмалювати пензликом, то яйце стане називатися... (мальованкою)� - Де знаходиться музей “Писанка”?� Діти читають з картки �У КОЛОМИЇ� - Це єдиний в світі музей.� - ця споруда у вигляді яйця висотою 13м. Тут знаходиться колекція писанок з України та з усього світу.
- Де було встановлено пам'ятник Писанці?� Діти читають з картки В КАНАДІ� У місті Вегревія пам'ятник висотою 12 м, що становить викоту нашої школи. Величезна писанка розмальована яскравими фарбами.
10. Зустріч з писанкаркою
- Як зовуть людей, які розписують яйця? (Писанкарками)
- Діти, а хто з ваших бабусь, мам розписує яйця перед святом?
- Ми запросили маму нашої учениці, яка коротко розповість і продемонструє сам процес розпису.
11. Цікавинки. Писанки для маленьких
У руках у вчительки стакан з гарячою водою і кольоровою плівкою.
- Хто з вас знає, як швидко можна отримати писанку, маючи ці матеріали?
- А якщо грошей немає, ні для наклейок, ні для фарби для яєць? Що ж робити?
- Можна фарбувати яйця у відварі з лушпиння цибулі.
12. Робота з підручником. (С. 99)
Групова робота.
- Мовчки прочитайте статтю “Чи знаєш ти...” і дайте відповіді на запитання.
1 група. - Що означає вислів “сонце грає”?
- Сонце несе в дім щастя і здоров’я.
2 група. - Що означає вислів “христосатися”?
- На Великдень тричі цілуватися один з одним.
3 група. - Що означає вислів “дарувати писанку”?
- Бажати щастя і здоров’я.
- В яку гру грають хлопчики?
13. Кросворд “Писанка”
1. На небі зірка засіяла,
І народився Божий син.
Спасителю довічна слава,
Бо він у Всесвіті один. (Ісус)
2. Барвисте яйце
По столі покотилось
З ковбасою подружилось
Біля хрону покрутилось
В Храмі освятилось (Писанка)
3. Ісус його на плечах ніс,
Помер на ньому і воскрес.
Він став святинею для всіх
Вгадайте, діти, що це?... (Хрест)
4. Ой за лісом, за пралісом
Золота діжка сходить... (Сонце)
5. Розцвітають квіточки, веселяться діточки
Прийшла весна до нас чарівна з
Великоднем... (Весна)
6. Є у кожного з нас ненька –
Турботлива і рідненька.
Є в Ісуса рідна мати,
Ви повинні її знати,
Її ім'я, наче мрія, ніжне, лагідне... (Марія)
7. Він прилітає завжди з висоти,
Там, де будують зоряні мости
Білими крильцями нас огортає
І від біди і незгоди спасає. Ангел)
14. Підсумок. Рефлексія.
Гра “Кореспондент”
Вправа “Мікрофон” (учениця читає початок репліки і передає мікрофон одному з учнів, які і закінчують думку)
15. Заключне слово вчителя
Нехай торжествує над світом заповіт любові, який залишив людству воскреслий
Христос.
Дай, Боже, дочекатися світлого празника Воскресіння Христового в щасті й
здоров'ї.
Дай, Боже, нам здійснити гарні задуми і мрії.